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Nombre del Documento: SECUENCIA DIDÁCTICA NÚCLEO DESARROLLO IDENTIFICACIÓN
HUMANO GRADO CLEI 3- PERIODO 1 Versión 01
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ
DOCENTE: Beatriz Ossa Yepes ÁREA/ASIGNATURA: Núcleo Desarrollo Humano
GRADO: CLEI 3 GRUPOS: 303 -304 – 305 – 305 – 306 - 307 PERIODO: 1 CLASE: 9 de 10
EJE TEMÁTICO: CONTENIDO DE LA SESIÓN:
Me formo como persona que trasciende hacia el arte del Democracia colombiana
buen vivir: Participo activamente en las decisiones del Mecanismos de participación ciudadana
Estado reconociéndome como individuo que tiene deberes y
derechos otorgados por la Constitución.
Me formo en el pensamiento moral y ético: Identifico
como las decisiones del Estado propenden por la dignidad de
la persona.
Me formo como un ser social en la búsqueda del bien
común: Reconozco los mecanismos de participación del
ciudadano con el Estado como una herramienta que ayuda a
general equilibrio social.
Eje antropológico: La persona humana y sus derechos.
El sujeto, la sociedad civil y el Estado comprometidos con la
defensa y promoción de los derechos y deberes humanos, como
mecanismos para construir una democracia y conseguir la paz.
NÚMERO DE SESIONES FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN
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JUSTIFICACIÓN
Todos los individuos de nuestra sociedad con capacidad de voto tienen el derecho de poner en práctica el uso de los mecanismos de
participación, para asegurar su participación en la toma de decisiones y la resolución de los problemas que afectan el bien común. El objetivo
de los mecanismos de participación ciudadana es brindar garantías y beneficios para que el pueblo colombiano pueda incidir en cambios
dentro de los sistemas judicial, ejecutivo y legislativo.
A través de todas estas herramientas, consagradas en la Constitución y reguladas en las leyes nacionales, los colombianos pueden entablar
una relación directa con las autoridades públicas, dar a conocer sus propuestas, presionar para que sean adoptadas, opinar sobre asuntos
públicos, exigir el cumplimiento de las normas, vigilar la conducta de los dirigentes, tomar decisiones que nos afectan a todos o sancionar a
los gobernantes que actúan de forma equivocada, entre otras formas de participación.
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COMPETENCIAS Versión 01
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Argumentar la dignidad del ser humano desde la perspectiva del cristianismo como medio para reconocer y defender sus deberes y
derechos.
Conocer la manera de interactuar con el Estado participando democráticamente,
Comprender la finalidad de cada uno de los mecanismos de participación ciudadana.
Saber en qué momentos hacer uso de los mecanismos.
DESEMPEÑOS
Se reconoce como agente que interviene de manera activa y eficaz en la vida social.
Toma una postura reflexiva y crítica de las decisiones del Estado reconociéndose como un sujeto de deberes y derechos.
Se asume como un ciudadano responsable que con sus acciones aporta a las decisiones del Estado.
Asume en la vida cotidiana los valores del diálogo y la tolerancia, sobre todo cuando se presentan conflictos.
PRECONCEPTOS
¿Cuáles son los mecanismos de participación ciudadana en Colombia?
¿Conoces en que parte están regulados o estipulados los mecanismos de participación ciudadana?
¿Sabes cuál es la importancia de conocerlos y así hacer efectivo el derecho que tenemos como ciudadano que es ser participativo?
¿Qué piensa la Iglesia frente a la democracia?
¿Qué pasaría si Colombia no fuera un país democrático?
¿Cuál crees que es la importancia de la democracia en una sociedad?
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ACTIVIDAD 1 (PRESENCIAL)
La democracia es una forma de gobierno en la que los ciudadanos escogen a los gobernantes o
dirigentes que los representarán en la conducción del país. Esta escogencia se hace a través del voto y
los elegidos por mayoría deben actuar según lo indique nuestra Constitución Política de 1991 y las
leyes, procurando siempre lo mejor para el país.
Por ser Colombia un país democrático, en el cual se busca que los ciudadanos sean quienes decidan el
rumbo que toma el país, en diferentes acciones, políticas y en general decisiones,
La Constitución Política Colombiana, consagra como derecho fundamental en el artículo 40: “todo ciudadano tiene derecho a participar en
la conformación, ejercicio y control del poder político”.
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Por tanto, los colombianos cuentan con varios mecanismos de participación ciudadana, los cuales dan la opción de ejercer el derecho a
participar del poder político. Entre los mecanismos de participación se encuentran el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo
abierto, la iniciativa legislativa y la revocatoria del mandato. (Artículo 103 de la Constitución Política de Colombia).
