Professional Documents
Culture Documents
TEMA:
Actividad No. 3
PRESENTADO POR:
Mildret Minaya Marten
MATRÍCULA:
12-1602
FACILITADORAS:
Josefa Pérez
ASIGNATURA:
Educación para la diversidad
FECHA DE ENTREGA:
Santiago de los Caballeros
República Dominicana 23 de marzo 2018
Introducción
Educación Adaptativa
ORIGENES
DESARROLLOS
Para la culminación de este término se tuvo que pasar por dos momentos claves,
la intervención de cronbach, en 1957 para la combinación de dos disciplinas, la
psicología experimental y la psicología diferencial, anteriormente inimaginable
relacionar, sin embargo el argumento del científico, como era igual valido, ya que
el menciona que para un verdadero avance en la educación y los conocimientos
sobre la diversidad, se debe plantear un nuevo marco que integre ambas posturas
y metodologías. Posteriormente en 1977, la publicación de dos libros, de
GLASER, adaptativa educación.
1- Presente un cuadro sinóptico sobre el origen y desarrollo de la Educación
Adaptativa
EDUCACION ADAPTATIVA
Orígenes Desarrollos
Para la culminación de este término, se
En 1984 Wang y Lindvall definieron un tuvo que pasar por dos momentos
claves, la intervención de Cronbach, en
nuevo concepto: Educación adaptativa,
1957, para la combinación de dos
como, la intervención educativa que disciplina, la psicología experimental y
la psicología diferencial, anteriormente
pretende adaptarse a las diferencias
inimaginable relacionar, sin embargo el
individuales de los estudiantes argumento del científico, era igual
valido, ya que él menciona que para un
verdadero avance en la educación y los
conocimiento sobre la diversidad, se
debe plantear un nuevo marco que
integre ambas posturas y metodologías
que termino siendo la educación
adaptativa.
2. Visite una escuela de niños regulares y entreviste un director, un
profesor y el psicólogo comprueba como en esta institución se trabaja
la inclusividad y se atiende la misma como una necesidad educativa en
República Dominicana.
.
Realizamos una visita al centro educativo Padre Boíl, esto así porque supimos
que trabajan con la educación inclusiva y cuenta con las herramientas idóneas
para tales fines.
Su Directora, Lic. Martina morillo, nos manifiesta que en este centro educativo
se trabaja con la inclusividad, ya que ofrecen los siguientes programas y
modalidades:
Contamos con diferentes pabellones para trabajar con alumnos que presenten
cualquier problema de aprendizaje o discapacidad.
La psicóloga Lic. Teresa Roja dice, que entre los objetivos del Departamento de
Orientación y Psicología está ofrecer una orientación globalizada que permita a los
estudiantes integrar aprendizajes significativos, trabajando desde hace tiempo la
inclusividad y para ello se ha hecho una alianza efectiva entre la familia y la
escuela mediante la creación de un vínculo positivo, nutritivo y respetuoso, en el
que ambos sistemas entrelacen sus esfuerzos en pos de los niños y jóvenes.
EDUCACION ADAPTATIVA
Esto nos indica como docente que tenemos la necesidad de gestionar opciones
y estrategia para enseñar de forma digna y capaz conforme a la modalidad del
que está aprendiendo y aferrarse a su forma para luego adaptarlo a la
modalidad de formalización normal.
Al concluir este trabajo los conocimientos adquiridos son más amplios. Ya que, La
educación adaptativas es reconocerla como fuente de riqueza potencial,
propiciadora de actitudes, destreza, habilidades y de autoconocimiento.