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FACULTAD DE INGENIERÍA
Programas académicos de
INGENIERÍA MECÁNICO-ELÉCTRICA, INGENIERÍA CIVIL, INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
CAMPUS PIURA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Asignatura : La actualidad del humanismo clásico

2. Sigla : FI1
3. Secciones : AyB
4. Nº de créditos : 3
5. Ciclo : III
6. Nivel : 2
7. Semestre : 2014 - I
8. Tipo de Asignatura : Obligatoria
9. Requisito : LyL
10. Profesora : Paola García Rivera

II. SUMILLA

La asignatura es obligatoria y pertenece al área de conocimiento de las

Humanidades. Su naturaleza es teórica y práctica. Su propósito básico es
contribuir a que los estudiantes se conozcan a sí mismos y, a partir de esto,
conozcan y respeten a los demás para que de este modo alcancen el
perfeccionamiento que les es propio como personas. Se enfatiza en el hábito de
la lectura constante y en su formación ética.

III. FUNDAMENTACIÓN

Se busca que el alumno conozca los conceptos fundamentales que le permitan

acceder al conocimiento del hombre, a fin de que pueda desarrollar la
capacidad de reflexionar argumentativamente acerca de las cuestiones
humanas, comprenderlas e intentar darles respuesta por sí mismo. Para ello, se
partirá del análisis de la situación contemporánea, desde una dimensión
existencial; esto significa que el curso se plantea no como un desarrollo
meramente teórico, general y abstracto de la persona, sino que se propone

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vincular este desarrollo con la vida humana y la situación del mundo actual.
El enfoque del curso es sistemático, y el desarrollo de los contenidos atenderá a la
posibilidad de un saber unitario sobre la persona, que integre todas las
dimensiones de su ser y de su acción libre, desde su corporalidad hasta su
espiritualidad; con especial atención a la tradición del humanismo cristiano.

IV. OBJETIVOS GENERALES

1. Poner en condiciones al alumno de preguntarse y conocerse a sí mismo

mediante el método filosófico: profundizando en su naturaleza y en su ser
personal.

2. Fomentar el hábito de reflexión acerca de la dignidad propia del ser humano y

de respeto tanto en relación a sí como a los demás.

3. Motivar a los alumnos hacia el logro de la excelencia personal, a través del

perfeccionamiento de sus facultades propiamente humanas.

4. Promover un sano espíritu crítico con las concepciones y visiones del hombre,
ofrecidas por el ambiente, los medios de comunicación y la cultura.

V. CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN1

Capítulo I: VISIÓN HISTÓRICA DEL HOMBRE

1. El hombre en la cultura griega.

2. El hombre en la cultura medieval.
3. Modificaciones introducidas por OCKHAM, DESCARTES y LUTERO.
4. Modernidad: características principales y consecuencias.
5. Surgimiento del Post modernidad y las filosofías de la irracionalidad.

Capítulo II: VIDA Y CONOCIMIENTO SENSIBLE

1. La vida: noción, características y tipos.

2. La espiritualidad del alma humana.
3. Conocimiento sensible.
4. Educación de la sensibilidad

1Modalidad del dictado del curso, evaluaciones. Nociones previas de Filosofía y Antropología filosófica.
Dificultades para la comprensión del hombre.

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Capítulo III: TENDENCIAS SENSIBLES Y SENTIMIENTOS HUMANOS

1. Apetitos de la sensibilidad
2. La dinámica tendencial en el animal y en el hombre.
3. La afectividad: pasiones, sentimientos y emociones.
4. Educación de la afectividad.

Capítulo IV: CONOCIMIENTO INTELECTUAL

1. Del conocimiento sensible al universal.

2. Sentir y entender.
3. La inteligencia y sus actos.
4. La inteligencia y el amor a la Verdad.

Capítulo V: LA VOLUNTAD

1. La voluntad como tendencia espiritual: naturaleza y objeto.

2. Relación entre inteligencia y voluntad en el actuar humano.
3. La libertad humana.
4. Las virtudes según Aristóteles y las dificultades para adquirirlas.

