TRABAJO

Unidad 1: Fase 1 - Trabajo Estructura de

la Materia y Nomenclatura.

Estudiantes

Nombre solamente los estudiantes que participaron en el desarrollo de la actividad

Grupo del curso

XXX

Presentado a
Rafael Andrés Ramírez Alvarado

FECHA
Día de mes de 2018

ETAPA I. Nomenclatura de compuestos:

1
A. Cada estudiante elegirá tres compuestos del siguiente listado,
especificando si pertenece a la clasificación de Sal, Oxido, Hidróxido e
Hidruro y lo nombrará en la nomenclatura tradicional, stock y sistemática.

1. CU2O 6. LI2O2 11. KI

2. CO2 7. BeH 12. HPO3
3. SO2 8. KOH 13. HgOH
4. Ag2O 9. Ca(OH)2 14. FeBr2
5. Na2O2 10. BaO 15. Al2S3

Cada estudiante llenara una sola tabla como la siguiente especificando

su nombre, el compuesto y su nombre según corresponda la celda,
Recuerde una sola por estudiante (Borrar este párrafo al momento de la entrega y
las tablas que no sean diligenciadas)

Compuesto
Nombre del
y Nomenclatura
estudiante
clasificación
Tradicional:
Stock:
Estudiante 1. Sistemática:
(nombre) Tradicional:
Stock:
Sistemática:
Tradicional:
Stock:
Sistemática:
Tabla 1. Nomenclatura de compuestos estudiante 1.

Compuesto
Nombre del
y Nomenclatura
estudiante
clasificación

2
 Tradicional:
Stock:
Estudiante 2. Sistemática:
(nombre) Tradicional:
Stock:
Sistemática:
Tradicional:
Stock:
Sistemática:
Tabla 2. Nomenclatura de compuestos estudiante 2.

Compuesto
Nombre del
y Nomenclatura
estudiante
clasificación
Tradicional:
Stock:
Estudiante 3. Sistemática:
(nombre) Tradicional:
Stock:
Sistemática:
Tradicional:
Stock:
Sistemática:
Tabla 3. Nomenclatura de compuestos estudiante 3.

Compuesto
Nombre del
y Nomenclatura
estudiante
clasificación
Tradicional:

3
 Stock:
Estudiante 4. Sistemática:
(nombre) Tradicional:
Stock:
Sistemática:
Tradicional:
Stock:
Sistemática:

Tabla 4. Nomenclatura de compuestos estudiante 4.

Compuesto
Nombre del
y Nomenclatura
estudiante
clasificación
Tradicional:
Stock:
Estudiante 5. Sistemática:
(nombre) Tradicional:
Stock:
Sistemática:
Tradicional:
Stock:
Sistemática:
Tabla 5. Nomenclatura de compuestos estudiante 5.

ETAPA II. Composición y Estructura de la Materia.

Cada estudiante llenara una tabla, con los átomos que constituye la
molécula escogida en la etapa I. (Borrar este párrafo al momento de la entrega y las
tablas no diligenciadas.)
A. El estudiante elegirá un compuesto de la Etapa I, y para cada átomo de
la molécula, procederá a contestar:
4
1. El número atómico (Z).
2. El número másico (A).
3. Representación de los átomos con el símbolo del elemento y como
superíndice el número másico y subíndice el número atómico.
4. Completará el siguiente cuadro para cada átomo de la molécula. (Llenar
el cuadro siguiente que reúne todo lo solicitado)
Símbolo del Número Número Número de Número de Número de
elemento atómico másico protones neutrones electrones

5. Realizará la distribución electrónica de los átomos de la molécula.

6. Localizará en la tabla periódica los elementos describiendo grupo y
periodo.
7. Describir las siguientes propiedades periódicas de los elementos.
• Tamaño atómico.
• Potencial de Ionización.
• Afinidad Electrónica.
• Electronegatividad.
8. Representar la estructura de Lewis de los elementos y la estructura de
Lewis para la molécula.
9. Describir que tipo de enlaces químicos tiene la molécula.
10. Peso atómico de la cada uno de los átomos.
11. El número de moles que contienen 8 gramos de una muestra del
compuesto elegido.

