República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Para la Defensa

Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
Unidad de Gestión Educativa
Área Académica
Núcleo Anzoátegui
Sede: San Tomé

PROPUESTA PARA EL DISEÑO ESTRUCTURAL DE PERFORACIÓN DE UN

POZO DE AGUA Y RED DE ACUEDUCTO.
Caso: Sector Virgen de Coromoto, Municipio Simón Rodríguez, estado Anzoátegui

Tutor Académico:
Servidores Herrera Sergio C.I 26.564.850
comunitarios: Luna Celeste C.I 33.766.526

Soc. Arnaldo José Atencio Díaz Martínez Pedro C.I 24.846.723

C.I: 14.697.085 Rivero Eulice C.I 24.559.894
Romero Alejandro C.I 26.969.892
Tutor Comunitario: Salazar Pedro C.I 26.563.891

Lcda. Maryori Guevara

C.I: 8.880.865

San Tomé, marzo de 2018

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Tabla de contenido

Contenido Pág.
Planteamiento del problema 3
Justificación 5
Objetivo general y especifico 7
Metas 8
Cobertura geográfica y poblacional 9
Actividades y tareas 10
Recursos 12
Tiempo 12
Cronograma de actividades 13
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Planteamiento del problema

En la actualidad mundial una de las principales carencias humanas, incluyendo a Commented [U1]: MEJORE LA REDACCION

otros tipos de organismos vivos, es la falta de agua dulce presente en los ecosistemas
que estos habitan. En la población humana es notoria la importancia de este recurso,
para su preservación. Con ello, surge la necesidad de obtener y manipular el vital
líquido de diferentes maneras para pueda cumplir el objetivo general de esta fuente de
vida; de no contar con este recurso, causaría un impacto negativo sobre los grupos
humanos originando enfermedades y en muchas ocasiones la muerte. Commented [U2]: MEJORE LA REDACCION ESTE TEXO
CARECE DE cohesión

De ámbito mundial la manipulación de este recurso vital se dificulta por el tipo de

almacenamiento donde se presenten glaciares, ríos, lagos, napas, manantiales entre
otros. En zonas donde no se encuentre la presencia de aportes fluviales (ríos, lagunas)
se procede a realizar un estudio de las capas infrayacente, para llegar a determinar
posibles napas o manantiales que sean capaces de abastecer por medio de la
perforación de un pozo. Commented [U3]: elimine

Aproximadamente 37 millones de personas carecen de agua potable, y casi 110

millones no tienen acceso a saneamiento. Los países con menos disponibilidad de este
recurso en América Latina son: Haití, República Dominicana, Nicaragua, Ecuador,
Perú y Bolivia. Venezuela al contrario posee grandes reservas de agua dulce
distribuidas de dos maneras; fluvial subterránea. La primera se presenta en los
afluentes y efluentes del rio Orinoco, que es el mayor cauce en Venezuela
abasteciendo ciudades cercanas a este; La segunda refiere a los acuíferos ubicados en
ciertos estratos con grandes capacidades de almacenar agua, que puede suministrar a
las zonas circundantes carentes de ríos.

---- Commented [U4]: incluya párrafo intermedio sobre la

problemática identificada situándose en Venezuela.
Describa sus causas porque ocurre? Y sus efectos que
ocaciona?
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Considerando la ausencia de cauces fluviales en El Tigre, estado Anzoátegui, algunas

comunidades se abastecen por medio de camiones cisternas que depositan el agua en
tanques de cementos y plásticos, tobos, pipas de agua, entre otros tipos de
contenedores, que traen como consecuencia riesgos de enfermedades por
insalubridad (infecto contagiosa, parasitosis, amibiasis).Tal es el caso del sector
Virgen de Coromoto, donde la inexistencia de sistemas de acueducto en materia de
aguas blancas. Commented [U5]: Mejore la redacción

El sector “Virgen de Coromoto” se encuentra ubicado por la avenida Jesús Subero,

detrás de la Urbanización Virgen del Valle, se deja ver en su organización que la
ingesta del vital líquido no está siendo tratada con la importancia que merece.
Algunas familias toman la decisión de hervir el agua, mientras otras toman directo de
los depósitos (caseros) de almacenamiento. Es por ello, que mediante el presente
servicio comunitario se propone diseñar los planos de la estructura de una perforación
de pozo de agua. Sumado a ello, incluir un plano de red de aguas blancas. Commented [U6]: Mejore la redacción.
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Justificación. Commented [U7]: Amplie.

En el presente proyecto propone el diseño de un plano de perforación y red de

distribución de aguas blancas en el sector Virgen de Coromoto, debido a la ausencia
de este fluido vital para cualquier ser vivo. Se fortalece su desarrollo con el fin de
lograr que implemente los mecanismos necesarios para alcanzar las transformaciones
necesarias deseadas, impulsando su recurso humano y patrimonio social que
contribuyen al mejoramiento de la calidad de vidas de sus habitantes.