Capítulo VI: EL HOMBRE, SER SOCIAL

1. La índole personal del ser humano.

2. Las relaciones interpersonales: la amistad y el compartir.
3. La sexualidad humana: sus elementos y orientación.

Capítulo VII: DESTINO Y FINALIDAD DEL SER HUMANO

1. El sentido de la vida
2. El dolor, el sufrimiento y la muerte.
3. La visión clásica de la felicidad como vida lograda.
4. La visión cristiana sobre la felicidad.
5. Situación actual: El relativismo y la búsqueda del bien.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

- Exposición, por parte del profesor, de los aspectos teóricos relevantes, con
apertura al diálogo con los alumnos en la que ellos conteste o formulen preguntas
y / o hagan un comentario relacionado al tema. Las participaciones pueden
calificarse con algún puntaje adicional en las prácticas.
- Lecturas, por parte de los alumnos, de resúmenes o notas técnicas

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complementarias.
- Estudio de casos para discusión en el que se fomente el razonamiento crítico y el
trabajo en equipo.
- Proyección de videos que ilustren un tema específico y discusión posterior.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación constará de un examen parcial y un examen final; cada uno con peso
tres; además los alumnos rendirán dos prácticas, no anulables: una antes del examen
parcial, y otra antes del examen final. Cada práctica tendrá peso dos.

Junto con lo anterior, se tomarán dos controles obligatorios de lectura con un valor de
dos puntos sobre las prácticas.

Finalmente, los alumnos realizarán dos exposiciones grupales durante el semestre,

según las indicaciones que se darán al respecto, las cuales servirán para obtener
puntaje adicional sobre los exámenes parcial y final, respectivamente (en una escala
de 0,5, 1, 1,5 y 2 puntos).

La nota final resulta de sumar las notas con su respectiva proporción y dividiendo el
resultado entre 10.

VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- AYLLÓN, J. (2001). En torno al hombre. Rialp.
CASTILLO, G. (2000). Hacia el conocimiento de uno mismo, UDEP.
CASTILLO, G. (2003). Introducción a la filosofía, UDEP.
GARCÍA CUADRADO, J. (2008). Antropología Filosófica: una introducción a la filosofía
del hombre. EUNSA.
- MELENDO, T. (2007). Introducción a la Filosofía. EUNSA
YEPES, R. y Aranguren, J. (2009). Fundamentos de antropología filosófica: Un ideal de la
excelencia humana. EUNSA.

VIII. BIBLIOGRAFÍA AVANZADA

- ARANGUREN, J. (2003). Antropología filosófica: Una reflexión sobre el carácter
excéntrico de lo humano. Mc Graw Hill.
- AYLLÓN, J. (2002) Desfile de modelos. Rialp.
- BURGOS J. (2003). Antropología: Una guía para la existencia. Palabra.
- BENEDICTO XVI (2006). Deus caritas est. Paulinas.

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- CASTILLO, G. (2003). Educación de la afectividad. UDEP.

