Universidad de Cuenca

UNIVERSIDAD DE CUENCA
Facultad de Ingeniería
Laboratorio de Física Mecánica
Informe #2- Grupo 2

EQUILIBRIO DE FUERZAS EN EL PLANO

SUMA DE VECTORES EN 2 DIMENSIONES

Docente: Ing. María José Campoverde

Peñaranda Criollo Viviana, Torres Cueva Julissa, Berzosa Cabrera Pedro,

Ordoñez Ordoñez Luis.

myriam.penaranda@ucuenca.ec, julissa.torresc@ucuenca.edu.ec,
pedro.berzosa@ucuenca.edu.ec, fernando.ordonez@ucuenca.ec.

I. RESUMEN computadora del laboratorio para enseguida

empezar a tomar las lecturas con el sensor
En este informe se analiza una práctica
de fuerza para cada ángulo requerido. Este
desarrollada en el laboratorio de Física
proceso se realizó tres veces en cada
Mecánica con el tema: “Equilibrio de fuerzas
ángulo, es decir se llegaron a tomar tres
en el plano. Suma de vectores”. Y después
datos de las fuerzas medidas en el mismo
de haber leído con detalle las instrucciones
ángulo por un tiempo de aproximadamente
se precedió a armar el equipo con los cuatro
10s.
ángulos solicitados y la masa de 50 g,
configurando también el software de
interface DataStudio instalado en la

II. OBJETIVOS
Practica 2.1
Objetivos
- Poner en práctica los
conocimientos adquiridos en
cuanto al trabajo preparatorio
que trata acerca de los vectores.
- Reconocer los distintos tipos de
elementos y herramientas que
utilizaremos en la práctica, así
como familiarizarnos con ellos.
- Visualizar el concepto de
magnitud vectorial, medir su
magnitud y dirección.
- Comprobar la condición del
equilibrio estático.
- Verificar experimentalmente los
conceptos sobre las
componentes de los vectores
(suma y resta de vectores).
- Obtener todos los resultados
requeridos en la práctica.
- Comprender el análisis vectorial.
III. MARCO TEÓRICO
Cantidad vectorial: Es una cantidad que
específica completamente una magnitud y
una dirección; consta de un número, una
unidad y una dirección. Son ejemplos, el
desplazamiento (29 m, norte), la velocidad
(41 mi/h, 30º al noroeste), aceleración,
fuerza.
Operaciones
vectoriales/Métodos
gráficos y analíticos:
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MÉTODO ANALÍTICO
Existen dos formas de obtener la resultante
por método analítico, el del triángulo y el de
las componentes. Se presenta la descripción
del método más utilizado que es el de las
componentes.
 Se descomponen los vectores en sus
componentes rectangulares.
 Las coordenadas del vector suma
(resta) se calculan sumando las
respectivas componentes de los
vectores que se adicionan.
 El módulo del vector resultante se
calcula con la ecuación:
 La dirección y sentido se calcula por
la fórmula trigonométrica:
Para aplicar el método del triángulo en la
suma o resta de dos vectores, se analiza los
elementos del triángulo formado por estos
vectores y la resultante.
Conociendo la longitud de dos lados (en este
caso la longitud de los vectores y el ángulo
entre ellos es posible calcular la longitud de
la resultante por la ley de los cosenos:
El ángulo α entre la resultante y el eje x (este
ángulo determina la dirección y sentido de la
resultante) se calcula por la ley de los senos:
MÉTODO GRÁFICO
Suma Vectorial: La regla general para
sumar vectores en forma gráfica (con regla
y transportador), que de hecho es la
definición de cómo se suman vectores, es la
siguiente:
1) Use una misma escala para las
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magnitudes. Este método de cola a punta se puede
2) Trace uno de los vectores, digamos V1 ampliar a tres o más vectores. Suponga que
3) Trace el segundo vector, V2, colocando deseamos sumar los vectores V1, V2, y
su cola en la punta del primer vector, V3 representados a continuación:
asegurándose que su dirección sea la
correcta.
4) La suma o resultante de los dos vectores
es la flecha que se traza desde la cola del
primer vector hasta la punta del segundo.