¡Con la información anterior por favor diligencie un cuadro por

estudiante!

Estudiante 1. (Colocar nombre del estudiante)

Elementos Números Números Másicos Representación Número de
químicos con atómicos (Z) (A) de cada protones de
símbolo elemento: cada elemento
5
 A
Z
X

Número de Distribución Grupo al que Periodo al que Tamaño

electrones de electrónica de pertenece en la pertenece en la atómico de
cada elemento cada elemento tabla periódica tabla periódica cada elemento
cada elemento cada elemento

Potencial de Afinidad Electronegatividad Estructura de Estructura de

ionización de electrónica de de cada elemento Lewis para Lewis para la
cada elemento cada elemento cada elemento molécula

Tipos de El número de
enlace del moles que contiene
elemento 8 g del compuesto
elegido.

Tabla 7. Composición y estructura del compuesto elegido estudiante 1.

Estudiante 2. (Colocar nombre del estudiante)

Representación
Elementos de cada Número de
Números Números Másicos
químicos con elemento: protones de
atómicos (Z) (A)
símbolo cada elemento
A
Z
X

6
 Número de Distribución Grupo al que Periodo al que Tamaño
electrones de electrónica de pertenece en la pertenece en la atómico de
cada elemento cada elemento tabla periódica tabla periódica cada elemento
cada elemento cada elemento

Potencial de Afinidad Electronegatividad Estructura de Estructura de

ionización de electrónica de de cada elemento Lewis para Lewis para la
cada elemento cada elemento cada elemento molécula

Tipos de El número de
enlace del moles que contiene
elemento 8 g del compuesto
elegido.

Tabla 8. Composición y estructura del compuesto elegido estudiante 2.

Estudiante 3. (Colocar nombre del estudiante)

Representación
Elementos de cada Número de
Números Números Másicos
químicos con elemento: protones de
atómicos (Z) (A)
símbolo cada elemento
A
Z
X

Número de Distribución Grupo al que Periodo al que Tamaño

7
 electrones de electrónica de pertenece en la pertenece en la atómico de
cada elemento cada elemento tabla periódica tabla periódica cada elemento
cada elemento cada elemento

Potencial de Afinidad Electronegatividad Estructura de Estructura de

ionización de electrónica de de cada elemento Lewis para Lewis para la
cada elemento cada elemento cada elemento molécula

Tipos de El número de
enlace del moles que contiene
elemento 8 g del compuesto
elegido.

Tabla 9. Composición y estructura del compuesto elegido estudiante 3.

Estudiante 4. (Colocar nombre del estudiante)

Representación
Elementos de cada Número de
Números Números Másicos
químicos con elemento: protones de
atómicos (Z) (A)
símbolo cada elemento
A
Z
X

Número de Distribución Grupo al que Periodo al que Tamaño

electrones de electrónica de pertenece en la pertenece en la atómico de
cada elemento cada elemento tabla periódica tabla periódica cada elemento
8
 cada elemento cada elemento

Potencial de Afinidad Electronegatividad Estructura de Estructura de

ionización de electrónica de de cada elemento Lewis para Lewis para la
cada elemento cada elemento cada elemento molécula

Tipos de El número de
enlace del moles que contiene
elemento 8 g del compuesto
elegido.

Tabla 10. Composición y estructura del compuesto elegido estudiante 4.

Estudiante 5. (Colocar nombre del estudiante)

Representación
Elementos de cada Número de
Números Números Másicos
químicos con elemento: protones de
atómicos (Z) (A)
símbolo cada elemento
A
Z
X

Número de Distribución Grupo al que Periodo al que Tamaño

electrones de electrónica de pertenece en la pertenece en la atómico de
cada elemento cada elemento tabla periódica tabla periódica cada elemento
cada elemento cada elemento

9
 Potencial de Afinidad Electronegatividad Estructura de Estructura de
ionización de electrónica de de cada elemento Lewis para Lewis para la
cada elemento cada elemento cada elemento molécula

Tipos de El número de
enlace del moles que contiene
elemento 8 g del compuesto
elegido.

