Orientacion Laboral y Vocacional

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Seminario Ríos de Vida (Casa Bíblica)

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Orientación Laboral y Vocacional
Pablo Sparta
Sentir y motivación.
La Iglesia ha sentido de parte de Dios que debemos prepararnos para el desempeño laboral siempre que
esto sea posible. Creemos que este sentir, lejos de significar un cambio en nuestra visión misionera o ir en
detrimento de la misma, producirá un nuevo avance en la obra al generar obreros preparados para
procurarse el sustento y para bendecir a la Iglesia con sus habilidades profesionales. Hemos visto con
tristeza como algunos hermanos se vieron imposibilitados de dedicarse al ministerio, pues debieron
disponer gran parte de su tiempo trabajando en lo que sea para poder sustentar su vida y la de su familia.
Trabajar es un mandato bíblico (“el que no trabaja, que no coma” 2ª Tesalonicenses 3:10), y lo haremos
mejor si tenemos una profesión. Pero –mas allá de la orden de hacerlo- podemos mencionar ventajas que
la preparación profesional traerá en siervos jóvenes.
Ventajas:
1. La procuración del sustento no será tan complicada y tortuosa, ni exigirá tanto tiempo y esfuerzo.
2. La obra se verá beneficiada con obreros menos preocupados o condicionados por la satisfacción
de las necesidades básicas.
3. Habrá menos temores, ansiedades y resistencias en los padres que envíen a sus hijos al seminario
o a la obra, ya que verán un proyecto de vida mas “sustentable” económicamente.
4. Aportará un desarrollo personal, e intelectual (Algunos aspectos: capacidad de análisis, habilidad
sistemática, etc.).
5. Puede transformarse en un valioso testimonio evangelístico tanto en el ambiente de estudio como
en el ambiente laboral.
Sobre el apunte
Este trabajo está preparado para ser presentado a los alumnos que culminan sus estudios en el Seminario
Ríos de Vida. El lector notará que algunas frases están orientadas específicamente a los seminaristas, pero
fácilmente se pueden adaptar a la necesidad de cualquier grupo cristiano que necesite ser orientado
laboral y vocacionalmente.

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Pablo Sparta
Marco Bíblico.
El Trabajo.
La mayoría de los hombres y una cantidad creciente de mujeres, ocupa gran parte de su vida en el
trabajo. Son al menos 8 horas diarias, 40 semanales, 176 mensuales, 2112 anuales… unas 100000 horas
a lo largo de toda la vida. Luego de dormir, es la actividad a la que mas tiempo le dedicamos.
Ocupando un lugar tan preponderante en nuestra vida será de mucho provecho estudiar este tema.
El uso común define a la palabra “trabajo” como a todas las tareas que hacemos para proporcionar
sustento y bienestar. En general se traduce en una transacción entre personas (yo te doy, tu me das);
aunque también puede incluir la interacción con el medio (siembra, ganadería).
¿Es un castigo, una maldición?

Algunos interpretan que el trabajo es una maldición, una de las terribles consecuencias del pecado. No
creo que esto sea así. Si leemos con atención el pasaje de Génesis donde nos relata la caída del hombre,
vemos que Dios maldijo la tierra, no dijo que la maldición era el trabajo. No podía haberlo dicho porque
Adán trabajaba antes de la aparición del pecado y además, porque Dios mismo trabaja (Juan 5:17 Dios
trabaja y Jesús trabaja.).
También encontramos en la Escritura a muchos siervos de Dios que toman con responsabilidad el
trabajo, como el caso de Pablo (Hechos 18:3).
Somos enseñados por la Palabra a tomar a nuestras tareas laborales con gozo y alegría, a disfrutar del
fruto del trabajo (Salmos 128:2), a alegrarnos delante del Señor por el resultado de nuestra labor
(Deut.12:7, 18).
Sin lugar a dudas, el trabajo es considerado
como un don, un regalo de Dios. Así lo Fiestas judías relacionadas con el trabajo.
había entendido el pueblo judío, y dos de Éxodo 23:16
b) La «Fiesta de la Cosecha», llamada Fiesta de las Semanas en
sus cuatro fiestas anuales tenían que ver con 34. 22, porque se celebraba siete semanas (Deut. 16. 9), es decir
el trabajo. Por esto, si alguien está sin cincuenta días (Lev 23. 16), después de la Pascua. De allí el
trabajo, pídaselo al Señor con fe, pues el nombre griego «Pentecostés», que significa «quincuagésimo»
empleo es un regalo de nuestro Padre (día). Posteriormente se convirtió en fiesta de la Alianza y de la
promulgación de la Ley. c) La «Fiesta de la Recolección»,
celestial, quién es dador de todas la cosas celebrada en otoño, después de la vendimia y la recolección de
buenas. los frutos. En Deut. 16. 13 y Lev. 23. 34 se la llama «Fiesta de las
Por último, podríamos decir que la actividad Chozas», porque durante esos días los israelitas vivían en chozas
laboral es casi terapéutica. Aparte de la hechas con ramas, como las que se usaban durante la recolección.
Así se evocaban los campamentos en que había vivido Israel
realización personal, o el sustento u otros cuando peregrinaba por el desierto. (El Libro del Pueblo de Dios
beneficios, parece que es una buena - Fundación Clivus).
medicina para el insomio… (Eclesiastés
5:12 El trabajador duerme dulcemente. ).
Esto tal vez sea resultante del cansancio, o de la conciencia en paz, o de la satisfacción de la misión
cumplida, o la realización personal. De todas maneras –mas allá de las causas- esto muestra la gran
importancia que el trabajo tiene para el ser humano. Por ello debemos rogar por todos los hermanos y
hermanas que están sin ocupación laboral (especialmente en los países donde el empleo escasea) para
que Dios los consuele, los guarde y les proporcione un empleo.
Cómo debe ser el trabajador según la Biblia