- CROSBY, J. (2007). La interioridad de la persona humana: hacia una antropología
personalista. Encuentro.
- FRANKL, V. (2004). El hombre en busca de sentido. Herder.
- GONZÁLEZ, A.M. (1998). Moral, razón y naturaleza. EUNSA.
- IBÁÑEZ LANGLOIS, J. (2007). Introducción a la antropología filosófica. EUNSA.
LLANO, A. (2002), La vida lograda. Ariel.
- LEWIS, C. (2007). La abolición del hombre. Encuentro.
- MILLÁN PUELLES, A. (2001). Fundamentos de filosofía, Rialp.
- MILLÁN PUELLES, A. (2003). La libre afirmación de nuestro ser. Rialp.
- POLO, L. (2003). Quién es el hombre: un espíritu en el tiempo. Rialp.
- POLO, L. (1993). Presente y futuro del hombre, Rialp.
- POLO, L. (1996) La persona humana y su crecimiento, EUNSA.
SELLÉS, J. (2006). Antropología para inconformes. Ediciones Rialp.
- SELLÉS, J. (1998). La persona Humana, Universidad de la Sabana.
- SPEAMANN, R. (2000). Personas: acerca de la distinción entre “algo” y “alguien”. UNAV.
- VERNEAUX, R. (1983). Filosofía del hombre, Herder, Barcelona 1983
- VICENTE ARREGUI, J. y CHOZA, J. (2002). Filosofía del hombre: Una antropología de la
intimidad. Rialp.
YEPES, R. (1993). Entender el mundo de hoy: Cartas a un joven estudiante. Rialp.
- VIII. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA

INTRODUCCIÓN
- Castillo, G. (2003). Introducción a la filosofía. UDEP, pp.18-22. Tema:
Definición de filosofía.
- Material de clase. Tema: “El saber filosófico”. Rialp.
- Material de clase. “El pensamiento filosófico (Texto C.O.U)”. Tema: El paso
del mito al logos. Concepto griego de naturaleza.

CAPÍTULO I

- CASTILLO, G. (2000). Hacia el conocimiento de uno mismo, UDEP, pp. 18-

34. Tema: El hombre en las culturas griega, medieval, moderna y actual.
- YEPES, R. (1993). Cartas tercera y cuarta, tomadas del libro Entender el
mundo de hoy. Cartas a un joven estudiante. Rialp, pp.32-43. Tema: La
modernidad y surgimiento de la postmodernidad.
- Material de clase: El hombre en la cultura griega.

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CAPÍTULO II

- CASTILLO, G. (2000). Hacia el conocimiento de uno mismo, UDEP, pp. 107-

113,122-124. Temas: Educación de la sensibilidad.
- GARCÍA CUADRADO, J. (2008). Antropología Filosófica: Una introducción
a la filosofía del hombre. EUNSA, pp. 53-64. Tema: Conocimiento sensible.
- Lorda, J.L. (2004). “El alma”, en Arvo Net, URL: http://arvo.net/filosofia-del-
hombre/filosofia-del-hombre/gmx-niv571-con16943.htm. Tema: La vida (el
alma).
- YEPES STORK, R. (2009). Fundamentos de antropología filosófica: Un ideal
de la excelencia humana. EUNSA, pp .21-30. Tema: La vida: Noción,
características y tipos. La espiritualidad del alma humana.
- Sheldrake, R. “El misterio del transitor”, en Avo Net, URL: http://arvo.net/fe-
y-ciencias/el-misterio-del-transistor/gmx-niv90-con10061.htm. Tema: El
alma.
- Material de clase. “El alma y sus facultades (Parte I)”. Tema: El alma y sus
facultades. Funciones sensitivas. Intencionalidad cognosctiva.

CAPÍTULO III

- CASTILLO, G. (2000). Hacia el conocimiento de uno mismo, UDEP, pp. 148-

152. Temas: La afectividad. Pasiones, sentimientos y emociones.
Educación de la afectividad.
- Material de clase. “El alma y sus facultades (Parte II)”. Temas: Apetitos de
la sensibilidad. La dinámica tendencial en el animal y en el hombre.
- Material de clase: “Clases de apetitos”. Tema: Apetitos de la sensibilidad
- Material de clase: “El papel e importancia de los sentimientos humanos”.
Tema: Educación de la afectividad.

CAPÍTULO IV

- GARCÍA CUADRADO, J. (2008). Antropología Filosófica: una introducción

a la filosofía del hombre. EUNSA, pp. 78-83. Tema: La inteligencia y sus
actos.
- Material de clase. “El origen del hombre”.
- Material de clase. “El hombre: Animal racional”. Tema: Del conocimiento
sensible al universal. Sentir y entender.

