INTRODUCCION

Para reducir o eliminar en su plenitud la contaminación ambiental es necesario

partir del conocimiento de la Axiología, que no es otra cosa que el pensar y
accionar en función a los valores personales, sociales y ambientales juegan un
papel fundamental en la vida de cada persona, porque orientan, guían y
provocan emociones y acciones positivas para la vida en convivencia y en paz.

La contaminación ambiental ha de seguir destruyendo nuestra especie y otras

especies si es que no se actúa correctamente lamentablemente el hombre tiene
un código sin importar en lo más minino el envenenamiento del entorno natural
de antivalores que orienta su vida solo a conseguir dinero a como dé lugar
La formación de valores dependerá en gran parte de quienes lo fomentan y
transmitan, ya que en la actualidad enfrentamos una realidad que no se ponen
en práctica, surgiendo anti-valores que destruyen la sociedad y el planeta.
Tomar conciencia ambiental, adquirir comportamientos sostenibles o valores
ecológicos no es moda sino una necesidad. No hace falta investigar mucho
(nada) para ver como la tierra se deteriora, como nuestro planeta sufre las
consecuencias de nuestra falta de humanidad.

A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen

nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio
ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más. El comportamiento social del
hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje, que
posteriormente formó la cultura humana, le permitió diferenciarse de los demás
seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir,
el hombre adapta y modifica ese mismo medio según sus necesidades. El
progreso tecnológico, por una parte y el acelerado crecimiento demográfico, por
la otra, producen la alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar
contra el equilibrio biológico de la Tierra. No es que exista una incompatibilidad
absoluta entre el desarrollo tecnológico, el avance de la civilización y el
mantenimiento del equilibrio ecológico, pero es importante que el hombre sepa
armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos renovables y no
renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es
fundamental para la vida sobre el planeta.
 LA CONTAMINACION AMBIENTAL Y LA PRACTICA DE VALORES

Según Acot Pascual, T. (2010). La contaminación es uno de los problemas

ambientales más importantes que afectan a nuestro mundo y surge cuando se
produce un desequilibrio, como resultado de la adición de cualquier sustancia al
medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en
los animales, vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los
niveles aceptables en la naturaleza.
La contaminación puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la
naturaleza (fuentes naturales) o bien debido a los diferentes procesos
productivos del hombre (fuentes antropogénicas) que conforman las actividades
de la vida diaria.

Para Bailey Tobert, J. (2014). Las fuentes que generan contaminación de origen
antropogénico más importantes son: industriales (frigoríficos, mataderos y
curtiembres, actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques),
agrícolas (agroquímicos), domiciliarias (envases, pañales, restos de jardinería) y
fuentes móviles (gases de combustión de vehículos). Como fuente de emisión
se entiende el origen físico o geográfico donde se produce una liberación
contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o al suelo. Tradicionalmente el
medio ambiente se ha dividido, para su estudio y su interpretación, en esos tres
componentes que son: aire, agua y suelo; sin embargo, esta división es
meramente teórica, ya que la mayoría de los contaminantes interactúan con más
de uno de los elementos del ambiente.
Los valores Ambientales, son aquellos que forman parte de la conducta del
hombre y su desenvolvimiento con su entorno ambiental, promoviendo acciones
positivas que estimulen un uso racional de los recursos naturales para un
equilibrio ecológico.

Eusko Jauria, L. (2015). Define los valores ambientales o como también se le

conoce, la educación ambiental, no es un área del saber cómo tal, pues no hay
definiciones específicas que se le acrediten, sólo conceptos relacionados al área
de la naturaleza y el ambiente. Se podría definir pues, como el proceso de
enseñanza de valores para la concienciación de protección al medio ambiente.
Por lo que, los valores ambientales, deben aportar herramientas que hagan
énfasis en la obtención de nuevas maneras de reubicación del saber de todos
los actores sociales, en la que la acción que ablande la conciencia de los seres
humanos abarque no solo su cotidianidad a lo más próximo en su entorno de
vida, sino hasta lo más lejano, que se contemple y se acepte al mundo en una
escala global y que la participación e intervención del hombre sobre la naturaleza
y el ambiente se entienda y reflexione de forma global.

