UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

ESCUELA PROFESIONAL CONTABILIDAD

S Í L A B O
ASIGNATURA
“TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN”

SEMESTRE DE ESTUDIOS
“II - A”

SEMESTRE ACADÉMICO
2018 – I

DOCENTE

Maestro - Richard Zegarra Estrada

JULIACA – PUNO – PERÚ

 UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA,
ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTÍNUA

SÍLABO 2018 - 1

I. DATOS GENERALES:

1.1. ASIGNATURA : Tecnologías de la Información y Comunicación

1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA :
1.3. N° DE CRÉDITOS : 03
1.4. REQUISITO :
1.5. FACULTAD : CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Contabilidad
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : General
1.8 SEMESTRE ACADÉMICO : 2018-1 SECCIÓN(ES): A
1.9. HORAS SEMANALES : TEÓRICAS: 2 PRÁCTICAS: 2 TOTAL: 4
1.10. DURACIÓN DE ASIGNATURA : N° SEMANAS: 17 Del: 02/04/18 Al: 31/07/17
1.11. TURNO DE ESTUDIO : MAÑANA: X TARDE: NOCHE:
1.12. EQUIPO DOCENTE - M CPC Richard Zegarra Estrada
rzegarraer01@gmail.com

II. SUMILLA:

La asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación forma parte del tipo de

estudios generales, es de naturaleza teórica – práctica. Tiene como propósito dotar a
los estudiantes herramientas básicos en el manejo de tecnologías de información y
comunicación (TIC). Los contenidos están referidos a: 1) Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC), infraestructura en tecnologías de información (TI), internet,
navegador web, buscador web, correo electrónico 2) Software de comunicación,
servidores, redes sociales, blogs. 3) Servicio de almacenamiento de información en
línea, CmapTool, FreeMind, Slideshare, Prezy, Google Drive.
.

III. COMPETENCIA(S):

Conoce y utiliza las herramientas Tecnológicas de la Información y

comunicación para procesar textos, datos, gráficos e información virtual, en
especial, de temas relacionados con las asignaturas de la formación básica y de
la profesional. Los acelerados cambios que impone la sociedad de la
información en el ámbito productivo y comunicacional obligan a los nuevos
medios a una rápida y ágil adaptación para la transmisión de conocimientos, la
comunicación y el uso de información. En el área educacional, más que
contenidos curriculares se requiere generar una disposición general en el
ámbito de las modalidades de aprender, comunicarse y producir.
IV. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DIDÁCTICAS:
4.1. UNIDAD DIDÁCTICA N° 01:
TÍTULO: “Tecnologías de la Información y la Comunicación”
Duración en semanas: 06 semanas Del: 02/04/18 Al: 11/05/18
Competencia especifica:
 Entiende que las tecnologías de la información y comunicación constituyen recursos que
crean y agregan valor a los procesos productivos

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- consolidar su conocimiento en la TICs
- Mejorar sus aprendizajes con el uso de TIC

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

1º Marco conceptual de las Tics Analizan información sobre
Introducción a las Tics las TICs y el soporte en
Uso de Dispositivos infraestructuras en
electrónicos tecnologías de información.
2º Infraestructura en tecnologías Analizan información sobre - Uso adecuado
de información las TICs y el soporte en de las
infraestructuras en Tecnologías de
tecnologías de información. la información
3º Hardware y software. Analizan información sobre y
las TICs y el soporte en comunicación
infraestructuras en - Presenta un
tecnologías de información. mapa mental
4º Redes de comunicación. Diferencian los tipos de redes - Su Cuenta de
Internet, Organización de la correo
y clasifican según su
información en la Red electrónico
organización.
- Su Cuenta de
5º
red social
Navegadores y Buscadores. Busca información en
- Su Cuenta de
E-mail y envió de archivos internet. whatsapp
adjuntos.
Crea y administra una cuenta
de correo electrónico.

6º EVALUACION
ACTITUDINAL:
- Demuestra capacidad de escucha, tolerancia y respeto para comprender la historia,
evolución e importancia de los medios de comunicación social, en su desarrollo y
fortalecimiento de su formación profesional.

4.2. UNIDAD DIDÁCTICA N° 02:

TÍTULO: “Software de comunicación, Whatsapp, redes sociales, blogs”
Duración en semanas: 06 semanas Del: 14/05/18 Al: 22/06/18
Competencia especifica:
Maneja y utiliza mensajería instantanea, asi como las redes sociales y elabora su propio blog en
internet.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- consolidan su conocimiento sobre servidores
- consolidan su conocimiento Whatsapp
- Consolidan su conocimiento redes sociales y Blogs

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

1º Sistemas operativos Analizan información sobre - Realiza un
las TICs y el soporte en documento
infraestructuras en utilizando la
tecnologías de información. herramienta de
 2º Procesador de Textos Utilizan las tecnologías de referencia
información - Presenta un
3º Manejo de referencias APA Utilizan las Mensajería documento
instantánea empleando
4º Creación de índice. Utilizan las Redes Sociales. tabla de
Reconoce y utiliza las contenidos
herramientas tecnológicas vía
programas / plataformas on-
line.