Tabla 11. Composición y estructura del compuesto elegido estudiante 5.

B. Cada estudiante entrará al siguiente simulador y construirá un

átomo con las siguientes partículas, completando el siguiente
cuadro.

Consultado el 20 de junio del 2017 y disponible en línea:

https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-
atom_es.html

10
Tener en cuenta lo siguiente = Modelo: Orbitas. Mostrar: Elemento,
Neutro/Ion, Estable/Inestable.

Nombre del Carga Numero

P+ No e- Elemento Estabilidad
Estudiante. Neta Másico
1. 2 1 2
2. 4 3 3
3. 6 7 6
4. 8 9 6
5. 10 9 7
Tabla 12. Construcción de átomos con sus partículas.

ETAPA III. Estados de Agregación de la Materia.

A. Cada estudiante describe una sustancia por estado de agregación
(Solido, Liquido y Gaseoso), describiendo la forma y el volumen
(Constante o Variable).

Ejemplo.
Sustancia Agua- Estado sólido – Volumen Constante – Forma
constante.
11
 Nombre del estudiante 1
Sustancia Estado Forma y el volumen
Solido
Liquido
Gaseoso
Tabla 13. Sustancias por Estado de Agregación de la Materia Estudiante 1.

Nombre del estudiante 2

Sustancia Estado Forma y el volumen
Solido
Liquido
Gaseoso
Tabla 14. Sustancias por Estado de Agregación de la Materia Estudiante 2 .

Nombre del estudiante 3

Sustancia Estado Forma y el volumen
Solido
Liquido
Gaseoso
Tabla 15. Sustancias por Estado de Agregación de la Materia Estudiante 3 .

Nombre del estudiante 4

Sustancia Estado Forma y el volumen
Solido
Liquido
Gaseoso
Tabla 16. Sustancias por Estado de Agregación de la Materia Estudiante 4 .

Nombre del estudiante 5

Sustancia Estado Forma y el volumen
Solido
Liquido
Gaseoso
Tabla 17. Sustancias por Estado de Agregación de la Materia Estudiante 5.

B. Cada estudiante Describirá la temperatura de fusión de los elementos de la

molécula trabajados en la Etapa II, en las siguientes escalas de temperatura
(Revisar los aportes de los compañeros para no elegir el mismo).
 Celsius.
12
 Fahrenheit.
 Kelvin.
Nombre del estudiante 1
Elemento Celsius Fahrenheit Kelvin

Tabla 18. Temperatura de Fusión elementos etapa II estudiante 1.

Nombre del estudiante 2

Elemento Celsius Fahrenheit Kelvin

Tabla 19. Temperatura de Fusión elementos etapa II estudiante 2.

Nombre del estudiante 3

Elemento Celsius Fahrenheit Kelvin

Tabla 20. Temperatura de Fusión elementos etapa II estudiante 3.

Nombre del estudiante 4

Elemento Celsius Fahrenheit Kelvin

Tabla 21. Temperatura de Fusión elementos etapa II estudiante 4.

Nombre del estudiante 5

Elemento Celsius Fahrenheit Kelvin

Tabla 22. Temperatura de Fusión elementos etapa II estudiante 5.

C. El grupo realizará una Curva de cambio de estado, determinando el calor
necesario para producir vapor de agua a partir de 9 gramos de hielo desde -8°C
hasta a 109°C a presión de 1 atmósfera.