Por ejemplo, si Ud. se desplaza 4 km hacia VR = V1 + V2 +V3 es el vector resultante

el este y luego 3 km hacia el norte, su destacado con línea gruesa.

desplazamiento neto o resultante respecto

Un segundo método para sumar dos
del punto de partida tendrá una magnitud de
vectores es el método del paralelogramo,
5 km y un ángulo = 36.87º respecto del
equivalente al de cola y punta. En este
eje x positivo.
método se trazan ambos desde un origen
común y se forma un paralelogramo usando
los dos como lados adyacentes. La
resultante es la diagonal que se traza desde
el origen común.

Vectorialmente, el desplazamiento
resultante VR, es la suma de los vectores
V1 y V2, o sea, escribimos VR = V1 + V2 Esta
es una ecuación vectorial.

Este método se llama suma de vectores de Resta de Vectores: Dado un vector V se

cola a punta.
define el negativo de ese vector (-V) como
Notemos que V1 + V2 = V2 + V1, esto es, el
orden no es importante. un vector con la misma magnitud que V, la
misma dirección, pero con sentido opuesto:
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La diferencia de dos vectores A y B se  Se armó e instaló los
define como: A - B = A + (-B) elementos de tal manera que
De modo que podemos aplicar las reglas de el esquema quede armado
su suma para restarlos.
físicamente.

Multiplicación de un Vector por un

Escalar: Se puede multiplicar un vector V
por un escalar c. Se define este producto de
tal manera que cV tenga la misma dirección
que V y tenga la magnitud cV. Si c es
positivo, no afecta el sentido. Si c es
negativo, el sentido es exactamente
opuesto a V.

Figura 1: Experimento armado de la parte 01

 Se realizó la configuración del

software y se lo conectó con el
IV. MATERIALES E INSTRUMENTOS hardware
 Software Data Studio  Se procedió a encerar el
 Interface PASCO sensor elevando la masa y se
 Sensores de fuerza presionó por 3s.
 Poleas  se colocó la masa y se esperó
 Base que reduzca las oscilaciones

 Masa de 50gr  Se realizó 4 modificaciones en

 Cuerda el ángulo (90°,60°,45° y 30°) y

 Varilla en cada modificación se

 Doble nuez obtuvo 3 registros de datos, de

 Graduador los cuales se sacó los

promedios de la tensión.

V. PROCEDIMIENTO
PARTE 1
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
Figura 4: Experimento armado de la parte 02

 Se realizó la configuración del

software y se lo conectó con el

Figura 2: Regulación del ángulo hardware
 Se procedió a encerar el
sensor elevando la masa y se
presionó por 3s.
 se colocó la masa y se esperó
que reduzca las oscilaciones
 Se realizó 3 modificaciones en
el ángulo (30°,45° y 60°) y en
cada modificación se obtuvo 3
Figura 3: Registro de datos registros de datos, de los
PARTE 2 cuales se sacó los promedios
 Se armó e instaló los en las dos tensiones de
elementos de tal manera que cuerda.
el esquema quede armado
físicamente.
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Parte 1.-

Figura 6. Diagrama de cuerpo libre Parte 1

Ángulo 90 °
𝑇𝑦 + 𝑊 = 0
𝑇𝑦 = 0.49𝑁
𝑇𝑥 = 0𝑁

Figura 5: Registro de datos

Ángulo 60 °
VI. RESULTADOS 𝑇𝑦 = −𝑊
Ty= -(-0.49N)
𝑇𝑦 = 0.49𝑁
𝑇𝑦
Tabla 1. Resultados de la tension parte 1 tan 𝜃 =
𝑇𝑥
𝑇𝑦
𝑇𝑥 =
tan 𝜃
0.49𝑁
𝑇𝑥 =
tan 60
𝑇𝑥 = −0.28𝑁
𝑇 = √(0.49)2 + (−0.28)2
𝑇 = 0.56𝑁

Análisis de resultados(Parte 1)

Resultados en forma analítica.

