UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO LABORATORIO Nº4 DE CIRCUITOS ELECTRICOS II

METODO DE LOS TRES AMPERIMETROS

RESUMEN

El presente documento tiene por finalidad comprobar la validez del método de los
tres amperímetros, al experimentar con un circuito RC en paralelo. Posteriormente
compararemos los valores de la potencia hallados de manera teórica con los
valores prácticos obtenidos por medición directa de los parámetros que intervienen
en un circuito de corriente alterna.
El primer capítulo del texto nos brindará los conceptos teóricos de un circuito RL en
serie y de un circuito RL-C en paralelo y los parámetros que intervienen en el
estudio de cada uno de ellos. En el segundo capítulo se procederá a realizar los
cálculos para obtener los valores teóricos de la potencia de cada circuito y se
utilizarán los datos obtenidos de la experiencia de laboratorio para calcular los
valores prácticos de los mismos. El tercer capítulo nos brindara las conclusiones de
nuestro estudio, así como las recomendaciones para que los objetivos planteados
sean logrados.

I. OBJETIVOS

 Medir y determinar la potencia activa monofásica con un vatímetro.

 Comprobar y validar el cálculo de la potencia en un circuito de corriente
alterna mediante el método de los tres amperímetros.

II. MATERIALES Y EQUIPOS UTILIZADOS

INSTRUMENTO IMAGEN CARACTERISTICAS

INFORME Nº3 TEOREMA MÁXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA 1

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Marca: SANWA
1. 0.3% la mejor precisión
2. CA de verdadero valor
eficaz.
3. Medición de capacitancia
4. Tipo K temperatura
-50 ° C ~ 1000 ° C.
MULTIMETRO
5. Medición de frecuencia.
6. Retención de pico
7.Retención de
Datos/retención de la gama.
8. Alarma para inserción del
cable de prueba impropio
terminal actual.

1. Resistencia variable de
0 - 250Ω
2. Resistencia fija de 53 Ω
REOSTATO
Material y técnica: hierro;
cerámica; baquelita

1. Material: Cobre
2. Terminales: Cocodrilos
3. Cantidad: 12
CABLES 4. Resistencia del cable:
0.9 Ω

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Cantidad: 1

1. 𝑋𝑐1 = 43.46 Ω ;

CAPÁCITOR 𝐶 = 61.04 Ω

MARCA: OHMITE

Tensión salida: 0 – 250 V

AUTO Entrada: 220 V

TRANSFORMADOR
Frecuencia: 60 Hz

Corriente máxima de
salida: 8 A

Funciones Mejor
precision

AC ±(2.5%
corriente + 5)

DC ±(2.5%
PINZA corriente + 3)
AMPEROMETRICA
AC voltaje ±(1%
+ 5)

DC voltaje ±(0.8%
+ 1)

Resistencia ±(1%
+ 2)

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El vatímetro es un
Instrumento
electrodinámico para
medir la potencia
UN VATIMETRO eléctrica o la tasa de
PARA MEDIR LA suministro de energía
POTENCIA eléctrica de un circuito
eléctrico dado. El
dispositivo consiste en
un par de bobinas fijas,
llamadas «bobinas de
corriente», y una bobina
móvil llamado «bobina
de potencial

 Resistencia del vatímetro:

RANGO RESISTENCIA
120V Aprox 12KΩ
240V Aprox 24KΩ

III. FUNDAMENTO TEORICO

Esencialmente, consiste en conectar la impedancia (Z) con carga desconocida,

en paralelo con una resistencia patrón (R) de valor conocido, y medir las tres
intensidades de corriente que circulan por el circuito, es decir:

a) La corriente que circula por la impedancia (IZ)

b) La corriente que circula por la resistencia patrón (IR).
c) La corriente total (IT),
Con los valores de las tres intensidades de corriente, así medidos, se calcula la
potencia eléctrica de impedancia de carga Z

𝑃 = 2𝑋𝐶 √𝐼𝑀 (𝐼𝑀− 𝐼𝐴 )(𝐼𝑀− 𝐼𝐵 )(𝐼𝑀− 𝐼𝐵 )

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Circuito con solo resistencia

El valor de la intensidad de corriente viene dado por el cociente

entre la tensión y la resistencia.

𝑉
𝐼=
𝑅

El ángulo (𝜑) formado por el fasor que representa la tensión “V” y el fasor que
representa la intensidad en el circuito “I” es cero.

Circuito con solo inductancia

El valor de la intensidad de corriente viene dado por la

siguiente expresión:
𝑉
𝐼=
𝜔𝐿

A la expresión (𝜔𝐿) se le conoce con el nombre de reactancia inductiva y se representa

por "𝑋𝐿 ". Su valor se mide en ohmios.
El ángulo (𝜑) formado por el fasor que representa la tensión “V” y el fasor
que representa la intensidad en el circuito “I” es 90°.
El fasor tensión esta en adelanto 90° con respecto a la intensidad.