Si acordamos que el trabajo es algo bueno y digno, entonces sería muy apropiado que analicemos cómo
debemos desempeñarnos en las tareas laborales.
Vamos a tomar un pasaje bíblico que es muy claro al respecto, Colosenses 3:23. Allí se enuncia de
manera muy simple un precepto: debemos trabajar como para Dios. Son pocas palabras, pero con un
alcance tremendo… hacer lo todo como para Dios. Atender al cliente en el mostrador, llevar la
contabilidad, levantar una pared, llamar por teléfono, conducir un camión, encerar el piso… complete
cada cual la lista con lo que le toca, todo esto debe realizarse como si Dios mismo fuera nuestro patrón,
como si el se beneficiara directamente de nuestra tarea. Y ¿Cómo realizaríamos nuestro trabajo si
realmente El fuera nuestro patrón? Pienso que nos cuidaríamos de cometer errores, que seríamos muy
responsables en los cumplimientos, que nos interesaríamos en la expectativa que El tendría de nuestro
trabajo. ¿Qué cosas no haríamos si el Señor fuera realmente nuestro patrón? Cada uno de nosotros puede
elaborar su propia respuesta.

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Este precepto también determina nuestra relación con los jefes o superiores. Ahora bien, la Biblia habla
de “amos”: gracias a Dios la esclavitud abierta ya no es un problema generalizado en el mundo
occidental. Pero el pasaje sigue teniendo validez, podemos –sin forzar la Escritura- cambiar la palabra
“amo” por “jefe”. Y fácilmente se deduce que debemos ser respetuosos, serviciales, dispuestos y
pacientes con nuestros jefes.
Esta relación tiene dos direcciones: el empleado con el jefe y el jefe con el empleado. La Biblia no
olvida esta última, en el mismo pasaje nos habla de ella (Colosenses 3:22-4:1). Al igual que el empleado,
el jefe también debe ser respetuoso y considerado. Y se hace una advertencia mas para ellos: deben
pagar por el trabajo realizado (Jeremías 22:13 Remunerar los trabajos del prójimo; Santiago 5:4
Advertencia a jefes que no pagan).
Todos estos preceptos deben llevarse al máximo cuando tratamos entre hermanos, es decir, debo respetar
y servir aún mejor a mi jefe creyente; debo respetar y considerar aún mas a mi empleado cristiano.
Cuando el no trabajar es malo.

Habiendo oportunidad laboral, y si no
tenemos ningún impedimento físico, el no -“¿De que trabaja tu papá?” le preguntaron al niño en la escuela.
-“No, mi papá no trabaja... es pastor”.
trabajar se transforma en pereza. Y la pereza Muchas veces el pastor debe tener una ocupación secular para poder
está condenada fuertemente en la Biblia, sobrevivir, especialmente en países con problemas economómicos.
sólo citaremos dos versículos del libro de Esto no es lo deseable, sobre todo en Iglesias con mucha
Proverbios, donde muestra la consecuencia membresía, pues el ministro tiene que descuidar la obra sustantiva
que como pastor debe realizar. Porque el pastorado –contrario a lo
de la pereza en la vida: la destrucción que dijo el niño- también es un trabajo.
(Proverbios 18:9 Desatender el trabajo es
destrucción.; Proverbios 21:25 El deseo del perezoso lo mata al no trabajar).
Lo que Dios quiere siempre es bueno.

Trabajar es un mandato de Dios. El apóstol Pablo ordena que cada cuál trabaje cuando escribe a los
tesalonicenses (2ª Tes. 3:10-12 Orden de trabajar.).
El trabajo provee para nuestras necesidades básicas y de confort, cualquier responsable de familia sabe
que debe desempeñar su labor para poder brindar a su familia lo que necesita.
También el fruto de nuestro trabajo bendice a los demás, pues nos da la posibilidad y privilegio de
ayudar a los demás (Efesios 4:28 Trabajar para ayudar al necesitado).
La manera en que desempeñamos nuestras obligaciones laboral puede transformarse en un poderoso
testimonio al mundo (1ª Tes. 4:11,12 Cumplir con las obligaciones es un testimonio y necesidad). Sin
lugar a dudas, un cristiano que puede usar su forma de conducirse como aval de su prédica, tiene mucho
terreno ganado a la hora de predicar el evangelio.
Un pequeño consejo para las mujeres solteras que quieren transformarse en la mujer ideal para su
“príncipe azul”… sigan los preceptos del libro de Proverbios (Proverbios 31:13, 17 La mujer ideal es
trabajadora.).
Cuando el trabajar es malo.