5º Excel Básico Aprende a utilizar

Herramientas Excel Básico
6º EVALUACION
ACTITUDINAL:
- Asume con responsabilidad sus deberes y demuestra actitud crítica
- Valora la importancia de la tecnología y su impacto que tienen en la sociedad
Comparte información con sus compañeros.
- Es responsable al crear su correo electrónico autenticando datos reales .

4.3. UNIDAD DIDÁCTICA N° 03:

TÍTULO: “Trabajado con la Hoja de cálculo MS. Excel”
Duración en semanas: 05 semanas Del: 25/06/18 Al: 31/07/18
Competencia especifica:
Ser capaz de utilizar la información en línea, presentaciones, mapas mentales y encuestas.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- consolidan su conocimiento sobre Almacenamiento en Internet
- consolidan su conocimiento de mapas mentales
- Consolidan su conocimiento encuestas en línea

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

1º Herramientas Excel Básico Aprende a utilizar
Herramientas Excel Básico.
2º Aplicaciones contables. Realizan Aplicaciones
contables. - Uso del MS
3º Tablas y Gráficos dinámicos Reconoce y utiliza paquetes Excel
contables informáticos para las - Realiza
aplicaciones en contabilidad
4º Tablas y Gráficos dinámicos Realiza gráficos utilizando
Presentación
Análisis exploratorio de datos paquetes de información de Gráficos
5º Presentaciones avanzadas Realiza gráficos utilizando
utilizando procesadores de paquetes de información
texto y graficadores. prezi.
6º EVALUACION FINAL
ACTITUDINAL:
- Asume liderazgo en las tareas de organización y participa en el trabajo de equipo.
Valora la importancia de la tecnología y su impacto que tienen en la sociedad
-
Comparte información con sus compañeros.

- Manifiesta su autoestima positiva.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
5.1. Métodos:
Métodos participativos (exposición, diálogo, debates, dinámica de grupos, etc.)
 Método de casos, metaplan
Métodos basados en habilidad de comunicación
5.2. Técnicas:
Organizadores visuales.
Mapa de conceptos.
Lluvia de ideas.
Dinámica grupal.
Debate dirigido.
Discusión de grupos dirigidos.
Lectura y análisis de textos.
5.3. Procedimientos:
Talleres guiados.
Investigación, organización de la información, análisis de temas específicos-
Análisis y control de lecturas.
Prácticas dirigidas.
Orientación y asesoramiento

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

6.1. Medios
Visuales
Auditivos
Audiovisuales
Didácticos
6.2. Materiales
Pizarra acrílica, plumones, mota
Laptop, multimedia
Imágenes audiovisuales: Proyecciones.
Impresos: Separata, libros, revistas, diccionarios, periódicos, fichas de estudio.

VII. EVALUACIÓN DE

Para determinar el promedio por unidad se tomará en cuenta el siguiente criterio de calificación.

Para la primera unidad

ITEMS PESO
Presentación de trabajos 20%
Asistencia 10%
Intervenciones 10%
Evaluación 60%
TOTAL PARCIAL 100%

Para el promedio final

Promedio Parcial 1 + Promedio Parcial 2 = Promedio final

2

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Alas A, et al. (2002). Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela.

Barcelona: GRAÓ.

Cardona, N (2006, Abril). El Chat y su uso en el ámbito educativo. Infobit, pp. 6-7.
 Genatios, C (2004). Ciencia y tecnología en América Latina.Caracas: Ediciones Oficina De
Planificación Universitario

Cardona, N (2006, Abril). Elementos para la formación del profesorado en la comunicación

mediada por las TIC. Infobit, pp. 8-9.

Cardona, N (2006, Abril). Chuspa muestra su trabajo educativo a través de las

TIC. Infobit, pp. 18-19

Webgrafía

https://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/03/Manual-Microsoft-Office-Excel-2010.pdf
http://www.apecdoc.org/gallery/52/52-1490.pdf
http://www.idiaf.gov.do/manuales_r/pdf/MicrosoftWordXP.pdf
https://clea.edu.mx/biblioteca/Manual-Excel-Avanzado.pdf
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/82013.pdf
http://www.itson.mx/micrositios/plazas/administrativas/Documents/excel%20basico.pdf
http://serveis.uab.cat/esid/sites/serveis.uab.cat.esid/files/Manual%20PREZI%20(FINAL%202).pdf
https://iesvillalbahervastecnologia.files.wordpress.com/2009/09/sistemas-operativos.pdf

Direcciones de bases de datos con acceso libre

https://prezi.com
http://www.aulaclic.es/

IX. ANEXOS:

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

T.I.C.
14:00 14:45
2 “A”
T.I.C.
14:45 15:30
2 “A”

15:30 16:15

16:15 17:00

Juliaca, 02 de abril del 2018

………………………………………………
Z Zegarra Estrada
M CPC Richard

V° B° …………………………………… V° B° ……………………………………
DECANO DE FACULTAD DIRECTOR DE ESCUELA
PROFESIONAL