Jiménez Herrero L. (2011). Manifiesta que la comprensión del ser humano desde
los aspectos de conservación, mantenimiento y protección para con cada acto
que afecte al medio ambiente es determinante por consiguiente dentro de estos
valores. Acciones comunes y simples como no botar desperdicios en la calle,
aliviaría de forma considerable el impacto que de hacer lo contrario causa al
ambiente, pues supondría un ahorro a diferentes escalas, se invertiría menos en
el mantenimiento y limpieza por desperdicios, se gastaría menos energía
humana y de maquinaria operada destinada para dicha limpieza, cabe destacar
que muchas de estas maquinarias empleadas para limpiar desperdicios aparte
de consumir energía, suelen emanar contaminación colateral mientras son
operadas para cumplir con una función que podría ser menor si todos
conocieran más acerca de los valores ambientales.

En un punto un poco menos simple que el hecho de dejar los desperdicios no en

la calle sino en el lugar destinado para ellos, sería el involucrar la cultura del
reciclaje como parte activa dentro de estos valores, pues básicamente todo
podría ser reciclado y reutilizado, generando un cambio descomunal sobre la
contribución para con el ambiente. El ser más consientes con lo que respecta al
consumo innecesario también estaría dentro de estos valores, en una era en
donde el consumismo masivo se ha instaurado con tanta fuerza, el ambiente del
cual se extraen los recursos se encuentra cada vez más afectado.

VALORES AMBIENTALES
Diaz Pineda F. (2012). Los valores con respecto a nuestro medio ambiente, se
justifican en que orientan y guían la acción del ser humano con la naturaleza,
respetándola, amándola, conservándola y protegiéndola para fortalecer su
espacio y transformar una mejor sociedad en calidad de vida.
Los valores en pro del Ambiente son fundamentales, porque forman parte de
la educación moral que el ser humano y la madre naturaleza necesita, aceptando
todas sus dimensiones de relación y equilibrio de amor, respeto, calidad y
desarrollo de todas las capacidades posibles en beneficios de ambos.

Por consiguiente, los valores éticos, personales y sociales son aplicables

también con nuestro entorno o madre Tierra como se pueden describir algunos
por ejemplo:

Eusko Jauria, L. (2015). Es importante hacer notar la necesidad de fomentar en

los niños amor, respeto y, por qué no, reverencia hacia la naturaleza, para que
junto con el conocimiento biológico recibido sean capaces de, en un futuro,
proponer y realizar acciones de aprovechamiento y conservación de los recursos
naturales con una perspectiva de ética ambiental y generación de conciencia
ecológica, independientemente de la profesión que lleguen a tener. Es
indispensable asumir en los programas de educación básica que los niños de
hoy serán los adultos de mañana; en consecuencia, se les debe prestar atención
y educarles en una convivencia respetuosa y responsable con su ambiente
desde la infancia. Así, en el futuro esto se reflejará en la forma en que la
humanidad haga uso del recurso natural aún existente.

PRINICIPALES VALORES AMBIENTALES

- Amor ecológico
- Respeto ecológico
- Identidad natural
- Responsabilidad ambiental
- Honestidad
- Ecológica
- Iniciativa ecológica
- Honestidad ecológica
- Participación ecológica
- Conciencia ecológica
 LA CONCIENCIA AMBIENTAL
Jiménez Herrero L. (2011) La conciencia es el conocimiento que el ser humano
tiene de sí mismo y sus actos por lo tanto, es la capacidad que tenemos de
vernos, analizarnos y juzgarnos en todos los ámbitos de la vida. La conciencia
Ambiental. Es el conocimiento de las acciones que ejecutamos a nuestro entorno
que nos rodea, teniendo pleno sentido y facultades del impacto tanto positivo
como negativo que se puede ocasionar al mismo.

Todos debemos aplicar y fomentar la conciencia ecológica para conservar y

contribuir un mundo con una mejor calidad de vida.

Eusko Jauria, L. (2015). Es la acción o afecto de conservar algo en el tiempo. El

valor de conservación Ambiental, es mantener, cuidar y proteger en buen estado
y sin alteraciones a nuestro medio ambiente, procurando y garantizando su
permanencia para las futuras generaciones. Este valor de conservar la
naturaleza, los recursos naturales y su diversidad, es muy importante para los
herederos de este mundo, donde encuentren una verdadera calidad de vida y si
todos fomentamos este valor, tendremos un mundo mejor.

