Actividad integradora

¿Cómo son ellos?, ¿cómo soy yo?

Módulo 16

Semana 2

12 de febrero - 18 de febrero

Por: ERICK VEGA BAUTISTA

 Actividad integradora
¿Cómo son ellos?, ¿cómo soy yo?
Gregor Mendel

(1822/07/22 - 1884/01/06)

Nació el 22 de julio de 1822, en Heinzendorf (hoy Hyncice, República Checa).

Hijo de un veterano de las guerras napoleónicas que explotaba una pequeña granja.

En 1841 su padre fue aplastado por el tronco de un árbol y se vio obligado a vender sus propiedades.
Su hermana le entregó su parte para ayudarle en sus estudios eclesiásticos.

Durante dos años estudió física y matemáticas en el Instituto Filosófico Olmütz. Ingresó en el
monasterio de agustinos de Brünn (hoy Brno, República Checa) y a los veintiún años se convirtió en
un novicio agustino y adoptó el nombre de Gregor.

Inició un curso de cuatro años de estudios en el Colegio Teológico de Brünn en 1845 y fue ordenado
sacerdote en 1847.

Le asignaron el puesto de profesor delegado de matemáticas avanzadas en 1849. En el año 1850

suspende biología en el examen de cualificación para el profesorado. Fue enviado a la Universidad
de Viena durante dos años para estudiar física práctica y matemáticas, química, zoología,
paleontología, botánica sistemática y fisiología vegetal, que incluía las nuevas teorías celulares.

Pasado algún tiempo comenzó a trabajar como profesor suplente en la Escuela Técnica de Brünn
donde se dedicó de forma activa a investigar la variedad, herencia y evolución de las plantas en un
jardín del monasterio destinado a los experimentos. Entre 1856 y 1863 cultivó y estudió al menos
28.000 plantas de guisante analizando con detalle siete pares de características de la semilla y la
planta. Gracias a sus numerosos experimentos logró el enunciado de dos principios que más tarde
serían conocidos como leyes de la herencia. Sus observaciones le llevaron también a acuñar dos
términos que siguen empleándose en la genética de nuestros días: dominante y recesivo.
 Actividad integradora
¿Cómo son ellos?, ¿cómo soy yo?
Según la Ley de la herencia de Mendel

La genética estudia los mecanismos de herencia, es decir cómo se transmite la información genética
de los progenitores a sus descendientes. Es el campo de la biología que busca indagar y comprender
la herencia biológica que se transmite de generación en generación, investigando sobre las
características y aspectos fundamentales en este proceso de padre a hijo

Se entiende por fenotipo todos aquellos rasgos particulares y genéticamente heredados de

cualquier organismo que lo hacen único e irrepetible en su clase. El fenotipo se refiere
principalmente a elementos físicos y morfológicos tales como el color de cabello, el tipo de piel, el
color de ojos, etc., pero además de los rasgos que hacen al desarrollo físico también incluye a
aquellos asociados al comportamiento y a determinadas actitudes.

Las tres leyes descubiertas por Mendel se enuncian como sigue: según la primera, cuando se cruzan
dos variedades puras de una misma especie, los descendientes son todos iguales; la segunda afirma
que, al cruzar entre sí los híbridos de la segunda generación, los descendientes se dividen en cuatro
partes, de las cuales tres heredan el llamado carácter dominante y una el recesivo; por último, la
tercera ley concluye que, en el caso de que las dos variedades de partida difieran entre sí en dos o
más caracteres, cada uno de ellos se transmite con independencia de los demás.

1. Selecciona el fenotipo con el que trabajarás la actividad: tus abuelos paternos y tu papá o, tus
abuelos maternos y tu mamá.

Fenotipo Abuelo Abuela Mama (F1) Yo (F2)

Materna Materna

Lóbulo de la libre libre libre libre

oreja

Tipo de cabello Negro y lacio Negro y chino Negro y chino Negro y lacio

Pulgar del pie Curvo Recto Recto Curvo

 Actividad integradora
¿Cómo son ellos?, ¿cómo soy yo?
PRIMERA LEY DE MENDEL

Esta ley conocida como la ley de la uniformidad, nos dice que al cruzar dos individuos de raza pura
se estará formando la primera descendencia conocida como (F1) esto quiere decir que el resultado
es homogéneo.

LA SEGUNDA LEY DE MENDEL

Nos dice que cuando la primera generación F1 (MAMÁ) tiene descendencia llamada F2 (YO) y esta
a su vez tiene descendencia, los rasgos característicos de la primera (F1) generación empiezan a
desapareces y toman rasgos de la generación (F2) ya que es la nueva generación.

Reflexión:

Las leyes de Mendel nos explican a detalle el funcionamiento de la herencia genética, son el
conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia genética de las características de los
organismos padres a hijos o de generaciones descendientes. Estas reglas básicas de herencia
constituyen el fundamento de la genética de hoy en día. También gracias a estas leyes nos es posible
conocer las probabilidades que hay de que nuestra descendencia pueda tener ciertas características
o condiciones de salud; como es el caso de enfermedades hereditarias o congénitas. Se sabe hoy en
día que esto se da por el análisis de los alelos, un ejemplo claro de ello son los estudios que pueden
ayudar a determinar si la descendencia de una pareja tendrá o no un individuo con síndrome de
Down o alguna malformación. Estas leyes se establecieron como la base para estudios genéticos
que no solo permiten determinar las características del individuo, sino que han permitido grandes
avances biológicos, científicos y genéticos en animales y plantas, los cuales se han llegado a mejorar,
para bien de la humanidad.
 Actividad integradora
¿Cómo son ellos?, ¿cómo soy yo?
REFERENCIAS:

Biografías y Vidas, 2004-2018 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mendel.htm.

https://leyesdemendel.com/.

19 junio, 2017 monografias.com y Wikipedia http://www.mendel.es/leyes-de-mendel.