Agrupamento de Escolas de Águeda Sul

Língua Portuguesa – 8º ano

2012-2013
Exercício de Avaliação Diagnóstica
Nome: ______________________________________________________ Nº:_______ Turma: ______

I - Leitura

Com esta atividade, vais testar a tua competência de leitura. A leitura é um processo de interação
entre o leitor e o texto.

A Senhora do Retrato
1. Explica a reação do narrador perante os retratos a óleo.
2. O que sente o narrador ao afirmar ”Há olhos que nos seguem do alto e nunca se sabe o que de
repente pode acontecer” (l. 10,11,12)?

3. Seleciona a opção adequada, de acordo com o sentido do texto.

3.1. Em casa da tia Hermengarda havia um quadro que constituía um mistério porque
a) ninguém sabia quem era a pessoa retratada.
b) a senhora do retrato tinha um aspeto que metia medo.
c) ninguém da família respondia às perguntas sobre a senhora retratada.
 3.2. A tia-avó do narrador nunca passava em frente daquele retrato porque
a) tinha medo que lhe trouxesse azar.
b) dormia no andar debaixo e não subia as escadas.
c) não dava importância ao assunto.

3.3. O narrador teve informações sobre o retrato quando a tia Hermengarda

a) apresentou algumas roupas da senhora.
b) mostrou fotografias e contou a história da senhora.
c) disse que a senhora tinha sido casada com Pushkine.

4. O narrador refere-se à tia Hermengarda como uma pessoa especial.

4.1.Caracteriza esta personagem com expressões textuais.

5. Certo dia, o mistério do quadro foi desvendado.

5.1.Que relação existiria entre a tia Hermengarda e a pessoa retratada?

6. A tia Hermengarda dirigiu-se ao narrador e afirmou “Tu tens alma russa” (l.62).
6.1.Parece-te que esta frase constituiu um elogio? Justifica.

II - Gramática

Com os exercícios que se seguem, vais testar os teus conhecimentos de gramática.

7. Relê o seguinte excerto.
“A prima Luísa passava sem olhar.
-Essa pergunta não se faz – disse-me um dia em que lhe perguntei quem era aquela
senhora.”
7.1. Indica a classe e a subclasse dos vocábulos sublinhados.
7.2. Cria uma frase em que a palavra “olhar” pertença a uma classe diferente.

8. Indica o processo de formação das palavras “adormecer”, “descair”, “cavaleiro”.

9. Atenta na frase:
“Sempre tive medo que as pessoas saíssem das molduras e começassem a passear pela
casa.” (l.1,2)
9.1.Indica o tempo e o modo das formas verbais sublinhadas.

10. Relê a frase: “Arminda, a criada velha, benzia-se quando passava diante do quadro”. (l.27)
10.1. Identifica as orações que constituem a frase e classifica-as.

11. Indica a função sintática dos diferentes constituintes das frases.

11.1. Ela lia-me histórias e poemas inquietantes.
11.2. A tia Hermengarda tinha vivido em Moscovo.

III - Escrita

Com esta atividade, vais testar o teu desempenho na escrita de um texto de opinião.

Escreve um texto de opinião, de 80 a 120 palavras, sobre a importância de certas pessoas

(amigos, familiares, namorados…) na tua vida.