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VICE-RECTORADO ACADEMICO
I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA:
DOCENTE(S):
CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES FUNCIÓN CATEGORÍA RÉGIMEN
Ing. Renato Manchego Dedicación
Docente Asociado
Llerena Exclusiva
HORARIOS:
Nº DE
HORARIO LUGAR
GRUPOS
TEORÍCO-PRACTICO: 01 MIERCOLES 09.00 a 12.00 PN-201
TEORIA: 01 JUEVES 09.00 a 12.00 PN-201
II. LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL:
SUMILLA
SISTEMAS OLEOHIDRAULICOS
Introducción
Leyes Físicas de la Potencia Hidráulica
Bombas oleo hidráulicas
Actuadores: Cilindros hidráulicos y Motores hidráulicos
Válvulas de presión
Válvulas direccionales
Válvula de caudal
Válvulas antiretorno o Check
Acondicionamiento de Los Fluidos
Componentes Secundarios
Conductores de Fluido
Comprensión de Planos Esquemáticos
Diseño Básico de Sistemas
Circuitos oleo hidráulicos
SISTEMAS ELECTROHIDRÁULICOS
Introducción
Componentes eléctricos de mando
Circuitos eléctricos de mando
Aplicaciones con circuitos electrohidráulicos
SISTEMAS NEUMATICOS
Introducción
Generación y alimentación de aire comprimido
Actuadores : Cilindros y Motores neumáticos
Válvulas direccionales o válvulas de vías
Válvulas de presión
Válvulas de estrangulación y antiretorno
Válvulas lógicas y temporizador
Aplicaciones industriales de circuitos neumáticos
SISTEMAS ELECTRONEUMATICOS
Introducción
Componentes eléctricos de mando
Circuitos eléctricos de mando
Aplicaciones con circuitos electrohidráulicos
Competencias instrumentales
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organizar y planificar.
• Comunicación oral y escrita.
• Habilidades básicas de manejo de herramientas de computo.
• Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.
• Solución de problemas.
• Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
• Habilidades interpersonales.
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
• Búsqueda del logro
COMPETENCIAS PREVIAS
Conocimientos previos básicos de mecánica de fluidos.
Conocimientos de termodinámica.
Leer e interpretar dibujos técnicos.
Conocer los principios de movimiento lineal y rotacional de mecanismos articulados.
Interpretar catálogos de fabricantes de componentes con las curvas características.
Conocimiento de programas informáticos de entorno Windows.
UNIDAD 1 : INTRODUCCION
CONTENIDOS
COMPETENCIA % FECHA
SIGNIFICATIVOS
CONCEPTUAL: • Conocer 1.0 Introducción a sistemas 3 03/04/2013
las aplicaciones de la hidráulica hidráulicos y sistemas
industrial y la neumática neumáticos.
industrial que utiliza un fluido a 1.1 Que se entiende por
presión para originar o modificar hidráulica?
movimientos, y para transmitir Para qué sirve?
potencia. Donde se aplica?
PROCEDIMENTAL: Se 1.2 Hidrodinámica, Hidrostática.
documenta de los símbolos 1.3 Forma básica de un Sistema
básicos y como se integran en un Hidráulico.
sistema hidráulico, sistema 1.4 Hidráulica estacionaria,
neumático industrial. hidráulica móvil, ejemplos de
ACTITUDINAL: Eleva la aplicación en los diferentes
formación, información e sectores
investigación de los sistemas que 1.5 Simbología de los Sistemas
utilizan fluidos de poder para Hidráulicos.
generar movimientos y transmitir 1.6 Esquemas Oleohidráulicos.
potencia. 1.7 Diagrama Desplazamiento –
Fase.
