Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Diplomado en Construcción de Redes Sociales de
Comunicación
Código del curso 441011
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 10

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 105 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 18 de abril de 2018 13 de mayo de 2018

Competencia a desarrollar:

El estudiante aprehende conceptos y estructuras lógicas de sentido social y político

como base para el diseño estratégico comunicacional organizativo en perspectiva
de Red Social, y las pone en práctica en un diseño participativo que propondrán a
la PSO, y en la gestión y realización de un Intercambio entre PSO apoyado en
herramientas de comunicación digital.

Temáticas a desarrollar:

Procesos estratégicos comunicacionales, planificación organizativa comunicacional,

construcción de red social, virtualidad y organización social.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Fase 5 – Diseñar e Implementar una Estrategia de Fortalecimiento organizativo y

Comunicacional

Actividades a desarrollar

Individual
El Fortalecimiento Organizativo y Comunicacional involucra tres acciones: a)
Devolución - Validación de la Información, b) Diseño de una Estrategia de
Comunicación y c) Intercambio entre PSO:

Cada estudiante debe:

1) Diseñar, preparar y realizar una Jornada de Devolución – Validación de la

Información con integrantes de la PSO. Para ello:

a) Elaboran una Programación del Jornada de Devolución – Validación, que le

permite organizar la actividad y anticipar eventualidades para el logro de los
objetivos.
b) Diseñan una presentación en Power Point (PPT) con aspectos relevantes de
los Resultados de la Investigación en los que incluyen Análisis y Gráficos. Se
basarán en el Informe de Investigación. Será usada como apoyo del estudiante –
investigador en su exposición y apertura al diálogo)
c) Realizan la Jornada de Devolución - Validación de la información con
integrantes de la PSO, su carácter tendrá momentos expositivos, dialógicos y
participativos entre Investigador e integrantes de la PSO.
d) Registran la Jornada en video. La debe hacer un tercero de apoyo para que
el estudiante – investigador haga presencia en el video exponiendo y dinamizando
el diálogo con integrantes de la PSO). Las condiciones técnicas del registro en
video deben ser óptimas en calidad de imagen y sonido.

2) Diseñar una Estrategia de Fortalecimiento Organizativo y

Comunicacional partiendo del conocimiento producido en la PSO desde el
enfoque de Red Social.

La presentan en:

a) Un documento en Word en el que se plantean Fundamentos

conceptuales y contextuales de Estrategia propuesta para la PSO.
b) Una Síntesis Lógica en PPT, con base en la estructura suministrada y los
contenidos de la Unidad 4.

3) Ganar el interés de integrantes de la PSO y garantizar condiciones logísticas

para su participación en el Evento de Intercambio entre PSO.

Colaborativa:

En el Foro Colaborativo

a) Elabora y Comparte la Síntesis Lógica del diseño de la Estrategia (PPT) con

sus compañeros de pequeño grupo, a más tardar 10 días antes del cierre de la
Fase para posibilitar el trabajo colaborativo.
b) Intercambia aportes argumentados desde los contenidos del Diplomado sobre
las Potencialidades y Retos de los medios y acciones previstas en la Estrategia en
términos comunicacionales y de construcción de red, a 2 de sus compañeros.
c) Realiza propuestas de mejora, con argumentos académicos y empíricos.
Entornos
para su Colaborativo
desarrollo
Individual:

1. Documento Estrategia para el Fortalecimiento Organizativo

y Comunicacional en perspectiva de Red Social de la PSO:

- Formato en Word que contiene:

- Portada (1 página – 200 a 300 palabras),
- Introducción (1 página - 200 a 300 palabras),
- Desarrollo: Fundamentos conceptuales y contextuales de
la Estrategia Comunicacional de la PSO (3 páginas – 900 a
1100 palabras),
- Conclusiones (1 página 200 a 300 palabras)
- Referencias,
- Anexos: enlace de acceso al video de Devolución –
Validación desde Youtube, pantallazos.