Hay momentos en que hay que dejar de trabajar. Uno de los motivos es el cansancio fisico. Otro es para
buscar a Dios.
Al comienzo Dios había establecido un día de reposo: el sábado (Deut.5:14;16:8 El día de reposo.). Esta
práctica ya no rige como obligatoria, es más, Jesús mismo la desechó y se proclamó Señor del día de
reposo (Lucas 13:14-16 Jesús sana el día de reposo.). Sin embargo el Señor nos llama a parar nuestros
quehaceres para encontrarnos con El. Debemos organizar nuestros tiempos para poder estar con el Padre.
(Lucas 10:40 Exceso de trabajo.).
Como todas las cosas buenas, el trabajo puede transformarse en un gran obstáculo si no está en el lugar
que le corresponde, si no le damos la prioridad que le corresponde, si compite con la importancia que
debe tener solo Dios en mi vida. Nadie ni nada debe ocupar el lugar preponderante de Dios en nuestra
vida. Por eso, en la medida de lo posible, hagamos un ¡stop! en nuestra vorágine laboral… y vayamos a
encontrarnos con el verdadero jefe, el supremo dueño de todo. Y luego del encuentro… ¡a trabajar!.
La Profesión.
Convenida la legitimidad y necesidad del desempeño laboral del cristiano, nos plantearemos la necesidad
de que cada hermano tenga su profesión. Y tener una profesión implica preparación, aprendizaje. No
preparase para desarrollar una profesión bajo la consigna de no robarle tiempo a la obra, no es mas que
“pan para hoy, hambre para mañana” pues el que está desprovisto de profesión consigue con mucha
dificultad un empleo y este es mal remunerado. Así que, en vez de bendecir a la obra del Señor, a la larga
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terminará siendo una carga para la congregación que tendrá que auxiliarlo económicamente. Por otro
lado, deberá trabajar más para ganar poco, por lo que podrá dedicarse menos a la Iglesia y la obra.
Concluyamos que, siempre que sea posible y no haya urgencias, lo conveniente es prepararse para
trabajar.
En la Biblia encontramos diversas profesiones, algunas derivadas de la capacitación, otras de la
experiencia (por las características de las mismas).
Personaje Profesión Capacitación

Abel Ganadero
Abraham Ganadero
Isaac Ganadero Probablemente aprendió el oficio de su
padre.
Jacob Ganadero Probablemente aprendió el oficio de su
padre.
Esaú Cazador
José Ganadero La ganadería probablemente aprendió el
Gobernante oficio de su padre.
Moisés Gobernante Probablemente tuvo una importante
Pastor formación en la corte de Faraón.
Bezaleel Diseñadores, artistas en tallado y Posiblemente hayan formado en su oficio a
Aholiab metales (orfebres) muchos (ver Exodo 35:34)
Maestros
Josué Militar Aprendió con Moisés.
Gobernante
Otoniel Militar Probablemente aprendió con su padre y su
tío
Débora Gobernante, juez
Gedeón Agricultor
Militar
Samuel Sacerdote y profeta Aprendió con Elcana.
Saúl Ganadero Probablemente aprendió la ganadería de su
Gobernante padre.
David Ganadero, músico, gobernante. Probablemente aprendió la ganadería de su
padre.
Salomón Gobernante Aprendió en la corte del rey David, su padre.
Los reyes Gobernante Muchos de ellos formados en la corte.
Elías Profeta
Eliseo Agricultor
Profeta
Amós Ganadero
Isaías Profeta
Miqueas Profeta
Sofonías Profeta
Jeremías Profeta, sacerdote Posiblemente haya estado sometido a los
estudios que realizaban los sacerdotes.
Habacuc Profeta
Daniel Gobernante, profeta Estudió sobre todo tipo de conocimientos de
su época entre la realeza de Judá, luego fue
capacitado en letras y lengua caldea.
Ezequiel Sacerdote Formación sacerdotal.
Zorobabel Gobernante
Esdras Sacerdote, escriba Posiblemente realizó los estudios pertinentes
Nehemías Administrador del vino, Posiblemente haya tenido algún tipo de
Gobernante formación pues estaba en la corte del rey.
Hageo Profeta
Zacarías Profeta
José Carpintero
Mateo Cobrador, funcionario público
Lucas Médico (?)
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Personaje Profesión Capacitación

