Radicales dobles

Demostración de que cuatro es igual a cinco

A partir de: 4 = 4
Utilizando el producto notable tendremos:
Multiplicando por (-5) 2 2
 9  9 
 4    5  
-20 = -20  2  2 
ó 16 - 36 = 25 - 45 Extrayendo la raíz cuadrada a ambos miembros:
9 9
4   5 
Agregando 81 a ambos miembros 2 2
4
9
Eliminando tenemos: 4 = 5
81 81 2
16 - 36 + = 25 - 45 +
4 4
¿Crees que esto es verdad?
sabemos que: a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 Si tu respuesta es no, ¿dónde está el error?

Se llaman así a aquellos en cuyo interior aparecen otros Ahora debemos reemplazar el valor de "C" en la
radicales ligados entre sí por las operaciones de adición y propiedad:
sustracción. Presentan la siguiente forma:
4  2  4  2
 
2 2
A  B
4  12  3  1
Ejemplos:

3  8 12  140
Ahora que has visto que fácil es
transformar los radicales dobles
A. Transformación de radicales dobles a simples a simples es momento que tu
demuestres cuanto has captado de dicha
Propiedad transformación

A  C  A  C
A  B   Transformar los radicales dobles a simples utilizando la
2 2 propiedad:
Donde: C  A 2  B
1. 3  8 

* Ejemplo: Transformar el siguiente radical doble a

radicales simples mediante la propiedad. 2. 4  7 

4  12 3. 5  21 

Solución:
4. 7  13 
Primero debemos hallar el valor de "C".

5. 6  20 
C  4 2  12
C  4  2
3
AÑO
B. Transformación de radicales dobles a simples  Problemas resueltos
(método práctico)
1. Descomponer en radicales simples: 11  6 2
Solución:
A  2 B  x  y
Donde: x + y = A ; (x) (y) = B Descomponiendo el 6 e introduciendo el 3 en la raíz:
además: x > y

= 11  2  3 2
* Ejemplo: Transformar el siguiente radical doble a simple
2
con el método práctico. = 11  2 3 . 2

17  2 30 Por método práctico: 11  2 18

Solución:
Obtenemos: 9  2  3  2

17 + 2 30 2. Calcular el valor de:

15 + 2 15 2
E  12  140  8  28  11  2 30  7  2 6

Solución:
¡ Recuerda !
Cuando expresemos la solución en radi- Buscando el factor 2:
cales simples no olvides que el primer
radical debe ser el mayor de lo con-
trario nuestra respuesta será incorrecta E  12  4.35  8  4.7  11  2 30  7  2 6

 12  2 35  8  2 7  11  2 30  7  2 6
Así tenemos:
       
7+5 7.5 7 + 1 7.1 6+5 6.5 6 + 1 6.1
17  2 30  15  2
 7  5  ( 7  1)  6  5  ( 6  1)
Transformar los radicales dobles a simples con el
método práctico:  7  5  7  1  6  5  6  1

1. 6  2 5  E  2 5

3. Hallar el equivalente de:

2. 5  2 6 
E  5x  2  2 6x 2  7x  3

3. 21  2 20 
Solución:

Factorizando:
4. 11  2 30  2
6x - 7x - 3
3x +1
5. 33  2 140  2x -3

Entonces: E  5x  2  2 6x 2  7x  3
 
(3x + 1) + (2x - 3) (3x + 1) (2x - 3)

E  3x  1  2x  3
4. Descomponer en radicales simples:
5. 2x  2 x2  1

2A  1  2 A 2  A  6 Rpta:
6. 11  112
Solución:
Rpta:

2A  1  2 A 2  A  6
7. 14  2 33
 
(A + 2) + (A - 3) (A + 2)(A - 3)
Rpta:
Por lo tanto la expresión es equivalente a:
8. 9  80
A  2  A  3
Rpta:
5. Reducir y hallar "A + I"
9. 8  2 15
10  2 21  8  2 15  A  I
Rpta:
Solución: Bloque II
Reduciendo: 1. Efectuar:
7  3  5  3  A  I
M  9  2 14  12  2 35
7  5  A  I