Ángulo 45 °
g=50 𝑇𝑦 + 𝑊 = 0
Kg=0.05 𝑇𝑦 = −𝑊
𝑊 = 𝑚. 𝑎 Ty= -(-0.49N)
𝑊 = (0.05)(9.81) 𝑇𝑦 = 0.49𝑁
𝑊 = 0.49𝑁 𝑇𝑦
tan 𝜃 =
𝑇𝑥
𝑇𝑦
𝑇𝑥 =
tan 𝜃
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0.49𝑁
𝑇𝑥 =
tan 45
𝑇𝑥 = −0.49𝑁
𝑇 = √(0.49)2 + (−0.49)2
𝑇 = 0.68𝑁

Ángulo 30 °
𝑇𝑦 = −𝑊
Ty= -(-0.49N)
𝑇𝑦 = 0.49𝑁
𝑇𝑦
tan 𝜃 =
𝑇𝑥 Figura 7.Diagrama de cuerpo libre parte 2
𝑇𝑦
𝑇𝑥 =
tan 𝜃
0.49𝑁
𝑇𝑥 = Para 60 grados
tan 30
𝑇𝑥 = −0.85𝑁 𝑇2𝑦 + 𝑊 = 0
𝑇 = √(0.49)2 + (−0.85)2 𝑇2𝑦 = −𝑊
𝑇 = 0.98𝑁 T2y= -(-0.49N)
𝑇2𝑦 = 0.49𝑁
𝑇2𝑦
tan 𝜃 =
𝑇2𝑥
𝑇2𝑦
𝑇2𝑥 =
tan 𝜃
0.49𝑁
𝑇𝑥 =
Análisis de los resultados (Parte 2) tan 60
𝑇𝑥 = 0.28𝑁
𝑇2 = √(0.49)2 + (0.28)2
Tabla 2. Resultados de la tensión parte 2
𝑇2 = 0.56𝑁
𝑇1 + 𝑇2𝑥 = 0
𝑇1 = −𝑇2𝑥
𝑇1 = −0.28𝑁

Para 45 grados
𝑇2𝑦 + 𝑊 = 0
𝑇2𝑦 = −𝑊
T2y= -(-0.49N)
𝑇2𝑦 = 0.49𝑁
𝑇2𝑦
tan 𝜃 =
𝑇2𝑥
𝑇2𝑦
𝑇2𝑥 =
tan 𝜃
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0.49𝑁 Resultados Parte 2
𝑇𝑥 =
tan 45
𝑇𝑥 = 0.49𝑁
Tabla 4. Resultados de sumar las tensiones
𝑇2 = √(0.49)2 + (0.49)2 de la parte 2
𝑇2 = 0.69𝑁 T1 T2 W
𝑇1 + 𝑇2𝑥 = 0
θ
𝑇1 = −𝑇2𝑥
𝑇1 = −0.49𝑁 60° T1x=- T2x=0,28 0N
0,28N
Para 30 grados 60° T1y=0N T2y=0,49N -0,49N
𝑇2𝑦 + 𝑊 = 0 45° T1x=- T2X=0,49N 0N
𝑇2𝑦 = −𝑊 0,49N
T2y= -(-0.49N) 45° T1y=0N T2Y=0,49N 0,49N
𝑇2𝑦 = 0.49𝑁 30° T1X=- T2X=0,85N 0N
𝑇2𝑦 0,85N
tan 𝜃 =
𝑇2𝑥 30° T1Y=0N T2Y=0,49 0,49N
𝑇2𝑦
𝑇2𝑥 =
tan 𝜃
0.49𝑁
𝑇𝑥 =
tan 30
𝑇𝑥 = 0.85𝑁
𝑇2 = √(0.49)2 + (0.85)2
𝑇2 = 1𝑁 VII. CUESTIONARIO
𝑇1 + 𝑇2𝑥 = 0
 Dos Fuerzas F1 y F2 actúan
𝑇1 = −𝑇2𝑥
𝑇1 = −0.85𝑁 sobre un punto, F1 es de 8 N y
su dirección forma un ángulo
Resultados Parte 1 de 60° por encima del eje x en el
Tabla 3. Resultados de la fuerza opuesta
a la tensión primer cuadrante, F2 es de 5 N y
𝜽 Vector de β ̅̅̅̅̅
−𝑹 su dirección forma un ángulo
Tensión
de la de 53°por debajo del eje x en el
cuerda
0.56N -0.56N
cuarto cuadrante , Determinar
60° 60°
a) los componentes de la
30° 0,98N 30° -0,98N resultante. b) la magnitud de la
45° 0,68N 52° -0,68N resultante c) la magnitud de la
diferencia F1 – F2.
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F1 =8N(cos(60)i+Sen(60)j) el peso, ambas con mismo