Pedro Pescador, empresario
Juan Pescador
Pablo Sacerdote, constructor de carpas A los pies de Gamaliel
Como habremos podido notar, en la antigüedad había un número limitado de profesiones y un pequeño
número de ellas requería capacitación formal.
En los últimos 200 años esto ha cambiado en forma notable, diversificándose las profesiones y siendo
cada una de ellas muy específica en su campo. Por otro lado, cada vez menos profesiones son las que se
aprenden en forma tradicional, es decir, como auxiliar de un oficial o maestro, tendiendo todas las
profesiones a tener una educación formal.
El día de hoy, para poder desempeñar una profesión como las que eran corrientes en la época bíblica, será
necesario estudiar.
Sobre la capacitación secular la Biblia habla poco por no estar tan desarrollada y difundida en esa época.
Todos los niños –en el tiempo neotestamentario- tenían cierta enseñanza básica, muy relacionada con lo
religioso. Luego, la mayoría de ellos, aprendía la profesión del negocio familiar (agricultura, ganadería,
pesca, carpintería, orfebrería, perfumería, cerámica, herrería...).
Pero podemos aplicar a la capacitación la norma que nos llama a la excelencia en todo lo que hagamos:
1°Corintios 10:31 Por tanto, ya sea que comáis o bebáis, o que hagáis otra cosa, hacedlo todo para la
gloria de Dios.
Difícilmente un mal profesional llevará gloria a Dios en su profesión. Como cristianos apuntamos a hacer
bien todo lo que hacemos, por lo menos, a intentar que salga bien.
Entonces, si vamos a desarrollar una profesión, debemos hacerlo bien. Y para hacerlo bien hay que
capacitarse, lo que normalmente implica estudiar.
Estudiar implica disminución del tiempo
El estudio, como bien sabemos, es un gran esfuerzo.
dedicado a la Iglesia en comparación con el
Implica superar nuestras propias marcas y renunciar a
que se disponía estando en el seminario:
cosas. Aún renunciar a cosas buenas. Tendré menos
menor cantidad de cultos (lo que constituye
tiempo para otras cosas, para la familia, para los
una buena prueba para desafiar nuestra
amigos, para los hobbies... incluso para las
relación personal con Dios), estar
actividades de la Iglesia. Pero es una renuncia
involucrados en menos ministerios, etc. . No
temporaria, con un gran bien por delante.
obstante, en muchos casos se puede adecuar
los horarios de cursada en función de los
horarios de cultos.

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La juventud: un tiempo especial.
La juventud debe ser bien aprovechada a propósito de las ventajas que presenta para estudiar y
capacitarse. Esto puede significar que ciertos deseos o proyectos que tengamos deberán ser relegados
para una etapa posterior.
Las distintas etapas de la vida.
La vida está llena de etapas diferentes. Cada una de ellas conlleva un período de tiempo definido que
tiene ciertas características específicas identificatorias de la misma.
Algunas de estos períodos son: la niñez (con sus sub-etapas o “estadios” bien definidos), la adolescencia,
la juventud, el matrimonio (en sus distintas subetapas: comienzos, establecimiento, crianza, madurez,
etc.), la vejez.
La etapa de la Juventud.
La juventud es, por excelencia, la etapa de la preparación. Es la etapa en donde nuestras ideas se van
formando, nuestra forma de pensar se va moldeando, nuestros gustos se van definiendo y, en
consecuencia, vamos tomando decisiones que marcan el rumbo de nuestra vida. Y justamente, la
preparación o educación que recibimos en esta etapa, tiene incidencia directa en nuestra forma de pensar
y, por tanto, en las decisiones que tomamos. Éste es uno de los factores que la hace tan valiosa.
Las características de la juventud la transforman en el período óptimo para capacitarse.
Características:
• Tenemos el mayor vigor físico de la vida para esforzarnos al máximo (es por esto, por ejemplo, que
la vida “útil” de los atletas se desarrolla centralmente en esta etapa de la vida).
• Nuestro intelecto comienza a estar bien lúcido para ser desarrollado ante las exigencias y disciplina.
• En general, salvo excepciones, no tenemos una familia a quien debemos sostener económicamente, a
quien alimentar, vestir, etc.. Quizás en muchos casos nuestro aporte económico sea importante, pero en
general no somos los responsables máximos del sostén del hogar.
• No sólo estamos exentos de la responsabilidad económica del sostén del hogar. Tampoco tenemos
las responsabilidades que un matrimonio e hijos exigen, en cuanto a variadas áreas (crianza, etc.).
• Otra cosa destacable, y ahora referida a lo espiritual: en esta etapa no tenemos la carga de una iglesia
o una obra a nuestras espaldas. No que nuestros ministerios no nos requieran esfuerzo ni sean de menor
valor. Pero en general no nos toca ser responsables de llevar la carga de toda una iglesia a cuestas, del
pastoreo de una iglesia, o de una gran parte del pueblo de Dios.
Todas estas cosas hacen que la etapa de la juventud sea la más adecuada para esforzarse en aprender. Para
errar y corregir, y aprender. Y esto, en todos los aspectos. En el aspecto espiritual, y en el natural.
Capacitarse. Adquirir habilidades. Desarrollar talentos. Es la etapa de “oro” para formarse. Y por eso no
debemos desaprovecharla. Debemos ser conscientes de todas las ventajas que presenta, y sacarle el
máximo provecho. Y a veces, hemos de luchar con ciertas ansiedades que se nos presentan, que nos
pueden abrumar, pero que pertenecen a una etapa posterior:
1. ansiedades económicas (me dedico a juntar dinero, por eso trabajo más, dejando quizás de lado la
oportunidad de capacitarme para tener en el futuro una tranquilidad mayor);
2. ansiedades afectivas (buscar compañera/o por todos los medios);
3. deseos de trabajar mas en la Iglesia, de dedicarle mas tiempo.
“Para todas las cosas hay sazón, y todo lo que se quiere debajo del cielo, tiene su tiempo:” (Eclesiastés
3:1). Ya llegará el tiempo de hacer todo lo demás. Pero así como una escalera se sube de a un escalón, así
debemos pasar por cada escalón de nuestra vida para llegar arriba. Uno de los escalones ineludibles de la
juventud de llama “preparación”... y es necesario que lo transites.

