Modelo de Plano de Aula

PLANO DE AULA

TEMA: ASPECTOS JURÍDICOS DA ABORDAGEM POLICIAL

OBJETIVOS
GERAL
Buscar ligação entre os assuntos que serão ministrados, e as experiências
vivenciadas no cotidiano policial, no intento de concatenar os conhecimentos
jurídicos da abordagem policial, com o escopo de alinhavar a atuação do
Guarda Civil Municipal nos diversos tipos de ocorrências. Ademais o objetivo
não é fornecer respostas exatas às indagações e, sim, em conjunto, com os
discentes criar condições para que possamos construir conhecimentos
condignos com o Estado Democrático de Direito experimentado em nosso
país.

ESPECÍFICOS
Disseminar as noções de conhecimentos jurídicos ao que se refere a
abordagem policial, bem como revelar que a atividade policial, com nítida
natureza de ato administrativo, encontra limites que buscam tutelar (proteger)
a dignidade humana, bem como a legitimidade da atuação estatal.
O profissional de Segurança Pública deverá agir dentro das balizas definidas
em lei, alinhado com o propósito firme de ser um agente defensor da
dignidade da pessoa humana. O bom policial é justamente aquele que defende
a sociedade por meio da proteção de seus indivíduos, e isso implica,
obrigatoriamente, em enxergar o cidadão, mesmo que infrator, como detentor
de direitos e garantias fundamentais, inerentes à sua condição de pessoa
humana.

CONTEÚDO

1. A constituição frente atuação policial

 1.1. Principais conceitos
1.2. Direitos e Garantias Fundamentais
1.3. Principio da Proporcionalidade
2. Atos Administrativos
2.1 Atributos do ato Administrativo
2.2 Elementos do Ato Administrativo
2.3 Poder dever de policia e poder dever discricionário
2.4 Atributos do poder de policia
3. Responsabilidade Civil do Estado
4. Fundada suspeita conceituação, fundamento legal e necessidade de elemento objetivo
5. Busca pessoal e Domiciliar fundamentação legal
6. Parâmetros Jurídicos da Atuação policial diante de alguns delitos
6.1 Sumula Vinculante 11
6.2 Abuso de autoridade
AVALIAÇÃO

REFERÊNCIAS
 Básica
 Complementar