Gran Objetivo histórico N'-2

Objetivos estrategias y generales:

2.2.10 Asegurar la salud de la población desde la perspectiva de prevención y

promoción de la calidad de vida, teniendo en cuenta los grupos sociales vulnerables,
estarías, etnias, estratos y territorios sociales.

2.2.10.1 Asegurar la salud de la población a través del fortalecimiento continuo y la

consolidación de todos los niveles de atención y servicio del sistema público nacional
de salud priorizando el nivel de atención primario para la promoción de estilos y
condiciones de vida saludable en toda la población.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Art.304.Todas las aguas son bienes de dominio público de la Nación insustituible

para la vida y el desarrollo. La ley establecerá las disposiciones necesarias a fin de
garantizar su producción aprovechando y recuperación respetando las fases del ciclo
hidrológico y los criterios de ordenación del territorio.

Ley del Servicio Comunitario

Art.4. A los efectos de esta Ley, se entiende por servicio comunitario, la actividad
que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que
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cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos,

técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquirido durante su formación
académica, en beneficio de la comunidad para cooperar con su participación al
cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta ley.
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Objetivo General: Commented [U8]: Ajuste

Proponer el diseño estructural de perforación de un pozo de agua y red de acueducto

en el sector Virgen De Coromoto, municipio Simón Rodríguez, estado Anzoátegui

Objetivos Específicos:

 Diagnosticar las situaciones presente en la comunidad en relación a la

perforación de pozo y de diseño de una red de aguas blancas.
 Diseñar los planos de perforación de pozo y de red de aguas blancas en el
sector Virgen de Coromoto
 Proponer un diseño de plano de perforación de un pozo y red de acueducto en
el sector Virgen de Coromoto.
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Metas.

 Primeramente diagnosticar la situación de carencia y falta de agua en la Commented [U9]: Debe incluirse que se espera lograr en
primer lugar con el objetivo general
comunidad en la comunidad Virgen de Coromoto.
 Basándose en los conocimientos adquiridos en la formación académica, se
provee los saberes para fortalecer su bienestar mediante el diseño del pozo y
su sistema de red de agua.
 Desarrollar un plano o esquema digitalizado en perforación de un pozo y su
sistema de distribución de aguas.
 Entregar planos digitalizados y físicos de la perforación del pozo y la red de
aguas blancas, para desarrollarse a corto y largo plazo.
 Levar la mayor suma d facilidad posible a la comunidad a través del servicio
comunitario.
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Cobertura Geográfica y Poblacional.

El sector Virgen de Coromoto se fundó en el 2006, está ubicada en la Avenida Jesús

Subero detrás de la urbanización Virgen del Valle en el municipio Edmundo barrio,
Estado Anzoátegui; limita al Sur y al Oeste con la carretera 16, al este con la Avenida
La Paz y al norte con la Avenida Jesús Subero.

El sector Virgen de Coromoto está conformado por 1860 habitantes ya que se ha

realizado un censo y ese es el número de personas que hacen vida dentro de la misma,
se construyeron 415 viviendas. Presenta un consejo comunal, con la ausencia de lo ya
mencionado.
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Actividades y Tareas.

1. Actividad: Presentación a la comunidad.

a. Tarea Nº 1: Inserción a la comunidad.
b. Tarea Nº 2: Recorrido a la comunidad.
2. Actividad: Presentación del proyecto.
a. Tarea Nº 1: Presentación del ante proyecto a la comunidad.
b. Tarea Nº 2: Reunión con tutor académico y comunitario.
3. Actividad: Planificación de conversatorios y talleres asociados a la
importancia del vital líquido.
a. Tarea Nº 1: Diseño de planificación y conversatorios sobre la
importancia del agua.
b. Tarea Nº 2: Presentación a la comunidad de conversatorio y reunión
con tutor académico.
4. Actividad: Recorrido a la comunidad.
a. Tarea Nº 1: Recorrido para diseñar el plano de red de aguas
blancas.
5. Actividad: Identificación del acuífero presente
a. Tarea Nº 1: Identificación del espacio geográfico a desarrollar.
b. Tarea Nº 2: Reunión con los especialistas en materia de geología.
6. Actividad: Evaluar las condiciones del terreno para determinar la condición
del suelo
a. Tarea Nº 1: Documentación de antecedentes en materia sísmica,
perforación de pozo y red de aguas blancas en el sector.
b. Tarea Nº 2: Reunión con el tutor académico y comunitario.
7. Actividad: Identificación de casa para generar la red de aguas blancas.
a. Tarea Nº 1: Identificación de casa para generar la red de aguas
blancas.
8. Y 9. Actividad: Diseño de planos
a. Tarea Nº 1: Diseño de plano para la perforación del pozo.
b. Tarea Nº 2: Diseño de plano para la red de aguas blancas.
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10. y 11. Actividad: Planificación, redacción y presentación del proyecto basado

en el pozo y las tuberías de aguas blancas ante el tutor académico y
comunitario.
a. Tarea Nº 1: Presentación de trabajo a la comunidad.
b. Tarea Nº 2: Presentación de trabajo al tutor académico.
12. Actividad: Organización y desarrollo del proyecto ante la UNEFA.
a. Tarea Nº1: Presentación de trabajo a la UNEFA.
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Recursos.