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Elección vocacional.
La elección de la profesión es uno de los pasos mas complicados para el profesional.

La toma de decisiones es complicada de por si, mas aún a una edad en la que todavía no hemos
desarrollado la suficiente experiencia y, para peor, debemos decidir sobre algo que afectará el resto de
nuestras vidas.
Problemas a la hora de decidir
Los autores M. M. Casullo y A. N. Cayssials sugieren que “para tomar una decisión vocacional el sujeto
debe autopercibirse eficaz en alguna esfera de trabajo posible”. Esto quiere decir que para poder elegir
una profesión, debemos pensar que somos útiles y capaces para algo. Y no quepa ninguna duda: Dios nos
hizo a todos particularmente útiles, aunque distintos. Por ello, cada uno de nosotros tendrá distintas
capacidades, tanto en lo espiritual como en lo secular.
Aún si superamos esta barrera de la “autopercepción”, restan otras que mencionaremos a continuación:
a. Ausencia de metas, objetivos.
Ejemplos:
• “No me interesa estudiar”. No es cuestión de gusto, sino de “deber”: es prestar atención a
lo que puede ser la voluntad de Dios para mi vida.
b. Existencia de barreras afectivas: ansiedad extrema, temor al fracaso.
c. Conflicto entre metas.
Ejemplos:
• “No quiero estudiar (capacitarme) pues quiero dedicar mi vida a Dios: quiero ser
misionero.” La profesión puede ser una herramienta muy útil y complementaria para un
misionero (teniendo en cuenta el concepto de misionero tal como lo define el pastor
Daniel García).
• “No quiero estudiar (capacitarme) pues Dios exige dejarlo todo.” ¿“Dejar todo” significa
no estudiar? ¿No es más bien una disposición de corazón?
• “No quiero estudiar (capacitarme) pues no tendré tiempo para el ministerio al salir de
CB.” Sin embargo, es una buena inversión a largo plazo para disponer de más tiempo en
el ministerio más adelante, en los años en que esté más maduro.
• “Tengo miedo de irme tras las cosas naturales”. Nos hemos preparado dos (o tres) años
comprendiendo que el verdadero valor lo tiene aquello que no se ve, lo eterno. Estamos
conscientes de esto de antemano. Ahora debemos prepararnos en lo natural sabiendo que
es sólo un medio, valioso, pero medio al fin, para la obra de Dios. Debemos velar por
tener estas cosas siempre claras, y examinar nuestras motivaciones continuamente.
d. Ausencia de modelos identificatorios.
A veces se complica la decisión cuando nadie de nuestro entorno cercano se
ha capacitado para desempeñar una profesión.
Factores que intervienen en la toma de decisión.
Para tomar esta decisión tendremos que identificar cuáles son los factores que inciden y el peso que tiene
para nosotros cada uno de estos factores.
Se cita a continuación los puntos que se generalmente se tienen en cuenta al tomar una decisión
vocacional:
• Lo que Dios quiere de mi.

Tendemos a pensar que nuestro Padre quiere todo lo contrario a lo que yo quiero y
pienso. Este es un concepto erróneo. Debemos buscar sinceramente y sin cargos de
conciencia cuál es la voluntad de Dios en este respecto. El pondrá tanto el “querer
como al hacer” en nosotros, y –finalmente- su voluntad será “buena, agradable y
perfecta”.
• Lo que mis padres esperan de mi.

Podemos tener la seguridad de que siempre ellos van a querer lo mejor para
nosotros. Sin embargo, en esta oportunidad, ellos no podrán elegir por nosotros...
Aceptaremos con gusto sus consejos y pareceres, y serán un “ingrediente” mas en
nuestra decisión.
• Lo que los pastores esperan de mi.

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Gracias a Dios tenemos a los pastores y líderes que nos ayudan a oír la voz de Dios
en todo este proceso. Ellos tampoco querrán tomar la decisión por nosotros, pero
nos acompañarán y guiarán.
• Lo que mis amigos harán.

Esto también influye bastante. En general las decisiones tienen a “polarizarse”, es
decir, a ser similares dentro de un grupo. El grupo, en forma impersonal, impone su
forma de pensar a sus integrantes. La moda del grupo puede ser una fuerza que me
frene (no estudiar, no ingresar al seminario pues ninguno del grupo lo hace) o una
fuerza que me potencie a cosas buenas. Debemos tener bien claro que es lo que
tenemos que hacer mas allá de las características de nuestro entorno de amigos.
• Mis gustos.
La carrera laboral a la que me voy a abocar no puede ser algo que no me agrade. No
podré realizar 8 horas por día, todos los días de la semana, una tarea que no soporte.
El gusto tiene un papel preponderante.
• Mis habilidades.
La capacidad de hacer determinadas cosas me va a ir indicando el camino a seguir.
Es improbable que me vaya bien en una actividad en la que no tengo ninguna
habilidad natural (aclaración: es improbable pero no imposible cuando nuestra
motivación es fuertísima). También intervendrá aquí mi capacidad de estudio, mi
coeficiente intelectual, mi perseverancia, etc...
• La oferta laboral o mercado.

