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1. Identificación de la Evidencia
2. Objetivo:
3. Instrucciones
Para presentar esta evidencia tenga en cuenta:
2. Visualice cada una de las microhistorias, las cuales presentan desde la vida cotidiana,
situaciones o problemas a resolver;
3. Construya los seis (6) flujogramas de las estructuras lógicas (algoritmos) visualizadas
en el recurso didáctico.
4. Criterio de Evaluación
- Descubre algoritmos relacionados con acciones de la vida cotidiana en el recurso
didáctico
- Explora la metodología (pasos, procedimientos o acciones) de algoritmos sencillos y
funcionales.
- Identifica la secuencia ordenada y cronológica de las estructuras lógicas
presentadas en el recurso didáctico (diagramas de flujo).
5. Desarrollo de la Evidencia
Pablo desea observar una fotografía en el celular de la mamá; pero este tiene
If Then – contraseña. Si pablo se sabe la contraseña, podrá acceder y observar la foto.
Si,
entonces
El profe Juan está dando la nota final a sus estudiantes, la máxima nota es 5.
If Then Aquel estudiante cuya nota sea mayor o igual a tres, ha aprobado el curso de
Else – lo contrario, lo ha perdido.
Si,
entonces
/sino
Repetir
para
Indicaciones:
1. Clic en el botón actividades.
2. Clic en la carpeta fase Análisis.
3. Clic en la carpeta actividad de Proyecto 1: Definición de los requerimientos del
cliente.
4. Clic en la carpeta Enlaces de envío de evidencias Actividad de Proyecto 1
5. Clic en la carpeta: Evidencias actividad de aprendizaje 4
6. Evidencia 2: Exploración de la lógica cotidiana.