ACTIVIDADES DE REFUERZO EDUCATIVO

MATEMÁTICAS

1. Descripción breve de la problemática educativa

Niño rumano con escaso vocabulario castellano, ya que sus padres siempre
le hablan en su lengua materna.

 Curso: 4º
 Asignatura: Matemáticas

2. Propuestas de Actividades de Refuerzo

 Objetivo educativo:

Reconocer situaciones en las que existan problemas susceptibles de ser

formulados en términos matemáticos, utilizar diferentes estrategias para
resolverlos y analizar los resultados utilizando los recursos apropiados.
Partiendo de una buena comprensión lectora para el desarrollo del mismo.

 Descripción y explicación de la actividad:

Alicia y su madre fueron al parque en bicicleta. Si el parque está a 755 metros

de su casa y allí recorrieron 1.350 metros, ¿qué longitud recorrieron en total
después de volver a su casa?

Una vez que tenemos planteado el enunciado de la actividad, el niño debe

pasar a resolverlo siguiendo el siguiente esquema de resolución de problemas,
conocido en clase:
 DATOS DEL PROBLEMA DIBUJO REPRESENTATIVO

OPERACIONES SOLUCIÓN FINAL

 Aplicación temporal dentro del cronograma curricular:

Esta actividad está programada para ser desarrollada a mediados del tercer
trimestre y pertenece al tema “Medidas de Longitud”.

Justificar por qué esta actividad que hemos escogido es la más adecuada
para resolver este caso.

Hemos escogido esta actividad de refuerzo dentro del área de Matemáticas,

ya que el punto débil del niño es la falta de comprensión lectora. De esta manera,
a la vez que trabaja y refuerza las matemáticas, concretamente la resolución de
problemas, el alumno va adquiriendo una asimilación de la lectura y un mejor
entendimiento de ésta.
ACTIVIDADES DE REFUERZO EDUCATIVO LENGUA

1. Descripción breve de la problemática educativa

Niño rumano con escaso vocabulario castellano, ya que sus padres siempre le
hablan en su lengua materna.

 Curso: 4º
 Asignatura: Lengua castellana y literatura

2. Propuestas de actividades de refuerzo

- Objetivo educativo:

Adquirir la grafía de cada una de las vocales y consonantes del abecedario

castellano y representar las letras de forma ordenada para formar palabras.

- Descripción y explicación de la actividad:

Se realizarán varios ejercicios/actividades para poder llegar a alcanzar los

objetivos propuestos

Se le mostrarán distintas actividades, en las que tenga que trabajar con el

abecedario. Cada una de ellas tiene como fin, que el alumno vaya adquiriendo poco a
poco las diferentes consonantes y vocales que se encuentran en él, además, podrá trabajar
con el significado de algunas palabras con las que trabajará en las actividades

1. Escribe el abecedario igual que aparece en la siguiente imagen

 2. Ordena alfabéticamente estas palabras y forma una frase con cada una de
ellas

Patata Mapa Hipopótamo Tomate Amarillo

3. Forma los nombres de animales con las letras de cada recuadro

RINOECERNOT

APAPAOGY

4. ¿Qué letra no suena en la palabra halcón? Contesta y estribe otra palabra que
contenga esa letra

Aplicación temporal dentro del cronograma curricular:

Estas actividades se podrán llevar a cabo durante el primer trimestre y en cualquier

tema de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, pero sobre todo cuando aparezca
la gramática de cada una de las diferentes consonantes que se trabaja en cada uno de los
temas.

Se ha elegido la parte del abecedario porque es una parte fundamental para

comenzar a comprender la lengua del país, para ir adquiriendo la gramática de cada una
de las consonantes, conocer vocabulario, etc.

Además, con estas actividades también se va a reforzar el vocabulario que ya tenga

adquirido. También, se trabaja la comprensión escrita a la hora de tener que realizar las
oraciones, indicadas en una de las actividades.