De nada sirve capacitarme en una profesión que nunca podré utilizar. Tampoco será
sustentable una profesión que no produzca frutos económicos. Por ello también
debemos investigar el “mercado laboral” que hay actualmente, y cuál es la
proyección futura para las carreras. (Conviene la revisión de avisos clasificados y
agrupados).
• La cantidad de tiempo que insume la preparación.

Esta es una de las preguntas mas frecuentes de los futuros estudiantes. “¿Y cuánto
dura? Porque yo quiero hacer algo corto”. Es un concepto muy errado el querer
“sacarse de encima” el estudio. No existen profesiones instantáneas. Debemos
dedicarle el tiempo necesario a la preparación... el tiempo pasará lo mismo, nos
preparemos o no.
• La remuneración.
La relación entre la cantidad de tiempo que trabajo y la retribución económica es
una buen indicador para medir el nivel de remuneración. En principio, veamos que
sea una remuneración que nos permita vivir, aunque no nos hagamos ricos.
(Conviene la revisión de avisos clasificados y agrupados).
• El tiempo que me insumirá mi profesión.

Este también es un punto importante, muchas veces “pensado” por el futuro
estudiante. Es real que hay profesiones mas “exigentes” en tiempo que otras. Esto
nos puede restar tiempo de trabajo en la obra o en la familia. Hay que tenerlo en
cuenta a la hora de elegir.
Personalidades, gustos y habilidades.
Entre todos los factores que hemos mencionado en el punto anterior, hay dos que son muy significativos:
nuestros gustos y habilidades. Están íntimamente relacionados con nuestra personalidad.
Para identificar nuestras características, y las áreas laborales que estarían relacionadas con ellas, existe
cierta cantidad de tests que pueden orientarnos (ver http://www.tutoria.com.ar/carreras_universitarias.htm#test). Sin
embargo no olvidemos que es una orientación, que la decisión no saldrá de allí.

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Para el psicólogo John Holland (1959) la elección ocupacional está muy relacionada con las
características de personalidad.
Las personas proyectan sus autopercepciones así como sus visiones del mundo al hacer una elección
vocacional. Las características concretas de los ambientes laborales exigen que los sujetos traten de
ajustarse a ellas, para lo cual es necesario que desarrollen determinadas habilidades y características de
personalidad. Basado en ello, Holland investiga las que denomina orientaciones ocupacionales, que tienen
que ver con las características de las personas. Según esas características, se realiza una clasificación de
las personas:
a. Realista: se caracteriza por la presencia de conductas agresivas y el interés por las

actividades que requieren destrezas motrices y fuerza física. Las personas que
tienen esta orientación prefieren trabajos en los que tengan que hacer tareas
específicas, y evitan aquellas que implican relaciones interpersonales verbales. Se
inclinan a la solución de problemas concretos.
b. Investigativa: se prefiere el pensamiento a la acción y las tareas que impliquen

pocos vínculos interpersonales, así como la solución de problemas abstractos. En
general, reprimen los afectos dando la impresión de ser personas frías, distantes.
c. Social: las necesidades personales se satisfacen a través de la docencia o el apoyo

terapéutico. En contraste con las dos orientaciones anteriores interesan los vínculos
comunicacionales humanos y se evitan situaciones muy intelectualizadas así como
las que suponen el uso de la fuerza física.
d. Convencional: hay marcado interés por el cumplimiento de normas y

reglamentaciones, autocontrol de los afectos y fuerte identificación con todo lo que
otorgue status y poder.
e. Persuasiva: disponen de habilidades verbales que emplean en el manejo y la

manipulación de otras personas. Anhelan ejercer el poder y tener status, a
diferencia de la orientación indicada en el apartado anterior, que solamente los
admira.
f. Artística: interesa la autoexpresión y la vinculación interpersonal a través de la

creatividad; evidencian poco autocontrol y labilidad afectiva.
A cada grupo de orientación vocacional anterior se la ha asignado un conjunto de

profesiones y oficios acordes a sus características.
a. Realistas (granjeros, camioneros);

Granjeros Ingeniero Industrial
Camioneros Ingeniero Mecánico
Albañiles Ingeniero Naval y Mecánico
Plomeros Ingeniero en Petróleo
Agrimensor Ingeniero Químico
Arquitecto Licenciado en Administración Agraria
Diseñador Industrial Licenciado en Ecología
Diseñador del paisaje Licenciado en Geografía
Diseñador Textil y de Licenciado en sistemas (ingeniería)
Indumentaria Técnico en floricultura
Escenógrafo Técnico en Jardinería
Ingeniero Agrónomo Ingeniería Foerestal
Ingeniero en Alimentos Ingeniero Electromecánico
Ingeniero Civil IngenieroMetalúrgico
Ingeniero Electricista Ingeniero Hidráulico
Ingeniero Electrónico
b. Investigativos (químicos, biólogos);