módulo, distinto sentido y
F1 =(4i+6,928j) N
aplicadas en la misma
F2 =5N (cos (53)i-Sen (53)j) recata suporte. Por lo que
no hay aceleración de
F2 =(3,01i-3,99j) N
ningún tipo.
R=F1+F2  Utilizando el método de
descomposición
a) R=(7,01i-2,938j) N
rectangular, hallar la
b) |R|=7,601 N resultante y el ángulo que
forma con la dirección
D=(0,99i+10,918j) N
positiva del eje x, de las
c) |D|=10,963 N siguientes fuerzas: 20 N
En el eje x dirigida hacia la
derecha 30N, 60° por
 ¿Puede estar un cuerpo
encima del eje x hacia la
en equilibrio cuando
derecha 10N, 45° sobre el
sobre él actúa una fuerza?
eje x, hacia la derecha 20N
El cuerpo puede estar en
en la dirección negativa
equilibrio mientras actúa
del eje y.
una fuerza, siempre y
cuando la sumatoria de
todas las fuerzas sea igual a
0.
 Un globo se mantiene en
el aire sin ascender ni
descender ¿Esta en
equilibrio?, ¿Qué Fuerzas
actúan sobre él?
Si existe equilibrio. Actúan
dos fuerzas, la resistencia y
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F1=20i N debemos asegurarnos de que

todas las mediciones de los
F2=30N (cos(60)i+Sen(60)j) ángulos sean lo más precisas
F2=(15i+25,98j) N posibles para así disminuir el
margen de error.
F3=10N (cos(45)i+sen(45)j) - Verificar que el sensor de
F3=(7,071i +7,071j) N fuerzas este encerado.
- Utilizar los distintos elementos
F4= -20j N de manera correcta.
R=F1+F2+F3*F4
R=(42,071i+13,051j) N
Tg(Θ)= 13,051/42,071
Θ=arctg(0,310)
Θ=17,2346° X. BIBLIOGRAFÍA

VIII. CONCLUSIONES
 Calameo. (s.f.). ReadBOOKS.
Primera parte Obtenido de Calameo:
En la realización de la práctica pudimos https://es.calameo.com/read/0000
visualizar la manera en la que las medidas 98873e0e3e9a34eeb
de las tenciones varían según el ángulo con
el que trabajemos, de esta manera se  ERLINDA, I. M. (s.f.).
llevó a cabo esta primera parte de la UNIVERSIDAD DE AQUINO
práctica. BOLIVIA FÍSICA I. Obtenido de
Segunda parte INGENIERÍA EN GAS Y
Al finalizar la práctica pudimos obtener
PETRÓLEO :
todos los resultados requeridos para la
realización de la misma, teniendo al igual http://virtual.udabol.edu.bo/pluginf
que en la primera parte una variación de ile.php/171326/mod_resource/co
las tensiones según el ángulo que ntent/1/CAPITULO%203.pdf
evaluemos.
 Fisica-PortalEducativoCubano.
(s.f.). Fisica.CubaEduca.
IX. RECOMENDACIONES Obtenido de Fisica Media:
http://fisica.cubaeduca.cu/media/fi
Para las dos partes de la práctica sica.cubaeduca.cu/medias/interac
tenemos las siguientes tividades/10vectores/co/modulo_c
ontenido_9.html
recomendaciones:

- Al momento de armar el
diagrama correspondiente