SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS :
DOCENTE ANA MARIA PERALTA BARZOLA GRADO/ SECCIÓN 5 ° / única
ÁREA COMUNICACIÓN FECHA/DURACIÓN 03 05 18 90’
PROP. PEDAGÓGICO Creamos poemas para mamá y lo declamamos con buena pronunciación y entonación.
II.MARCO CURRICULAR:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Se comunica Reflexiona y evalúa la forma, el - Declama poesía con buena entonación.
COMUNICA

oralmente en lengua contenido y contexto del texto oral - Crea poemas para mamá usando rimas.
materna
CIÓN

III.DESARROLLO DE LA SESIÓN:
PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MAT/REC

TIEMP
MOM

PEDAGOGICOS EDUC.
Motivación Se les presenta un poema.
Exploración de Responden: ¿Qué les pareció el poema? ¿A quién va dedicado el
INICIO

saberes previos poema? ¿Te gustaría aprender a declamar un poema para mamá?
Conflicto
cognitivo
Construcción Se les presenta el tema “poesía y declamación”
del • Con ayuda de tarjetas se da el soporte teórico del tema y se
conocimiento forma el siguiente organizador:

Elegía (Poema triste)

Gestión,
Acompañamien Entonación
to y desarrollo Oda (alabanza)
de las clases
competencias Pronunciación
Se
Copla (canciones
DESARROLLO

recita populares)
Mímica POESIA
con
es una sus partes

Forma
Versos Estrofas
literaria

sentimientos
que expresa
emociones
 Concepto Características

Son textos que tienen un arte auditivo, 1. Está formado por versos.
como la música, el goce rítmico facilita su
memorización. 2. Dos o más versos forman una estrofa.

Un poema es un trozo musical, que a 3. Lleva el título que refleja el contenido

veces hay que escuchar varias veces, del poema.
antes de aceptarlo plenamente.
4. Utilizar la variedad del tiempo en el
recitado y la elocución de la pausa.

5. Utilizar las calidades tonales.

6. Debe reflejar experiencias y sobre

todo sentimientos.

• Se da ejemplo de verso y estrofa.

Verso Benditos los besos
que recibe el bebé en su cuna
Estrofa
benditas las caricias
que recibe el niño a la una.

• También se explica que es declamar.

Declamar: Es recitar de memoria un poema con entonación y
mímica de modo que transmitamos a quienes nos escuchan los
sentimientos y las emociones que el poeta ha querido expresar.

1. La Rima: Igualdad o similitud de sonidos que terminan en dos o

más versos. Ejemplo:
Madre tu tierna e infinita bondad
colmarán mi dicha por la eternidad
2. El símil: Es la comparación entre dos elementos.
ejemplo: Tu pelo oscuro hermoso como la noche.
Reflexión Realizan la reflexión con las interrogantes: ¿Qué aprendí? ¿Cómo me sentí? ¿Para qué
CIERRE

Evaluación aprendí?
 Crean poemas para mamá.

V° B° DIRECCIÓN V° B° PROF. DE AULA