Actuario Licenciado en Astronomía
Arquéologo Licenciado en Bromatología
Bioquímico Licenciado en Ciencias Antropológicas
Farmacéutico Licenciado en Ciencias Biológicas
Ingeniero en Informática Licenciado en Ciencias de la Atmósfera
Kinesiólogo Licenciado en Ciencias de la Computación
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Licenciado en Ciencias de la Licenciado en Psicología

Comunicación Licenciado en Relaciones Internacionales
Licenciado en Ciencias de la Licenciado en Relaciones del Trabajo
Educación Licenciado en Religión
Licenciado en Ciencias Físicas Licenciado en sistemas(Informáticos)
Licenciado en Ciencias Licenciado en sistemas (ingeniería)
Geológicas Licenciado en Zoología
Licenciado en Ciencias Médico
Matemáticas Musicoterapeuta
Licenciado en Ciencia Política Obstétrica
Licenciado en Ciencias Químicas Odontólogo
Licenciado en Economía Periodista
Licenciado en Filosofía Sociólogo
Licenciado en Geografía Veterinario
Licenciado en Historia Geoquímica
Licenciado en Letras Ingeniería Aeronáutica
Licenciado en Nutrición Psicología Social
Licenciado en Oceanografía
c. Sociales (docentes, asistentes sociales);

Magisterio Licenciado en Trabajo social
Profesorados Profesorado en lengua extranjera
Educación Física Terapia Ocupacional
Licenciado en Bibliotecología y Profesorado en educación general básica
Documentación Psicopedagogía
Licenciado en Enfermería Psicología Social
Licenciado en Fonoaudiología Licenciado en sistemas de la información
Licenciado en Psicología
d. Convencionales (contadores, bancarios);

Calígrafo Público Licenciado en Economía
Escribano Público Notario Público
Licenciado en Bibliotecología y Administración de Empresas
Documentación
e. Desafiantes, persuasivos (comerciantes, políticos);

Abogado Licenciado en cine
Actuario Licenciado en Comercio Internacional
Contador Público Licenciado en Relaciones Internacionales
Defensa Licenciado en Turismo
Escribano Público Marketing
Ingeniero en Informática Periodista
Licenciado en Administración de Publicista
empresas Traductor Público
Licenciado en Administración Relaciones Públicas
Agraria Intérprete
Licenciado en Administración Licenciado en Finanzas
Hotelera Procurador
Licenciado en Ciencias de la Licenciado en sistemas de la información
Comunicación
f. Artísticos (músicos, pintores).

Actividades Prácticas y del
Hogar
Arquitecto
Artes

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Opciones de estudio y capacitación.
Una vez identificada el área de interés (por ejemplo: medicina) debemos ordenar y utilizar todos los elementos
y factores que hemos mencionado para decidir la profesión en concreto (enfermero, laboratorista,
instrumentista, pediatra, etc.) y la institución donde cursarla. A este efecto se pude hacer varias cosas:
• Charlar con profesionales de diversas áreas.
• Revisar las diversas guías del estudiante.
• Visitar centros de estudio.
Para finalizar.
Nuestra carrera puede transformarse en algo hermoso que glorifique a Dios, y nos de tiempo y dinero para la obra. También
puede ser un estorbo terrible, como ocurre con todas las cosas que se transforman en ídolos, que ocupan lugares que no les
corresponde. Un oficio o profesión no nos apartará del Señor, así como comer o dormir, trabajar o atender a la familia no nos
apartará de Dios, si lo hacemos todo en Dios.
El Señor te guíe en este momento tan importante de tu vida.
Bibliografía y fuentes:
• “Proyecto de Vida y Decisión Vocacional” de Casullo y Cayssials.
• Asesoriamiento de Claudia Sparta.
• Aportes de Leonel Trovato.
• http://www.tutoria.com.ar

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Pablo Sparta
Anexo Práctico.
Factores a la hora de decidir: Que es lo mas importante.
¿Qué es mas importante a la hora de elegir la profesión? Priorizar (ordenar según su importancia, de mayor a menor) estos
puntos que se detallan a continuación.
• Lo que Dios quiere de mi.

