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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 90
evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 23 de abril de 2018 18 de mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante aprende a digitalizar y crear cartografía a partir de
imágenes satelitales. Aprende a hacer diseños cartográficos de alta
calidad con herramientas SIG de escritorio y a publicar sus resultados
a través de servicios en la nube. Aprende además, acerca de las
diferentes formas de categorización de la simbología.
Temáticas a desarrollar:
Manejo de simbología. Elementos del mapa. Diseño cartográfico. SIG
en la web.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Las estrategias presentadas en esta actividad están enfocadas en el
aprendizaje visual y la comprensión lectora. Para esto, los estudiantes
trabajarán tanto individualmente como colaborativamente, en el
desarrollo y análisis de algunos conceptos y los presentarán utilizando
diferentes técnicas de exposición visual. Además de esto, la actividad
cuenta con el desarrollo de prácticas en software libre, que le permitirán
al alumno afianzar los conocimientos adquiridos en las anteriores
estrategias.
Actividades a desarrollar
NOTA: No confundir las actividades con los productos a entregar. El
desarrollo de las actividades NO se debe incluir en el trabajo a entregar.
Planeación
Para el desarrollo de los productos colaborativos, cada
de
estudiante debe asumir la responsabilidad de participar
actividades
activamente en el Foro colaborativo, de modo que
para el
puedan construir los productos grupales de una
desarrollo
manera coordinada. No dejen las actividades
del trabajo
colaborativas para última hora.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el Ya que la entrega es individual, no hace falta asumir
estudiante roles. Sin embargo, se detallan a continuación para su
dentro del elección opcional.
grupo
colaborativo
A continuación, se detallan los roles disponibles, los
cuales no son necesarios para la entrega individual:
• Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate,
teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes
de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Roles y
• Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
responsabili
los productos y enviar el documento en los tiempos
dades para
estipulados, utilizando los recursos destinados para
la
el envío, e indicar a los demás compañeros que se
producción
ha realizado la entrega.
de
• Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
entregables
normas de presentación de trabajos exigidas por el
por los
docente.
estudiantes
• Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a
la persona encargada de las alertas para que
informe a los demás integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
• Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Uso de En el curso deberán hacer uso de las citas y referencias
referencias bibliográficas según la normas APA 2017 (6ª edición).
Los trabajos que presenten copias entre estudiantes de
este u otro semestre, serán anulados, sin posibilidad
de recuperación.
Políticas de
Los trabajos que presenten plagio de fuentes de
plagio
Internet, libros, revistas o cualquier otra fuente
perteneciente a un tercero, serán anulados, sin
posibilidad de recuperación y podrán ser reportados
para su respectiva sanción disciplinaria.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Aspecto evaluado
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☐ colaborativ ☒
individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Pun
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja taje
Las tablas están
Las tablas no
completas, son
cumplen con todos
legibles, incluyen
los parámetros Las tablas están
todos los nombres
Tablas de solicitados o las incompletas, o no
solicitados. Las 10
atributos longitudes y áreas fueron elaboradas.
longitudes y áreas
se encuentran mal
se encuentran bien
calculadas.
calculadas.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 5 puntos)
Presenta problemas
La escala es
con el manejo de la
apropiada. El mapa
escala, o no cuenta
cuenta con todos los
con todos los La calidad y
elementos
elementos completitud del
solicitados. La
Cartografía solicitados. La mapa es muy baja 20
digitalización abarca
en QGIS digitalización no es o no lo presenta.
toda la imagen, es
muy detallada. Se
bastante detallada y
encuentran algunas
precisa.
zonas sin digitalizar.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 5 puntos)
Se incluyen todas
las capas solicitadas. Presenta algunos
La simbología es problemas de
La calidad del
SIG en la apropiada. Se representación y la
mapa es muy baja 20
web encuentra muy bien presentación del
o no lo presenta.
elaborado. Cumple mapa no es la
con todo lo mejor.
solicitado.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 5 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Pun
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja taje
La tabla presentada
tiene buenos aportes Los aportes son
La tabla se
de todos los de baja calidad o
encuentra
Lecturas capítulos y sus no son de autoría 20
incompleta.
respectivas normas de los estudiantes.
APA.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo elabora La tabla entregada
Tabla de una tabla de no alcanza la No presenta la
graduación excelente calidad, a excelencia, o el tabla o la calidad es
20
de la partir del desarrollo estudiante la hizo de demasiado baja.
simbología hecho en el foro. manera individual.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 90