¿CÓMO PROMOVER VALORES ECOLOGICOS A LOS JOVENES?

Enseñar a ahorrar agua y energía (y predicar con el ejemplo) en casa es donde

mejor enseñaremos la importancia de ahorrar energía y agua en nuestros hábitos
diarios, Además de cómo, hay que explicarle al niño por qué. Si se le enseña
que al lavarse las manos no hay que malgastar el agua y solo usar la cantidad
necesaria de jabón, hay que comentarle que el agua es un recurso escaso del
que dependemos. Los niños tienen que comprender que su vida depende del
medio ambiente y que, si no se cuida, no podrán respirar, beber agua, comer,
vestirse, etc.

Reciclaje: instruirlos para que aprendan a usar los diferentes contenedores que
usamos para clasificar materiales reciclables fortalecerá su autonomía y creará
en ellos el hábito de aprovechar los desechos.
Una opción muy divertida para hacer con niños es que decoren las papeleras de
reciclaje, y que dibujen los residuos que pueden tirarse en cada contenedor,
pegando cada dibujo en los cubos de basura de casa, para que cuando tiren algo
a la basura les sea más fácil saber dónde va.

También son actividades perfectas para hacer con niños las manualidades con
material reciclado hay verdaderas maravillas fáciles y muy divertidas que se
pueden hacer con materiales desechados. Mira aquí unas cuantas ideas.

Relacionarles con la naturaleza. Porque no podemos amar lo que no

conocemos, siempre que se pueda, hay que ir con ellos a la naturaleza, pasear,
hacer excursiones, practicar juegos al aire libre, etc., para disfrutar de ella con
respeto (evitar tirar residuos, no hacer fuegos, etc.)

Cuando no se pueda ir a la naturaleza, conviene al menos acercarse a un parque

urbano, una zona verde, un jardín botánico, etc. cuidar la naturaleza.

Otra opción es “traer” la naturaleza a casa. Podemos animarles a plantar semillas

y a cuidar sus plantas, para que ellos mismos vean cómo a partir de una pequeña
semilla crece una planta que deberán cuidar y de la que brotarán flores y frutos.

También son muy positivas para nuestros hijos actividades como la granja
escuela, para que conozcan la vida en una granja, donde cuidar los animales y
los recursos de la tierra. Estas actividades al aire libre no sólo son positivas para
que entiendan la importancia de proteger el medio ambiente, también el contacto
con la naturaleza es bueno para su desarrollo.
 CONCLUSIONES

1. Debemos ser conscientes de que nuestro planeta es uno solo y de que

los efectos negativos de los desequilibrios nos terminan afectando a todos
por eso todos tenemos la responsabilidad de promover los valores
humanos que fomenten la solidaridad, la apertura y la tolerancia hacia los
demás.

2. La formación de valores dependerá en gran parte de quienes lo fomentan

y transmitan, ya que en la actualidad enfrentamos una realidad que no se
ponen en práctica, surgiendo anti-valores que destruyen la sociedad y el
planeta.

3. A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y

aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en
sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez más.
4. El comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por
medio del lenguaje, que posteriormente formó la cultura humana, le
permitió diferenciarse de los demás seres vivos. Pero mientras ellos se
adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica
ese mismo medio según sus necesidades.
5. La labor de concienciación debe ser constante, diaria, con paciencia. Hay
que repetir las veces que sea necesario los consejos o las pautas que el
niño debería adquirir. En vez de castigar las malas conductas ecológicas,
es preferible reforzar y premiar las buenas. El niño lo interiorizará como
algo positivo y le quedará mejor grabado para el futuro.
 BIBLIOGRAFÍA

1. Acot Pascual, T. (2010). Medio ambiente. Madrid: Tauros Ediciones S.A.

2. Bailey Tobert, J. (2014). Elementos básicos para educación ambiental.

Mexico: Ediciones Mundi-Prensa.

3. Diaz Pineda F. (2012). Diversidad biológica y cultural rural en la gestión

ambiental del desarrollo. Madrid: Acento Editorial.

4. Eusko Jauria, L. (2015). Estado del medio ambiente en la comunidad

autónoma del país. Vasco : Bilbao

5. Jiménez Herrero L. (2011). Sistemas de gestión medioambiental,

principios y práctica. Madrid: Editorial Síntesis.