• Lo que mis padres esperan de mi.
• Lo que los pastores esperan de mi.
• Lo que mis amigos harán.
• Mis gustos.
• Mis habilidades.
• La oferta laboral o mercado.
• La cantidad de tiempo que insume la preparación.
• La remuneración.
• El tiempo que me insumirá mi profesión.
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10.
Personalidades, gustos y habilidades: Como soy, que me gusta y que se hacer.
Lee cada una de las siguientes opciones y decide cual se asemeja más a ti. Si la opción se asemeja mucho coloca un 2 a su lado.
Si no te identifica totalmente, coloca un 1 a su lado. Si la opción no te describe en ningún sentido, coloca un 0. Luego
sumaremos los puntos por grupo y veremos con qué grupo estamos más identificados.
Grupo a Puntos
Me gusta trabajar con animales, herramientas o máquinas.
Comparado con otras personas de mi edad tengo destreza con herramientas,
dibujo técnico, máquinas o animales.
Yo valoro cosas prácticas que se pueden ver o tocar, como plantas y animales
que uno puede plantar o criar, o cosas queuno puede construir o mejorar.
Yo soy práctico, mecánico y realista.
Total:
Grupo e Puntos
Me gusta liderar y persuadir gente, y vender cosas o ideas.
Comparado con otros de mi edad, soy bueno liderando gente y vendiendo
cosas o ideas.
Yo valoro el éxito en política, en liderazgo o negocios.
Soy energético, ambicioso y sociable.
Total:
Grupo f Puntos
Me gustan las actividades creativas como el arte, drama, destreza, danza,
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Pablo Sparta
música o escritura creativa.
Comparado con otros de mi edad, tengo buenas habilidades artísticas en
escritura creativa, drama, destreza, música o arte.
Yo valoro las artes creativas como drama, música, arte o el trabajo de
escritores creativos.
Soy artístico, imaginativo, original e independiente.
Total:
Grupo b Puntos
Me gusta estudiar y resolver problemas matemáticos y/o científicos.
Soy bueno estudiando y resolviendo problemas matemáticos y científicos,
comparado con otra gente de mi edad.
Yo valoro la ciencia.
Soy preciso, científico e intelectual.
Total:
Grupo d Puntos
Me gusta trabajar con números, registros o máquinas, de forma ordenada.
Comparado con gente de mi edad, soy bueno trabajando con registros y
números de manera sistemática y ordenada.
Yo valoro el éxito en el trabajo.
Soy ordenado y bueno siguiendo un plan otorgado.
Total:
Grupo c Puntos
Me gusta hacer cosas que puedan ayudar a la gente como enseñar, proveer
primeros auxilios o dar información.
Comparado con otras personas de mi edad, soy bueno enseñando,
aconsejando, curando, o dando información.
Valoro ayudar a las personas y resolver problemas sociales
Soy útil, amigable y confiable.
Total:
Equivalencia de los grupos
Grupo Denominación Puntaje

Grupo a: Realista.
Grupo b: Investigativo.
Grupo c: Social.
Grupo d: Convencional
Grupo e: Persuasivo.
Grupo f: Artística.
Consulte las características y profesiones del grupo con mayor cantidad de puntaje.
Preguntas para el profesional.
Si tenemos algunas entrevistas con profesionales, aquí hay algunas preguntas que nos ayudarán a conocer mejor su profesión.
• Cuál es su labor central, la esencia de su trabajo.

• Qué elementos / instrumentos / herramientas se utilizan.
• Cuál es el resultado del trabajo, cuál es el producto.
• Que especialidades existen en su profesión.
• Qué profesiones están relacionadas con la suya, o son similares. En qué se diferencian.
• Qué es lo que mas le gusta hacer (dentro de la tarea de su profesión).
• Qué es lo que menos le gusta hacer (dentro de la tarea de su profesión).
• Qué características debe tener la persona que quiere seguir esta profesión.
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Orientacion Laboral y Vocacional

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¿Es un castigo, una maldición?

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Lo que Dios quiere siempre es bueno.

Cuando el trabajar es malo.

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La juventud: un tiempo especial.

Las distintas etapas de la vida.

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La elección de la profesión es uno de los pasos mas complicados para el profesional.

Problemas a la hora de decidir

Factores que intervienen en la toma de decisión.

• Lo que Dios quiere de mi.

• Lo que mis padres esperan de mi.

• Lo que los pastores esperan de mi.

• Lo que mis amigos harán.

• La oferta laboral o mercado.

• La cantidad de tiempo que insume la preparación.

• El tiempo que me insumirá mi profesión.

Personalidades, gustos y habilidades.

Seminario Ríos de Vida (Casa Bíblica)

a. Realista: se caracteriza por la presencia de conductas agresivas y el interés por las

b. Investigativa: se prefiere el pensamiento a la acción y las tareas que impliquen

c. Social: las necesidades personales se satisfacen a través de la docencia o el apoyo

d. Convencional: hay marcado interés por el cumplimiento de normas y

e. Persuasiva: disponen de habilidades verbales que emplean en el manejo y la

f. Artística: interesa la autoexpresión y la vinculación interpersonal a través de la

A cada grupo de orientación vocacional anterior se la ha asignado un conjunto de

a. Realistas (granjeros, camioneros);

b. Investigativos (químicos, biólogos);

Licenciado en Ciencias de la Licenciado en Psicología

c. Sociales (docentes, asistentes sociales);

d. Convencionales (contadores, bancarios);

e. Desafiantes, persuasivos (comerciantes, políticos);

f. Artísticos (músicos, pintores).

Seminario Ríos de Vida (Casa Bíblica)

Opciones de estudio y capacitación.

Seminario Ríos de Vida (Casa Bíblica)

Factores a la hora de decidir: Que es lo mas importante.

• Lo que Dios quiere de mi.

Personalidades, gustos y habilidades: Como soy, que me gusta y que se hacer.

Equivalencia de los grupos

Grupo Denominación Puntaje

Preguntas para el profesional.

• Cuál es su labor central, la esencia de su trabajo.

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