Actividad 2

1) Miren el video La Declaración de Derechos Humanos, elaborado por Human Rights Action
Center, en el año 2008, para celebrar el 60.° aniversario de esta declaración. El Centro de Acción
por los Derechos Humanos es una organización no gubernamental con sede en Washington,
Estados Unidos, que trabaja por la plena vigencia de los derechos humanos en todo el mundo.

2) Vean el video junto con otros compañeros. Tengan en cuenta que en este material los 30
artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 son presentados muy
brevemente y con lenguaje audiovisual. Luego, consultarán otras fuentes para registrar cuáles son
los 30 derechos. En esta ocasión, mientras miran el video y registren qué es lo que más les llama la
atención, les interesa o los asombra.

3) Lean el texto de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Les recomendamos

que guarden esta página entre sus Favoritos, ya que es un sitio confiable de consulta permanente
en relación con temas y problemas relacionados con los derechos humanos. Recuerden que
pueden copiar el texto en el escritorio de sus equipos portátiles con la herramienta que les
permite crear un archivo PDF. Luego, pueden hacer marcas y comentarios mientras los leen.

4) Comparen el primer listado que elaboraron (en la actividad 1) con los derechos humanos que
ustedes conocían antes de comenzar a estudiar el tema con el texto de la Declaración. Completen
el listado y revisen si es necesario redactar con más precisión algunos de los derechos que habían
incluido. Tengan en cuenta que no tienen que «estudiar de memoria» los 30 artículos de la
Declaración Universal de Derechos Humanos. En cambio, sí tienen que considerarlo un texto de
consulta permanente. De ese modo, aprenderán cuáles son estos derechos que tienen todas las
personas y no se los olvidarán nunca más.

Fase 3: Favorecer la reorganización de los esquemas de conocimiento de los estudiantes

Actividad 3

1) Con algunos compañeros conversen sobre estas cuestiones:

a) ¿Consideran que en la localidad y la provincia donde viven, en el país, en el continente, en el

mundo, todas las personas pueden gozar plenamente de todos sus derechos humanos?
b) ¿Por qué creen que hay personas que no pueden gozar de sus derechos humanos? ¿Quiénes
son responsables de esta situación?

c) ¿Por qué no es suficiente la vigencia de la Declaración Universal de Derechos Humanos para

garantizarlos?

2) Tomen notas en sus equipos portátiles o graben o filmen la conversación y la producción

grupales. Tengan en cuenta que estas serán unas primeras respuestas provisionales y que, a
medida que profundicen el estudio sobre la temática de los derechos humanos, tendrán
elementos para comprender y explicar más profundamente estas cuestiones.