“LICEO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

SAN JOSEMARÍA ESCRIVÁ DE BALAGUER, UNA VENTANA AL FUTURO”

Profesora: Johanna Miranda Rojas
Departamento de Ciencias

PRUEBA DE DIAGNOSTICO FISICA

NOMBRE: CURSO: 1 º A -C FECHA:

TIEMPO DE PUNTAJE PUNTAJE DE PUNTAJE NOTA:

APLICACIÓN: 80 TOTAL: 46 CORTE AL 60% OBTENIDO:
Minutos puntos NOTA 4,0: 27
pts.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
 Recordar magnitudes físicas del SI y sus transformaciones
 Distinguir las fuerzas que actúan simultáneamente sobre un objeto en movimiento o en reposo y las
direcciones en que se ejercen, en casos concretos.
 Distinguir las características de los movimientos periódicos.

INSTRUCCIONES:
 LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS ENUNCIADOS DE LAS PREGUNTAS.
 USE LAPIZ DE PASTA PARA RESPONDER, NO SE ACEPTARAN RECLAMOS SOBRE
RESPUESTAS CON LAPIZ GRAFITO, NI SE ACEPTAN BORRONES CON CORRECTOR.

I.- Encierre en un círculo solo la alternativa correcta, Relacionando las unidades físicas fundamentales de
longitud. Y transformarlas en unidades más grandes y más pequeñas. ( 1 punto c/u)
1.- La principal unidad que se utiliza para medir longitudes según el sistema internacional de
medidas es:
a) el gramo b) el metro c) el kilogramo d) el milímetro
2.- El instrumento que se utiliza para medir diferentes longitudes es:
a) balanza b) Dinamómetro c) hincha métrica d) barómetro
3.- Cuando hablamos de 5 metros equivale a:
a) 5000(cm) b) 500(cm) c) 50(cm) d) Ninguna de las anteriores
4.- Tenemos 800 cm, para expresarlo en metros sería:
a) 8 m b) 0.8 m c) 80 m d) Ninguna de las anteriores
5.- Entre Coquimbo y Ovalle hay una longitud de 80 km, al expresarlo en metros sería:
a) 80000 m b) 800 m c) 80 m d) Ninguna de las anteriores
6.- ¿En qué unidades se mide la masa de un cuerpo?
a) gramos b) litros c) segundos d) metros
7.- ¿Con qué instrumento se mide la masa de un cuerpo?
a) cronómetro b) balanza c) termómetro d) veleta
8.- Cuando hablamos de la cantidad de materia contenida en un cuerpo nos referimos a:
a) superficie b) velocidad c) masa d) longitud
9.- Tenemos 2500 gramos y lo queremos expresar en kilogramos, sería:
a) 2,5 Kg b) 25 Kg c) 250 Kg d) Ninguna de las anteriores
10.- Para expresar 4,75 Kg en gramos, se convierte en:
a) 4,5 g b) 4750 g c) 47,5g d) Ninguna de las anteriores
11.- Tenemos 350 gramos, al expresarlos en miligramos quedaría:
a) 3,5 mg b) 3500 mg c) 350 mg d) Ninguna de las anteriores
12.- Se tiene 0,3 Kg, al expresarlo en gramos quedaría:
a) 0,3 g b) 300 g c) 3 Kg d) Ninguna de las anteriores
13.- En clase de educación fisica el profesor pregunta a un alumno -¿Cuál es tu peso? Y el alumno
responde – 40 kilogramos profesor!!!
De acuardo a la situación ¿Cuál es el error?
a) La masa en el sistema internacional no se mide en kilogramos
b) El alumno debió responder – 4.000 gramos profesor!
c) El profesor debió preguntar por la masa
d) No hay error alguno
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 14.- ¿En qué unidad se mide el tiempo según el Sistema Internacional?
a) gramos b) litros c) segundos d) metros
15.- ¿Con qué instrumento se mide el tiempo?
a) cronómetro b) balanza c) termómetro d) veleta
16.- Es correcto afirmar que:
a) Un dia equivale a 86.500 segundos
b) 2 horas y media equivale a 9.000 segundos
c) Tres dias equivale a 5.760 minutos
d) Ninguna de las anteriores
17.- Es incorrecto afirmar que:
a) Una hora tiene 3.600 segundos
b) Tres minutos son 180 segundos
c) 5 minutos son 300 minutos
d) 4 horas son 14.400 segundos
18.- Un año normal equivale a:
a) 364 dias b) 8760 horas c) 31.535.00 segundos d) Ninguna de las anteriores
19.- Tenemos 120 minutos, esto es equivalente a:
a) 2 horas b) 12 horas c) 120 segundos d) Ninguna de las anteriores
20.- Para expresar 2 días en segundos, la opción sería:
a) 48 segundos b) 2880 segundos c) 172800 segundos d) Ninguna de las anteriores
21.- Una semana corresponde a:
a) 168 horas b) 10080 horas c) 604800 horas d) Ninguna de las anteriores