Debe citar al menos dos autores trabajados en la Unidad 4 y dos

de otras Unidades trabajadas en el Diplomado. Usar

Adaptarse a Normas APA en aspectos de formato, citas y

referencias.
Productos
a entregar 2. Presentación usada como apoyo a la Devolución – Validación
por el con base en Resultados de Investigación: (Power Point de 10
estudiante diapositivas)

3. Enlace de acceso a Videograbación de la Jornada de

Devolución y Validación de la Información (Edición de 15
minutos máximo). Suben el video a Youtube y anotan el enlace
en el documento.

4. Presentación con Síntesis Lógica de la Estrategia para el

Fortalecimiento Organizativo y Comunicacional (PPT de 10
diapositivas). Utilizar la estructura indicada.

Colaborativo:

- Pantallazo de evidencia de la entrega oportuna Síntesis Lógica de

la Estrategia de Fortalecimiento Organizativo y Comunicacional
en el foro de pequeño grupo. (Se anexa al documento Estrategia
en Word)

- Pantallazos de evidencia de comentarios a las Síntesis Lógicas de

2 de sus compañeros de pequeño grupo en el foro. (Se anexa al
documento Estrategia en Word)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante presenta su Síntesis Lógica de la Estrategia de

Planeación de
Fortalecimiento Organizativo y Comunicacional en el foro de
actividades
pequeño grupo, a más tardar 10 días previos a la fecha de
para el
cierre de la actividad. Cada estudiante retroalimenta las Síntesis
desarrollo del
Lógica de 2 de sus compañeros, e interactúa sobre este
trabajo
aspecto.
colaborativo
El DCRSC es Opción de Trabajo de Grado y de desarrollo
individual, no obstante, es importante y necesario realizar
Roles a
aportes colaborativos a los avances de sus compañeros de
desarrollar por
pequeño grupo.
el estudiante
dentro del
En este sentido cada estudiante ejerce dos roles:
grupo
1. Productor académico reflexivo, de su propio trabajo.
colaborativo
2. Colaborador académico crítico del trabajo de sus compañeros
de grupo.
Roles y En su rol de Productor académico, cada estudiante socializa su
responsabilida Síntesis Lógica.
des para la En su rol del colaborador académico, dada estudiante
producción de retroalimenta las Síntesis Lógica de 2 de sus compañeros, e
entregables interactúa sobre este aspecto.
por los Cada estudiante toma pantallazos que evidencien el
estudiantes componente colaborativo y los adjuntan al documento final. .
Uso de
Se requiere citar y referenciar en Normas APA.
referencias
El plagio es la acción de tomar información elaborada por otros
y presentarlas como propias, lo que se considera como una falta
grave equivalente al robo. Un estudiante que plagia no
reconoce ni respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio
pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del
trabajo de otra persona sin hacer la cita y referencia respectiva,
está cometiendo plagio. Nuestras ideas y conocimientos propios
Políticas de
son también resultado de las que leímos de otros, por esto se
plagio
requiere honestidad académica que explicite mi elaboración y la
ajena, con esta práctica el trabajo académico cobra solidez, y
evidencia ética, y rigurosidad investigativa.

