Escuela Básica General Alberto Bachelet M.

Nota:
Sector Ciencias Naturales
Curso 5º años
Profesor: Angélica Olate Jara

Prueba de ciencias naturales

Nombre: __________________________________Curso: _____________________________ Fecha: __/__/___

Porcentaje de logro 60% Puntaje total 34 Puntaje obtenido: _______

Objetivos de aprendizaje:
1.- Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos,
aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua
dulce. (OA 12)

2.- Describir las características de los océanos y lagos: variación de temperatura, luminosidad y presión en relación
a la profundidad diversidad de flora y fauna movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes (El Niño y
Humboldt) (OA 13)

Instrucciones: Lee atentamente cada ítem y luego responde según se indique.

Debes utilizar lápiz pasta.

Item I.- Selección múltiple, encierra en un círculo la respuesta correcta. (1 pto. c/u)

1.- Nuestra planeta esta formado por tierra y agua ¿Qué porcentaje corresponde a la totalidad del agua del planeta?
a.- 75% de su superficie
b.- 25% de su superficie
c.- 3% de su superficie
d.- 97% de su superficie

2.- ¿Qué porcentaje del agua del planeta corresponde a agua “dulce”?

a.- 25% de su superficie

b.-72% de su superficie
c.- 3% de su superficie
d.- 97% de su superficie

3.- La mayor reserva de agua dulce de nuestro planeta se encuentra en:

a.- cordilleras
b.- aguas subterráneas
c.- casquetes polares
d.- océanos.

4.- Las aguas subterráneas se acumulan por efecto de:

a.- solidificación del agua
b.- filtración del agua
c.- evaporación del agua
d.- transpiración del agua

5.-Las nubes se forman mayoritariamente en las zonas calidas de nuestro planeta y desde ahí se desplaza hacia
zonas más frías. Esto pasa por:
a.- por la temperatura del planeta en esa zona
b.- por la evaporación
c.-por la inclinación del planeta
d.-Todas las anteriores.
6..- Las partes del ciclo del agua son
a.- evaporación, solidificación, condensación, infiltración, transpiración.
b.- evaporación – condensación – precipitación – escorrentía- infiltración
c.- Infiltración – condensación – infiltración – evaporación- escorrentía.
D.-condensación- infiltración – precipitación – transpiración – escorrentía.

7.- Los mares y océanos presentan mayor salinidad que otras masas de agua esto se debe principalmente a su:
a.- temperatura
b.- presión
c.- salinidad
d.- luminosidad

8.- La flora y fauna de las diversas masas depende principalmente de:

a.- presión y temperatura
b.- luminosidad y temperatura
c.- salinidad y luminosidad
d.- presión y salinidad.

9.- La corriente de Humboldt se caracteriza por:

a.- Ser templada
d.- caliente
c.- fría
d. ser solo chilena.

10.- La corriente del niño se caracteriza por provocar fenómenos como:

a.- tormentas
b.- terremotos
c.- calor
d.- sequías

11.- La corriente de la niña pueden producir:

a.- Inundaciones
b.-sequías
c.-tormentas
d. tornados

Item II.- Contesta con una V si es verdadero y una F si es falso (1 punto). Justifica las falsas. (2 puntos
justificados).

1.- _____ Los océanos se caracterizan por tener menor salinidad que los ríos_________________________

2.- _____ La temperatura en los lagos es menor que la de los océanos________________________________

3.-______La agua que utilizamos para beber proviene de los deshielos de nieve________________________

4.- _____El plantón corresponde a microorganismo como el plantón________________________________

5.-_____ Los moluscos son considerados necton ________________________________________________

6.- _____ La corriente del niño es un fenómeno que provoca disminución de temperatura.________________

7.______ La corriente de Humboldt y del niña son calidas__________________________________________

8.- ____ Las olas se forman producto del movimiento de las viento___._______________________________
Ítem III.- Lee atentamente y luego responde. ( 3 ptos c/u)

1.- ¿Qué relación tiene la luna con las mareas?

_______________________________________________________________________________.

______________________________________________________________________________.

2.- Da tres ejemplos de cómo el hombre contamina el agua.

_______________________________________________________________________________.

______________________________________________________________________________.

3.- ¿Por qué es importante el agua para los seres vivos? Explica.

_______________________________________________________________________________.

______________________________________________________________________________.

4.- Nombra tres masas de agua dulce: ____________________, _____________________.________________