Pobreza: El concepto de pobreza remite a la carencia de un conjunto de elementos necesarios para la vida

humana dentro de una sociedad

No pobre: El ingreso familiar permite adquirir la canasta alimentaria y básica

Pobre: El ingreso familiar solo alcanza para adquirir la canasta alimentaria

Pobreza extrema: El ingreso familiar no alcanza para adquirir la canasta alimentaria

 Carencia de oportunidades y opciones.

 Carencia de recursos.

 Insatisfacción de necesidades básicas

 Escasa participación: ausencia de voz, poder y representación.

El MPI toma en consideración una serie de factores esenciales o de “privaciones” de las familias, desde
los resultados en materia de educación y salud hasta los bienes y servicios (ONU y PNUD).

ETHOS: el Índice Ethos de Pobreza incorpora, además de las variables tradicionales, nuevos aspectos de
entorno como salud pública, instituciones, economía, democracia, seguridad pública, equidad de género
y medio ambiente, las cuales cumplen un rol fundamental en la superación de la pobreza.

INE Venezuela: Ingreso del hogar, costo de la canasta alimentaria

Desarrollo humano: El concepto de desarrollo está vinculado al de “calidad de vida”. Supone no sólo la
duración sino la forma como se vive la existencia y el grado en que se satisfacen las necesidades humanas.

El desarrollo Humano según lo económico: Según estudios de países exitosos y no exitosos, el éxito en
materia de desarrollo humano se debió a un buen desempeño económico combinado con gasto social
alto, y los fracasos estuvieron asociados a conflictos, desastres naturales y severas políticas de ajuste.

El Índice de Desarrollo Humano se elabora utilizando un promedio de tres dimensiones de los logros
medios obtenidos en las variables fundamentales de desarrollo:

- Expectativa de Vida (salud): Medida según la esperanza de vida al nacer

- Educación: medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de
matriculación en educación primaria, secundaria y superior, así como los años de duración de la
educación obligatoria.
- Ingreso: medida por el Producto interno bruto entre la cantidad de habitantes

En relación con la anterior crítica, un IDH para un país que tenga mucha desigualdad no puede reflejar la
situación en sus diferentes regiones y localidades. Por este motivo, se anima a las provincias o estados de
una nación a que calculen sus propios Índices de Desarrollo Humano.

Sin embargo, es mejor que el Producto Interior Bruto (PIB) a la hora de indicar o calcular el desarrollo de
un país.
Como sabemos, el PIB ha sido considerado por el mundo como una de las herramientas necesarias para
poder medir el crecimiento de un país ya que éste tiene la capacidad de resumir en una cifra el nivel de
desarrollo de una nación y a su vez, tiene la facilidad de otorgar un análisis entre distintos años y países.
De tal forma, se creó el IDH para ir más allá de lo que representa el PIB, pero teniendo las ventajas de
tener una cifra anual que se calcula y se compara fácilmente.

Indice de Prescott Allen (Ecosistema)

El IDH es un índice compuesto que toma en cuenta tres elementos básicos, dos de los cuales destacan la
formación de capacidades (persistencia y nivel de conocimientos) y un tercero (nivel de vida aceptable)
que es una medida vinculada con el bienestar material y las capacidades de consumo familiar.

 La visión “economicista”:

 Suponía que al haber crecimiento económico se producirá un derrame y beneficios para

toda la población

 Al aumentar la producción real de bienes y servicios de un país de forma más rápida que
el número de habitantes, se incrementaría el ingreso real per cápita permitiendo la
satisfacción de las necesidades de la gente

 Apela a la acumulación de capital para coadyuvar al incremento del ahorro y la inversión

 Se mide a través del incremento del PIB

 La visión “reformista”:

 Considera los aportes de la visión “economisista” pero le añade dos elementos

fundamentales: la sostenibilidad y reformas de la sociedad orientadas a la distribución
equitativa de la riqueza y el ingreso

 La aplicación de estas medidas permitirían reducir paulatinamente la pobreza

 La visión “integral”:

 Añade los aportes de la visión “reformista” y destaca que no sólo las necesidades
económicas cuentan sino todas las de los seres humanos

 Para alcanzar el desarrollo se necesita que las personas ejerzan plenamente sus
capacidades, lo que dinamizará el proceso

Principios del desarrollo humano: Participación, equidad y sustentabilidad