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- Juan Pablo II. Texto “La búsqueda de la verdad”. (fragmento de la Carta

Encíclica “Fe y razón”). Tema: La inteligencia y el amor a la Verdad.
- Termes, R. Texto “Libertad y verdad”. Tema: La inteligencia y el amor a la
Verdad

CAPÍTULO V

- CASTILLO, G. (2000). Hacia el conocimiento de uno mismo, UDEP, pp. 251-

254. Tema: Las virtudes según Aristóteles y las dificultades para adquirirlas.
- Material de clase. “Voluntad y libertad humana”. Temas: La voluntad
como tendencia espiritual; relación entre inteligencia y voluntad en el
actuar humano, y la libertad humana.
- Material de clase. “Estructura del acto voluntario”.

CAPÍTULO VI

- CASTILLO, G. (2000). Hacia el conocimiento de uno mismo, UDEP, pp. 258-

263. Tema: La índole personal del ser humano.
- Material de clase. “Amigos y esperanzas”. Tema: Las relaciones
interpersonales.

CAPÍTULO VII

- GARCÍA CUADRADO, J. (2008). Antropología Filosófica: Una introducción

a la filosofía del hombre. EUNSA, pp. 237-246. Tema: El dolor, el sufrimiento
y la muerte.
- Texto “La felicidad inalcanzable”, de E. Gilson. Tema: El sentido de la vida.
- Texto “La ilusión de vivir”, de E. Rojas. Tema: El sentido de la vida.
- Texto “La vivencia de la muerte”. Guía psicológica. Tema: El dolor, el
sufrimiento y la muerte.
- Texto “El hombre en busca de sentido”, de V. Frankl. Tema: El relativismo y
la búsqueda del bien.

IX. TEMAS A EVALUAR POR PRÁCTICA O EXAMEN

- Control 01: Lectura seleccionadas.

- Práctica 01: Los temas desde la introducción al curso, y los capítulos del 01 al 02. Y
una lectura seleccionada.
- EXAMEN PARCIAL: Los temas de los capítulos 01 al 04 (primera parte).
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- Control 02: Lectura seleccionada.

- Práctica 02: Los temas de los capítulos 04 (segunda parte), 05 y 06 (primera parte).
- EXAMEN FINAL: Todos los temas del curso2.
- Examen sustitutorio: Todos los temas del curso, incluido controles.

X. ANEXO: Desglose de la carga de trabajo semestral

Horas de
Nº de Nº de
Fecha estudio u
horas de horas de Otras
Semana de Contenidos otras
sesiones sesiones evaluaciones
clase dedicadas
teóricas prácticas
a la
asignatura
1ª 12/03 Introducción 3 0 2 -

2ª 19/03 Capítulo I 3 0 2 -

Control 1
3ª 26/03 Capítulo I 3 0 2
26 de marzo

4ª 2/04 Capítulo II 3 0 2 -

5ª 9/04 Capítulo II 3 0 2 -

6ª 16/04 Capítulo III 3 0 2 -

23/04 Capítulos III Práctica 1

7ª 3 0 2
y IV 23 de abril

8ª 30/04 Exposiciones 1

NO
9ª CLASE EXAMEN PARCIAL
07/05

10ª 14/05 Capítulo IV 3 0 2 -

11ª 21/05 Capítulo V 3 0 2 -

28/05 Capítulos V Control 2

12ª 3 0 2
y VI 28 de mayo

13ª 04/06 Capítulo VI 3 0 2 -

11/06 Capítulos VI Práctica 2

14ª 3 0 2
y VII 11 de junio

2
Se indicará a los alumnos los puntos más relevantes a revisar de los temas 01 al 04 del curso (antes del
examen parcial).

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15ª 18/06 exposiciones 2

16ª 25/06 Capítulo VII 3 0 2 -

NO
17ª EXAMEN FINAL
CLASES