En caso de evidenciar Plagio en los trabajos presentados por un

estudiante, se actuará como indica el Reglamento Estudiantil
Vigente.
 Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad
☒ Actividad colaborativa ☒
actividad: individual
Momento de la Fina
Inicial ☐ Intermedia, unidad ☒ ☐
evaluación l
Aspect Niveles de desempeño de la actividad individual
os Pun
evalua Valoración taje
Valoración alta Valoración media
dos baja
El documento aborda
El documento aborda con
levemente, Fundamentos
ponderación, Fundamentos
conceptuales y
conceptuales y contextuales
contextuales de la No presentó
de la Estrategia
Docum Estrategia el
Comunicacional y se apoya
ento Comunicacional y se Documento
en contenidos y autores 15
Estrate apoya en contenidos y solicitado.
trabajados en el diplomado.
gia autores trabajados en el
Utiliza un escritura
diplomado. Utiliza un
académica.
escritura académica.
(Hasta 1
(Hasta 15 puntos) (Hasta 9 puntos)
puntos)
El Documento Estrategia
El Documento Estrategia No presentó
respeta la estructura
Estruct presenta algunos el
indicada y se ajusta a
ura del problemas de estructura Documento
Normas APA en aspectos de 5
Docum y/o Normas APA solicitado.
forma, citación y referencias.
ento
(Hasta 1
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Presenta la Programación a
desarrollar en la Jornada.
Elabora la PPT de Apoyo a la
La Programación de la
Jornada cuyo contenido
Jornada resulta poco
sintetiza los Resultados
detallada.
relevantes de la
La PPT no capta la
Investigación con apoyo No presenta
síntesis requerida en
gráfico. evidencias
relevancia de resultados.
Devolu Realiza la Jornada con de la
La Jornada evidencia
ción - integrantes de la PSO con Jornada de
escasez dialógica y 35
Validaci momentos expositivos, Devolución
participativa.
ón dialógicos y participativos. – Validación.
El video presenta fallos
Entrega el video de la
de audio y/o imagen que
Jornada, sus condiciones
no permiten comprensión
técnicas en imagen y sonido
óptima de la Jornada.
permiten la visualización
óptima de actitudes y
discursos.
(Hasta 1
(Hasta 35 puntos) (Hasta 22 puntos)
puntos)
 Expone aspectos de la
La Síntesis Lógica de la
Estrategia, sin embargo,
Estrategia aborda la
sus planteamientos
estructura y componentes
presentan problemas de
indicados con
coherencia y/o
planteamientos coherentes.
pertinencia con la No presenta
Su contenido es pertinente
realidad de la PSO. la Síntesis
Síntesi con problemáticas
Las acciones no dejan Lógica de la
s observadas en la PSO. 15
ver claridad en Estrategia.
Lógica. Involucra acciones
perspectiva de
encaminadas a fortalecer:
Comunidad,
Comunidad, Comunicación
Comunicación
Participativa y Red Social.
Participativa y Red
Presenta coherencia
Social.
(Hasta 1
(Hasta 15 puntos) (Hasta 9 puntos)
puntos)
Integrantes de la PSO
Logra que integrantes de la
participan en el
PSO participen
Intercambio, sin
No participó
Interca interesadamente en el embargo, no garantizó
Intercambio entre PSO en el
mbio condiciones logísticas y
garantizando condiciones Intercambio. 20
entre técnicas, y/o no
PSO logísticas y técnicas evidenciaron interés por
la actividad.
(Hasta 1
(Hasta 20 puntos) (Hasta 14 puntos)
puntos)
Aspect Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
os Pun
evalua Valoración taje
Valoración alta Valoración media
dos baja
Los avances de la
No
Compa Síntesis Lógica que
Comparte avances compartió
rte comparte es poco
significativos de la Síntesis sus avances
avance desarrollada frente a lo
Lógica en el foro de la
s de requerido. Comparte la 9
colaborativo. Síntesis
Síntesi Síntesis Lógica de
Lógica.
s manera extemporánea.
Lógica (Hasta 1
(Hasta 9 puntos) (Hasta 6 puntos)
puntos)
Retroal No
imenta Retroalimenta las retroaliment
Retroalimenta los avances la
Síntesi Síntesis Lógicas de sus ó avances
Síntesis Lógica compartidas
s compañeros, no de la
por 2 de sus compañeros,
Lógica obstante, los aportes Síntesis
con calidad argumentativa y 6
de sus resultan poco relevantes Lógica de
analítica.
compa y/o argumentados. sus
ñeros compañeros
(Hasta 1
(Hasta 6 puntos) (Hasta 4 puntos)
puntos)
Calificación final 105
Correo: acadeunad@gmail.com
Password: HQMVXDDG87