Plantilla de Proyecto

Título MEET PEOPLE FROM OTHER COUNTRIES

Tema Estar en contacto con Inglés
personas de otros países e
intercambiar
correspondencia ordinaria y
digital con ellos para
conocernos mejor, no solo a
nosotros si o a nuestros
países.
Edad 10-11 años Asignaturas Lengua castellana
Duración Un curso escolar Science
Competencias básicas
x Lengua materna x Aprender a aprender
x Idiomas x Sociales y cívicas
Matemáticas, científicas, tecnológicas x Iniciativa y emprendimiento
x Digitales x
Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos:
- Ser capaz de comunicarnos con personas de países, culturas e idiomas diferentes.
- Respetar y conocer distintas costumbres, desarrollando las competencias sociales y
cívicas.
- Mejorar la competencia lingüística en inglés y en castellano, en caso de necesitarlo.
- Trabajar la competencia digital para que el alumno sea capaz de comunicarse a
través de diferentes plataformas, como eTwinning.
- Fomentar la iniciativa propia del alumnado, sus ganas por aprender y su espíritu
emprendedor.
- Conocer otro país en profundidad de la mano de sus habitantes.

Productos:
Todos los alumnos participarán en el proyecto y se elaborará un recordatorio de
imágenes y vídeos compartidos por ambos centros. En ellos aparecerán cartas
escritas, trabajos realizados y todo lo relevante del curso escolar. También se
colgarán los videos en las redes sociales de cada centro y en la página web.
Se seguirá manteniendo el contacto con el centro para que, en algún momento de su
vida, si es posible, tengan la oportunidad de conocerse, bien sea de manera
individual o a través de un intercambio realizado con el país amigo.
Metodologías y procesos de trabajo
Se trabajará mediante una metodología activa, en la que el alumno conozca la
actividad desde el inicio y qué se le va a evaluar a través de diferentes rúbricas,
dependiendo de la actividad de cada momento.
Se hará de manera individual, ya que serán 75 alumnos de diferentes nacionalidades,
divididos en tres aulas.
Los profesores de ambos centros mantendrán el contacto desde el principio, de
 Plantilla de Proyecto

manera constante, a través de eTwinning Live, pudiendo hacer uso de otras

herramientas como Skype, Twitter o correo electrónico.

El proyecto tendrá la duración de un curso escolar, comenzando en octubre y

terminando en mayo.

En octubre se informará a los estudiantes de ambos países. Se elaborará una

presentación del centro escolar y de nuestra ciudad y se les pondrá en contacto a
través de videoconferencia.

El mes siguiente, los profesores relacionarán a cada alumno con uno de la otra
escuela, creando así los llamados “Pen Pal”. En este momento se hará otra
videoconferencia de manera individual en la que ellos expresen qué cosas les
interesa conocer del otro. Uno de los dos centros, entonces, comienza la escritura de
una carta ordinaria que se mandará por correo.

Ya en el mes de diciembre, el profesor que recibe las cartas graba un video de sus
alumnos recibiéndolas y lo envía. Es el colegio que recibe el que tiene que contestar
mandando un Christmas al otro.

Tras las vacaciones de Navidad, a través de un email, el colegio receptor del

Christmas le contará a sus PenPals cómo han sido las Navidades, que acostumbran a
comer en Nochevieja, cómo celebran el Año Nuevo y qué regalos han recibido.

El febrero, el otro colegio contestará al email respondiendo a las inquietudes que

tenga nuestro PenPal y le formulará diferentes preguntas acerca de su país.

Marzo y abril serán los últimos meses de envíos por ambas partes. Grabaremos un
video en el que vistamos los trajes típicos de nuestra ciudad o país, cocinaremos algo
de comida tradicional y bailaremos alguna danza de nuestra región. Subiremos el
video a Youtube utilizando EdPuzzle para que nuestros amigos contesten a preguntas
durante el visionado.

En mayo, cada centro, creará u muro colaborativo en Padlet en el que se hará un

feedback de todo lo aprendido con nuestros amigos durante el curso escolar.
Actividades principales y tipos de herramientas previstas
Las actividades principales son cinco:
- Videoconferencia grupal e individual para conocer a los alumnos del otro
centro.
- Elaboración de carta ordinaria.
- Envío de email.
- Grabación de un vídeo.
- Creación de un muro colaborativo.
Las herramientas previstas:
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- Skype.
- eTwinning Live
- email
- Youtube
- EdPuzzle
- Padlet
Evaluación, seguimiento y difusión
La evaluación se llevará a cabo de diferentes rúbricas dependiendo de la actividad
que estemos desarrollando en ese momento.
Es necesario que haya un seguimiento y se remarcará mucho a los alumnos la
temporalización de cada tarea para que el otro centro tenga tiempo de responder.
A final de curso, se difundirá en las redes sociales de ambos colegios y las paginas
web un video de todo lo trabajado en ese año, con imágenes y vídeos.
También se colgará dicha documentación en TwinSpace.