Circuito con solo capacidad

La intensidad viene dada por la siguiente expresión:

𝑉
𝐼=
𝑋𝐶

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A la expresión (𝑋𝐶 ) se le conoce con el nombre de reactancia capacitiva, y su

valor viene dado por:

1
(𝑋𝐶 = )
𝜔𝐶𝑓

El fasor tensión esta en retraso 90° con respecto a la intensidad.

1.1. Impedancia
En la práctica nos encontramos con receptores reales, los cuales están formados
por combinación de receptores llamados ideales.
Se define la impedancia (Z), de un receptor como la oposición que dicho receptor
ofrece al ser atravesado por la corriente eléctrica. Su valor se mide en ohmios (Ω)
y viene dado por el cociente entre la tensión aplicada al receptor (V) y la intensidad
(I). lo que se conoce como ley de Ohm en corriente alterna.
𝑉
𝑍=
𝐼
Existen dos tipos de configuraciones en las impedancias: en serie y en paralelo. Al
encontrarnos con alguna de estas configuraciones debemos saber que si tenemos
impedancias en serie o en paralelo, estas pueden ser remplazadas por otra
equivalente.
Consideremos que tenemos dos configuraciones:

 En serie: Si tenemos una configuración de este tipo, la impedancia

equivalente está dada por:

𝑍𝑒𝑞 = 𝑍1 + 𝑍2

 En paralelo: La impedancia equivalente se calcula mediante:

1 1 1
= +
𝑍𝑒𝑞 𝑍1 𝑍2

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1. Triángulo de potencias

Las tres potencias se representan mediante el llamado triángulo de potencias

que es un triángulo rectángulo en el cual la potencia activa (P) se sitúa en el
cateto horizontal, la potencia reactiva (Q) en el cateto vertical y la potencia
aparente (S) en la hipotenusa.

Del triángulo de potencias obtenemos que:

𝑃 = 𝑆. 𝑐𝑜𝑠𝜑 𝑄 = 𝑆. 𝑠𝑒𝑛 𝜑

1.1. Demostración de la fórmula:

Sabemos:

𝑃 = 𝑉𝐼𝐴 cos ∅ … . (𝑖)

|𝑉| = |𝐼̅𝐶 | |𝑋
̅̅̅𝐶̅|

Reemplazando en (i)

𝑃 = 𝐼𝐴 ∗ 𝐼𝐶 cos ∅ ∗ 𝑋𝐶 … (𝑖𝑖)

Del Triángulo sombreado, por la fórmula de Herón:

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𝐴𝑟𝑒𝑎 = √𝑰𝑴 (𝑰𝑴 − 𝑰𝑨 )(𝑰𝑴 − 𝑰𝑩 )(𝑰𝑴 − 𝑰𝑪 ) … (𝒊𝒊𝒊)

También cumple:

𝐼𝐴 ∗ 𝐼𝐶 2𝐴
𝐴𝑟𝑒𝑎 = sin 𝛽 → 𝐼𝐴 ∗ 𝐼𝐶 = … (𝑖𝑣)
2 sin 𝛽

Reemplazando (iv) en (ii):

2𝐴𝑋𝐶
𝑃= ∗ cos ∅
sin 𝛽

2𝑋𝐶
𝑃= ∗ cos ∅ ∗ √𝑰𝑴 (𝑰𝑴 − 𝑰𝑨 )(𝑰𝑴 − 𝑰𝑩 )(𝑰𝑴 − 𝑰𝑪 )
sin 𝛽

∅ + 𝛽 = 90° → cos ∅ = sin 𝛽

∴ 𝑷 = 𝟐𝑿𝑪 √𝐈𝐌 (𝐈𝐌 − 𝐈𝐀 )(𝐈𝐌 − 𝐈𝐁 )(𝐈𝐌 − 𝐈𝐂 )

2. PROCEDIMIENTOS

Para realizar este experimento se tuvo que seguir algunos pasos importantes para
poder tener éxito en el laboratorio, se realizó el armado todo el sistema de cableado
con los elementos usados en este tercer laboratorio, Aquí les mostramos los pasos
que seguimos

1) En primer lugar, se tuvo que conseguir los todos los materiales necesarios
para realizar la implementación y estos fueron: potenciómetro (Para medir la
potencia activa), Fuente (Para alimentar al circuito), condensador (Analizar
su corriente de circulación), reóstato (analizar su corriente de circulación).

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VATIMETRO CAPACITOR REOSTATO FIJO AUTO TRANSF.

