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I. Objetivos:
a. Realizar mediciones indirectas y expresar correctamente e resultado
b. Aplicar correctamente la teoría de error en su propagación al realizar una
medición indirecta.
II. Información:
LA MEDICIÓN
La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar la cantidad
desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma
magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos
cosas, un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida ya
sea un sistema inglés, sistema internacional, o unidad arbitraria.
Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el
sistema que observamos, por otro lado, no hemos de perder la vista que las medida
se realizan con algún tipo de error, debido a imperfecciones del instrumento o a
limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso, se ha de realizar la
medida de forma que la alteración producida sea mucho menor que el error
experimental que pueda cometerse.
Medida de la longitud “b” del rectángulo con una regla graduada en mm.
B
MEDICIÓN INDIRECTA: medidas que se obtienen a partir de otras medidas
utilizando fórmulas matemáticas, ejemplo:
𝑥 = 𝑥̅ ± ∆𝑥
Dónde:
𝑥 − ∆𝑥 𝑥 𝑥 + ∆𝑥
Nota:
El error está relacionado con el instrumento de medida, esta medida es la más pequeña
que se puede obtener del instrumento dividido entre dos.
𝐼 = 2,5𝑐𝑚 ± 0,05𝑐𝑚
El error relativo (𝐸𝑅 ), se define como el cociente entre el error absoluto y la medida
promedio (medida realizada).
Para la medida:
𝐿 = 2,5𝑐𝑚 ± 0,05𝑐𝑚
0,05𝑐𝑚
𝐸𝑅= 2,5𝑐𝑚
→ 𝐸𝑅= 0,02
El error relativo indica, que parte representa el error absoluto del valor de la medida. Se
entiende que cuando menor sea esta relación mejor será nuestra medición.
A veces es conveniente expresar la magnitud del error en términos de porcentaje
llegándose al concepto de error porcentual o porcentaje de error, que se determina
multiplicando el error relativo por el 100%.
∆𝑥
%(𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟) = (100%)
𝑥̅
IMAGEN.