BIBLIOGRAFÍA:
- “FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DE LA OLEOHIDRÁULICA” -Mannesmann Rexroth
- “TECNOLOGÍA OLEOHIDRÁULICA INDUSTRIAL” – Parker
- “ VIDEOS DE LA INGENIERIA HIDRAULICA ”
BIBLIOGRAFÍA:
- “ENTRENADOR INTERACTIVO DE HIDRAULICA INDUSTRIAL ” – fluidpowerzone
- “FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DE LA OLEOHIDRÁULICA” -Mannesmann Rexroth
BIBLIOGRAFÍA:
- “ENTRENADOR INTERACTIVO DE HIDRAULICA INDUSTRIAL ” – fluidpowerzone
- “FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DE LA OLEOHIDRÁULICA” -Mannesmann Rexroth
UNIDAD 9 : ACONDICIONAMIENTO DE LOS FLUIDOS
CONTENIDOS
COMPETENCIA % FECHA
SIGNIFICATIVOS
CONCEPTUAL: Analiza la 9.1 Introducción. 41 15/05/2013
función que cumplen un filtro: 9.2 Filtros; aspectos generales,
manteniendo el grado de terminología, Razón beta,
contaminación en valores Código ISO, colocación del
permisibles. la función de un filtro.
intercambiador de calor y de un 9.3 Parámetros de selección de
deposito. un filtro.
PROCEDIMENTAL: 9.4 Intercambiadores de calor.
Cuantifica el grado de filtración 9.5 Depósitos o Tanque,
de los filtros es decir la eficiencia función, características,
del filtrado según las normas. dimensionamiento.
ACTITUDINAL: Desarrolla una 9.6 Aplicaciones en circuitos
compresión del funcionamiento oleohidraulicos.
de los acondicionadores con sus 9.7 Fluidos hidráulicos.
símbolos utilizados, para su -Simulación en software.
representación en los esquemas -Demostración en equipo.
hidráulicos.
BIBLIOGRAFÍA:
- “ENTRENADOR INTERACTIVO DE HIDRAULICA INDUSTRIAL ” – fluidpowerzone
- “FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DE LA OLEOHIDRÁULICA” -Mannesmann Rexroth
- “TECNOLOGÍA OLEOHIDRÁULICA INDUSTRIAL” – Parker
- “MANUAL DE OLEOHIDRÁULICA INDUSTRIAL” – Vickers
BIBLIOGRAFÍA:
- “ENTRENADOR INTERACTIVO DE HIDRAULICA INDUSTRIAL ” – fluidpowerzone
BIBLIOGRAFÍA:
- “FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DE LA OLEOHIDRÁULICA” -Mannesmann Rexroth
- “HYDRAULICS THEORY AND APPLICATIONS” – Bosch
- “TECNOLOGÍA OLEOHIDRÁULICA INDUSTRIAL” – Parker
BIBLIOGRAFÍA:
- “TP-101 NEUMATICA BASICA” -Festo
- “ELEMENTOS NEUMATICOS” –Josep Asencio
- “TRAINING PNEUMATIC” - Mannesmann Rexroth
BIBLIOGRAFÍA:
- “FUNDAMENTOS DE ELECTRONEUMATICA” –Festo
- “TP-201-ELECTRONEUMATICA NIVEL BASICO” – Festo
BIBLIOGRAFÍA:
- “HIDRÁULICA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL” – Festo
BIBLIOGRAFÍA:
- “AUTOMATION STUDIO 5.0” - AS
BIBLIOGRAFÍA:
- “TP-101-NEUMATICA NIVEL BASICO” – Festo
EVALUACIÓN
CRITERIOS PORCENTAJE PONDERACIÓN INSTRUMENTO
-Evaluación escrita. Prueba objetiva de
EXAMEN N° 3 40% 8 selección múltiple.
UNIDAD 16 a UNIDAD 21 18/07/2013
(100)
BIBLIOGRAFÍA:
- “ TP-201-ELECTRONEUMATICA NIVEL BASICO” - Festo
Método expositivo:
Clases Magistrales
Facilitador de recursos
Compartir con los alumnos el conocimiento
Manejador de un volumen enorme de información
Guiar, ayudar y comprender al estudiante
Utilizar las herramientas de la simulación para enseñar con modelos que reflejan la realidad
Uso de la tecnología de la información y comunicación (TIC) para el proceso de la enseñanza.
V. ACTIVIDADES
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Ing. Renato Manchego Llerena