 Humanos: Se cuenta con seis servidores comunitarios, un tutor académico,

especialista en materia de lo social, un tutor comunitario y especialistas
profesionistas en la ingeniería geodesta, mecánica y de petróleo. Además de
asesores en obras públicas.
 Materiales: Dispositivos electrónicos (Laptops, teléfonos inteligentes cámaras,
escáner, monitores), vestimenta adecuada, bloc de notas, bolígrafos, termo de
agua, transporte público

Tiempo.

La actividad que se realizara comprende un periodo de 15 semanas, en las cuales se

llevarán a cabo tareas para el desarrollo del Servicio Comunitario. La distribución del
tiempo se distribuye en 8 horas semanales, haciendo una suma de 80 horas prácticas
en 10 semanas y 40 horas de tutoría en 5 semanas con el tutor académico, lo que
totalizaría un total de 120 horas.

 Diagnosticar las situaciones presente en la comunidad en relación con la

perforación de pozo y del diseño de una red de aguas blancas.

Cuatro (4) semanas (32) horas distribuidas en las semanas del 5 de marzo al 1 de
abril del 2018.

 Diseñar los planos de perforación de pozo y de la red de aguas blancas en el

sector Virgen de Coromoto.

Seis (6) semanas (48) horas distribuidas en la semana del 2 de abril al 15 de mayo de
2018.

 Proponer un diseño de plano de perforación de un pozo y red de aguas blancas

en el sector Virgen de Coromoto.
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
VICEMINISTERIO DE EDUCACION PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TITULO DEL PROYECTO: PROPUESTA DE UN DISEÑO ESTRUCTURAL PARA LA PERFORACIÓN DE UN POZO Y RED DE AGUAS BLANCAS. SECTOR
VIRGEN DE COROMOTO, MUNICIPIO SIMÓN RODRÍGUEZ, ESTADO ANZOÁTEGUI

TIEMPO
MES 1 MES 2 MES 3
OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES TAREAS
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
Tarea Nº 1: Inserción a la comunidad.
Actividad: Presentación a la comunidad
Tarea Nº 2: Recorrido a la comunidad. √
Actividad: Presentación de Tarea Nº 1: Presentación del ante proyecto a
la comunidad.
anteproyecto.
Tarea Nº 2: Reunión con tutor académico y √
Diagnosticar las situaciones
comunitario.
presentes en la comunidad en
Tarea Nº 1: Diseñode planificación y
relación a la perforación de pozo y Actividad: Planificación de conversatorios sobre la importancia del agua.
de diseño de una red de aguas conversatorios y talleres asociados a la
blancas. Tarea Nº 2: Presentación a la comunidad √
importancia del vital líquido. deconversatorio y reunión con tutor
académico.
Actividad: Recorrido a la comunidad. Tarea Nº 1: Recorrido para diseñar el plano
de red de aguas blancas. √
Tarea N°1: Reunión con oficina de catastro
Actividad:Observación de la zona de para obtener información detallada de la
trabajo. estructura infrayacente de la comunidad. √
Tarea N°2: Interpretación de mapas.
Tarea N°1: Establecer una posible zona de
Diseñar los planos de perforación
Actividad:Interacción con el comité perforación.
de pozo y de red de aguas blancas
encargado del diseño del sector. Tarea N°2: Presentación a la comunidad de la √
en el sector Virgen de Coromoto
futura zona de pozo.
Tarea N°1: Realización de un croquis que
Actividad:Planificación de red de aguas ofrezca la mejor distribución de agua potable.
blancas. Tarea N°2: Diseño de las piezas √
pertenecientes al sistema hídrico.
Proponer un diseño de plano de Actividad:Presentación del diseño. Tarea N°1: Reunión con el comité de la √ √
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perforación de un pozo y red de comunidad.

agua blancas en el sector Virgen de Tarea N°2: Introducción del diseño a la
Coromoto. colectividad.
Tarea N°1: Conversatorio con la comunidad.
Actividad:Integración de la comunidad
para el correcto uso. Tarea N°2: Desarrollo de ideas para su √ √
conservación.
Tarea N°1: Reconocimiento a los habitantes
Actividad:Culminación del servicio
comunitario (cierre en la comunidad).
participantes. √
Tarea N°2: Agradecimiento a la comunidad.
TOTAL DE HORAS DE SERVICIO 120 HS

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Soc. Arnaldo José Atencio Díaz Lcda. Maryori Guevara

C.I: 14.697.085 C.I: 8.880.865
Tutor Académico Tutor Comunitario