2) En segundo lugar, identificamos cada instrumento disponible que tuvimos

y dando un visto bueno tuvimos que empezar armar comparando el circuito
que había dejado el profesor en la pizarra, nos apoyamos con todos los
integrantes del grupo cada quien aportando sus conocimientos para que nos
saliera mucho mejor la experiencia.

3) En tercer lugar, cuando llegamos a la hora de conectar el vatímetro con el

circuito tuvimos algunos percances, pero con el guía (profesor)
comprendimos como era el principio de funcionamiento del vatímetro y como
se conectaba este con el circuito para que nos pudiera medir la potencia
activa.

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4) Seguidamente Energizamos todo el sistema y con una resistencia min del

reóstato empezamos tomar apuntes a las corrientes que circulaba por cada
rama. Finalmente, analizado y visto cada uno de los resultados tuvimos que
tomar apuntes para poder compararlo los resultados de ambos,
experimentalmente como teóricamente. Por otro lado, el teorema de máxima
transferencia potencial establece, dada una fuente, con una resistencia de
fuente fijada de antemano, la resistencia de carga que maximiza la
transferencia de potencia es aquella con un valor óhmico igual a la
resistencia de fuente.

3. ANALISIS DEL CIRCUITO

1. Teórico

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3.1.1.1. Tabulación de datos y resultados

Reemplazando estos valores en:

R R 𝑿𝑪 P 𝑽 𝑰𝟏 𝑰𝟐 𝑰𝟑
(Ω) (Ω) (Ω) (𝒘) (𝑽) (𝑨) (𝑨) (𝑨)

Teórica 100 50 43 65.91 - - -

experimental 100.1 50.4 56.64 41 65.9 1.13 1.28 0.16

Obtenemos:

P
Prueba (𝑤)
N°

1 41

Comparando los valores de la potencia hallados por la formula, con los valores
obtenidos con el vatímetro, hallamos el porcentaje de error como:

𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = × 100
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜

Al reemplazar cada uno de los valores obtenidos en los tres casos obtendremos:

P P
Prueba practico teórico %𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟
N° (𝑤) (𝑤)

1 41 40.5 1.2%

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4. Conclusiones

 Antes de hacer medidas, se debe tener conocimiento previo del equipo o

circuito a medir sus parámetros, revisar si realmente esta energizado todo el
sistema esto lo hacemos usando el multitester y probando continuidad.
 Es importante poner a escala el vatímetro ya que nos ayuda, hacer una
medición mucho mejor y también nos ayuda a proteger de alguna
sobrecarga, las terminales de corriente que se muestra en el vatímetro son
de 1A y 5A lo recomendable es trabajar con el de 5A pero en nuestro caso
trabajamos con el de 1A.
 Es importante conocer la forma que se conecta el vatímetro al sistema, pues
si le damos un Uso indebido, podemos dañar dicho instrumento u obtener
cálculos inexactos que a la larga puedan dañar el trabajo que estemos
haciendo.
 Los experimentos que realizamos en el laboratorio nos ayudan a despejar
algunas dudas que a veces presentamos cuando estudiamos la teoría, por
lo tanto, es importante despejar estas dudas y mejor todavía realizando la
experiencia, también nos ayudan a entender mucho mejor el curso ya que el
análisis para esto es un poco más complejo que eléctricos I.
 Debemos además de conocer ciertas formulas y Leyes en las que tengamos
que vaciar los Datos de Medición para obtener resultados confiables y por
consiguiente, un óptimo trabajo.
 En general este laboratorio acerca de la máxima transferencia de potencia
pudimos aprender cómo esta teoría está relacionada con la ya antes
estudiada de thevenin y Norton, también pudimos notar la relación de al
aumentar la resistencia y el voltaje, la corriente y la potencia disminuye.

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5. Recomendaciones
 Para un mejor uso de los materiales que hay en el laboratorio debemos
primero conocer las funciones básicas que cumplen cada una ellos, esto nos
facilita el trabajo y el tiempo que ahorraríamos si no lo conociéramos,
evitando también daños a los materiales y contra nuestra integridad.
 Es importante tener cuidado cuando trabajamos con fuentes de corriente
alterna ya es mucho más peligroso a comparación de la continua, en este
caso hay que ser muy precavido cuando queremos hacer alguna cosa, si
desconocemos algo preguntar al profesor para que pueda despejar nuestra
duda.
 Una vez terminado el experimento tomar los respectivos datos y compararlos
con los teóricos para poder entenderlos mucho mejor. Analizar la impedancia
del circuito.

IV. BIBLIOGRAFÍA
 CIRCUITOS ELÉCTRICOS – DORF
 CIRCUITOS ELECTRICOS – ING. F. LOPEZ A./ING. O. MORALES G.
 http://www.ifent.org/lecciones/cap07/cap07-06.asp
 http://www.paginadigital.com.ar/articulos/2002rest/2002terc/tecnologia/sica
100.htm

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