II. Encierre en un círculo solo la alternativa correcta, distinguiendo las fuerzas que actúan entre los
cuerpos y sus efectos (1 punto c/u) total 28 puntos
22.- Las fuerzas se pueden representar gráficamente empleando flechas que se denominan vectores. Al
respecto elige la alternativa que explique mejor lo que representan estos vectores:
a) Son de igual magnitud y sentido, pero diferente dirección.
b) Son de igual magnitud y sentido e igual dirección
c) Son de igual magnitud y dirección, pero diferente sentido.
d) Son de igual dirección y sentido, pero diferente magnitud.
23.- Comparar una magnitud con otra similar corresponde a:
a) magnitud b) masar c) unidad d) medir
24.- La principal unidad que se utiliza para medir longitudes es:
a) el gramo b) el metro c) el kilogramo d) el milímetro
25.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a las fuerzas?
a) son una propiedad de cada cuerpo. b) Se expresan en kilogramos.
c)tienen dirección, intensidad y sentido. d) Sus efectos se miden con una balanza.
26.- El o los efecto(s) de una fuerza en un cuerpo es (son):
I. Deformación II. Cambio de estado físico. III. Cambios en el movimiento.
a) sólo I. b) sólo III. c) I y II. d) I y III
27.- La magnitud de una fuerza se mide con:
a) Barómetro. B) Termómetro. C) Dinamómetro. D) Amperímetro
28.- ¿Cuál de las siguientes fuerzas representa al tipo de fuerza que se ejerce al moldear figuritas con
Plasticina?
a) De gran intensidad
b) A distancia
c) De contacto
d) Cambios de forma
29.- En qué unidades se miden las fuerzas según el Sistema Internacional?
a) gramos b) Newton c) segundos d) Kelvin
30.- La fuerza de atracción que la Tierra ejerce sobre los cuerpos situados cerca de su superficie es:
a) Fuerza de roce b) Fuerza Normal c) Fuerza de gravedad d) Fuerza estática
31.- La interacción de 2 o más cuerpos recibe el nombre de:
a) movimiento b) Fuerza c) Reposo d) Caída
32.- Cuando los músculos se contraen y relajan produciendo una fuerza se llama:
a) Fuerza motriz b) Fuerza normal c) Acción muscular d) Fuerza peso
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 33.-Aquellas fuerzas que necesitan el contacto directo con un cuerpo para manifestarse son:
a) Fuerzas magnéticas b) Fuerzas por contacto c) Fuerza Normal d) Peso
34.- Al lanzar una piedra con la mano hacia arriba, esta vuelve a caer porque:
a) existe roce entre la piedra y el aire.
b) la fuerza de gravedad actúa entre la piedra y la Tierra.
c) la rapidez con que se lanza la piedra es muy pequeña.
d) el peso de la piedra es muy grande
35.- La siguiente situación: “Un imán atrae los clips”, corresponde a una fuerza de:
a) roce. b) gravedad. c) a distancia. d) contacto
36.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la fuerza normal?
a) Su magnitud es mayor que el peso del cuerpo. b) Es una fuerza a
distancia
c) Es perpendicular a la superficie de contacto que sostiene al cuerpo. d) Fuerza de roce
37.- Un cuerpo sobre el cual actúan fuerzas que están en equilibrio:
a) Está necesariamente en reposo.
b) Está necesariamente moviéndose con velocidad constante.
c) Está en reposo o moviéndose con velocidad constante
d) Ninguna de las aseveraciones es correcta
38.- El o los efecto (s) de una fuerza en un cuerpo es (son):
I. Deformación II. Cambio de estado físico. III. Cambios en el movimiento.
a) sólo I. b) sólo III. c) I y II. d) I y III.
39.- Si las fuerzas se encuentran equilibradas, entonces su efecto sobre los cuerpos provoca que:
a) Un cuerpo se mueve a velocidad constante
b) Un cuerpo se encuentre en estado de reposo
c) Un cuerpo se mueva en línea recta sin cambiar su rapidez
d) Todas las anteriores
40.- ¿A qué tipo de fuerza se ve enfrentado un cohete que es lanzado al espacio?
a) Roce deslizante b) Gravedad c) Roce rodante d) Todas las anteriores

III.- Observa las siguientes imágenes y marca con una x las que representan a un movimiento
periódico. (1 punto c/u)

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