 A+I 7 + 5 = 12 a) 2  5 b) 2  5

c) 5  2 d) 2 7  2
e) 2
Problemas para la clase
2. Calcular "I + C", si:

Bloque I
13  2 22  14  2 33  I  C
Transformar los radicales dobles a radicales simples:

a) 5 b) 1 c) 8
1. 21  2 20 d) 7 e) 3

3. Reducir:
Rpta:
E  11  112  7
2. 28  2 52
a) 1 b) 7 c) 5
Rpta: d) 2 e) 2

3. 19  2 60 4. Efectuar:

Rpta: A 3  2 2  5  2 6  7  2 12

4. 5x  y  2 5xy a) 3 b) -1 c) 1
d) -3 e) -4
Rpta:
5. Efectuar: Bloque III

1. Efectuar:
M 9  80  4  12  7  40  1

a) 1 b) 2  3 c) 3  2 2  53 6  2  8  2 12

d) 3 e) 2
4
a) 3 b) 3 c) 3 2 2
6. Efectuar:
4
d) 2 2 e) 2

12  2 35  11  2 30 2. Efectuar:
8  2 7  7  2 6

T  6  2 5  11  2 30  1
a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0
a) - 2 b) 3 c) - 6
7. Si se cumple:
d) 3 3 e) 3 2

x2 y  7  5 3. Transformar en un solo radical doble:

Calcular "y - x"

8  2 15  5  2 6
a) 13 b) 23 c) 14
d) 24 e) 10
a) 6 40 b) 7  2 10
8. Efectuar:
c) 7 40 d) 42 5

3 8  7  40  5 e) 42 5

a) 0 b) 1 c) 4. Llevar a radicales simples:

2  5
d) 2  5 e) 3  2 4
49  20 6
9. Transformar a radicales simples:
Dar uno de ellos.

7  61  4 15  3 a) 3 b) 2 c) 5

d) 6 e) 7
a) 2 b) 1 c) 0
d) 5 e) 6  2
5. Efectuar:

10.Efectuar:
3  2 2  5  2 6  7  2 12  9  2 20  ...
2 3  2  3
sabiendo que la expresión tiene 36 términos.

a) 6 b) 5 c) 3
a) 37  1 b) 1 c) 37
d) 2 e) 1
d) -1 e) - 37
6. Reducir: 9. Efectuar:

x  3  2x  1  2 x 2  x  6  x  2 1 3 2
A   
52 6 7  2 10 8  2 15
a) 1 b) x 1 c) x
d) 2x - 1 e) 0 a) 4 b) 3 c) -1
d) 2 e) 0
7. Siendo:
10.Indicar la suma de las cuartas potencias de los radicales
a b simples que se obtienen al descomponer:
3  5   ;
2 2
3 32 6
a>b>0
a) 8 b) 10 c) 12
según ello, calcular "a - b".
d) 15 e) 20
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7

8. Reducir:

1 2 2 4 6 4 7 2 6  3

a) 2 b)  2 c) 3
d)  3 e) 5
 4. Calcular:
Autoevaluación
4
1. Descomponer en radicales simples: B   2  3  2  3  6 
 

8  2 7  16  2 63 a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

2. Efectuar los siguientes radicales dobles: 5. Transformar en un solo radical doble:

5  24  6  4 2 12  2 35  9  4 5

a) 3 2 b) 3 2 c) 3 2 a) 8 28 b) 11  28

d) 3 3 e) 2  3 c) 11  56 d) 11  2 28

e) 11  2 28

3. Transformar a radicales simples

3x  y  2 3xy  2x  y  2 2xy

a) y b) x

c) x  y d) 3x  2x

e) 3x  2y

Claves

1. d
2. c
3. d
4. a
5. d