13
 Datos
- Tf (H2O) = 0°C – temperatura de fusión del agua.
- Teb (H2O) =100°C – temperatura de ebullición del agua.
- C(s) = 0.5 Cal/g* ºC (calor específico de la sustancia en el estado sólido)
- C (l) = 1 Cal/g* ºC (calor específico de la sustancia en el estado líquido)
- C (g) = 0.5 Cal/g* ºC (calor específico de la sustancia en el estado gaseoso)
- Δ H(fusión) = 80 Cal/g
- Δ H(ebullición) =540 Cal/g

Estudiantes que participaron en la solución del problema

Nombre estudiante 1.
Nombre estudiante 2.
Nombre estudiante 3.
Nombre estudiante 4.
Nombre estudiante 5.
Solución

Tabla 23. Curva de calentamiento.

Etapa IV.
A. Cada estudiante elegirá un problema de leyes de los gases y lo resolverá
(mostrar cálculos).
Cada estudiante llenara una tabla. (Borrar este párrafo al momento de la
entrega y las tablas no diligenciadas.)

Nombre del estudiante 1

Enunciado del Problema Cálculos
1. Un volumen de 127 mililitros
de N2 se encuentra a 278,3 ºK
¿Cuál será el nuevo volumen si
la temperatura se pasa a 17 ºC?

14
Tabla 24. Problema leyes de gases, estudiante 1.

Nombre del estudiante 2

Enunciado del Problema Cálculos
2. Disponemos de 2,7 litros de
SO2 a una temperatura de 12
°C, ¿Cuál será el volumen final
si se disminuye a una
temperatura a 273,15°K?

Tabla 25. Problema leyes de gases, estudiante 2.

Nombre del estudiante 3

Enunciado del Problema Cálculos
3. Si la temperatura que
registra el ambiente es 27°C y
estamos a nivel del mar
(presión de 1 atmosfera), ¿Cuál
será al volumen al tener 3
moles en un recipiente de H2?

Tabla 26. Problema leyes de gases, estudiante 3.

Nombre del estudiante 4

Enunciado del Problema Cálculos
4. Si tenemos un recipiente a

15
 una temperatura de 310,15°K y
1,7 atmosferas, en el momento
de llevarlo a una temperatura a
300 °C. ¿Cuál será la presión
final?

Tabla 27. Problema leyes de gases, estudiante 4.

Nombre del estudiante 5

Enunciado del Problema Cálculos
5. ¿Cuál será la temperatura
final de un sistema, si tenemos
2,5 litros de un gas a una
temperatura de 10 ºC y se
disminuye hasta un volumen de
10 litros?

Tabla 28. Problema leyes de gases, estudiante 5.

B. Cada estudiante entrará al siguiente simulador y elegirá un volumen,

Registrando la presión en pascales, la cual realizará la conversión a
atmosferas. Después el grupo realizará una gráfica presión (atm) Vs
volumen (m3).
Consultado el 20 de noviembre del 2016 y disponible en línea:
http://www.radian.com.hk/simulations/#/details/7

16
 Nombre del Estudiante Volumen(m3) Presión(Pa) Presión(mmHg)
1. 1,0
2. 3,0
3. 7,0
4. 8,0
5. 9,0
Tabla 29. Volumen Vs Presión.

ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.

La proliferación de sustancias químicas en nuestro planeta hace que en el
momento de manipular y almacenarlas debamos conocer sobre sus riesgos
con el organismo y el medio ambiente, por lo cual mediante la estrategia
basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas
anteriores podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V,
cada integrante deberá responder los siguientes interrogantes sobre el

17
compuesto escogido en la Etapa I y presentar una planificación de tareas
para la identificación de una sustancia (cronograma).
1. ¿Que sabemos sobre el compuesto?
2. ¿De dónde proviene?
3. ¿Cuáles son sus propiedades?
4. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para encontrar
información del compuesto?

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten

para el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para
ello.

18
Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.

 Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2016. Disponible

en línea en: http://www.bidi.uam.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-electronicos-
normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2

 También son de ayuda los siguientes Links:

http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.
htm
http://normasapa.com/como-citar-referenciar-paginas-web-con-normas-
apa/

19