Es así, como se presentan varios factores, que deben conocer los ciudadanos para hacer efectivo este derecho y ser participativo en las
acciones del país, como lo es el elegir y ser elegido, constituir partidos, movimientos y agrupaciones políticas sin limitación alguna, difundir
sus ideas y programas, interponer acciones públicas en defensa de la Constitución y de la ley y tomar parte en elecciones, plebiscitos,
consultas populares, revocatorias del mandato, iniciativas legislativas, entre otras formas de participación democrática, de las cuales se
hablarán a continuación.
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Beneficios de los mecanismos de participación: Beneficios que se les ofrece a los votantes por su sufragio, reflejados en rebajas del precio
en las pensiones, rebajas de tiempo en el servicio militar obligatorio, días libres de trabajo, entre otros.
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La democracia es un valor humano que la Iglesia valora y aprueba. A medida que la persona
humana progresa, surgen hoy nuevas formas de libertad y también nuevas formas de
pensamiento democrático. La Iglesia se esfuerza para que se llegue a una libertad basada en la
verdad. No puede haber libertad sin verdad, así como no puede haber una democracia
verdadera sin libertad auténtica; por tanto la democracia no solo se realiza para actos políticos
sino también en el ámbito religioso, educación, entre otros.
1. 1. Con base a la lectura realizada sobre los mecanismos de participación ciudadana realiza el siguiente cuadro de ejercicios respondiendo las
diferentes preguntas que plantea cada ejercicio.
Ejercicio 1: Un vecino muy conocido en Ejercicio 2: A tres días de la Jornada Ejercicio 3: Una señora madre cabeza de
el barrio, se lanza como administrador de Electoral, tu jefe solicita una reunión donde familia quien tiene que responder por sus 4
la Junta de acción comunal de la comuna les explica que si no gana la candidato hijos y no cuenta con un buen trabajo el cual
donde vives, él te ofrece un sobre con presidencial “María Zapata” habrá un recorte le genere suficiente dinero, le ofrecen que a
$200.000 a cambio de tu voto y el de de personal, debido a que la candidata cambio de su voto le darían 2 meses de
todos tus conocidos. postulada es quien patrocina la empresa donde alimentación para toda su familia.
¿Le darías tu voto?, ¿Qué harías?, ¿Qué le laboras. ¿Qué harias?, si la señora te busca para un
dirías a él, tus familiares y amigos? ¿Cuál es tu postura frente a este suceso? consejo ¿Qué le dirías?
¿Qué solución planteas a la problemática?
Ejercicio 4: El candidato de la alcaldía de Ejercicio 5: En colombia se viene hablando Ejercicio 6: El papa de la iglesia católica
Medellín “Juancho Pérez” esta sobre el Acuerdo Final de Paz firmado entre el decide renunciar debido a que se siente
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incumpliendo con su proyecto de gobierno de Colombia y las Fuerzas Armadas atemorizado de como esta el mundo ya que
gobierno, tu como ciudadano con Revolucionarias de Colombia (FARC) para esto no era lo que Dios quería.
derechos y deberes. poner fin a un conflicto armado de 52 años, el ¿Qué mecanismos de participación
¿Qué harías frente a esta situación? cual ha sido tildado de histórico. utilizarían para la selección de otro papa?
¿Qué opinas de estos acuerdos?, ¿Consideras
adecuada la participación de las farc en la
democracia Colombiana?
Ejercicio 7: En la institución educativa Hector Abad gomez necesitan un representante estudiantil en donde hay 3 posibles candidatos: el
primero es un estudiante que no posee sentido de pertenencia por la institución, no cumple a cabalidad su rol estudiantil pero tiene un gran
círculo social; el segundo es un estudiante que cumple medianamente pero no es que le guste cumplir si no que lo hace porque le toca, y
maneja un círculo social más o menos promedio; y el último candidato es el tipo de alumno que cumple a cabalidad sus obligaciones
academicas, ademas de eso se esmera porque su institución sea la mejor y su círculo social no es tan bueno. ¿al momento de elegir el
candidato, a cual elegirías?, ¿Qué mecanismo de participación ciudadana se utiliza?
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(VIRTUAL)
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1.
Taller virtual: Democracia ilustrada
2.
3. 1. Observa estos dos videos los cuales los podrás descargar haciendo clic en el link dado a continuación:
Que es la democracia: https://www.youtube.com/watch?v=37upxekFL8w
Mecanismos de participación ciudadana: https://www.youtube.com/watch?v=hGhBEY5VYgA
2. Luego de haber visto los videos responde a continuación las siguientes preguntas
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FUENTES DE CONSULTA
Alcaldía de Medellín. (2014). Expedición Currículo El Plan de Área de Ética y valores humanos.
Alcaldía de Medellín. (2014). Expedición Currículo El Plan de Área de ciencias sociales.
Alcaldía de Medellín. (2014). Expedición Currículo El Plan de Área de Religión.
José, V. (anónimo). La iglesia y la democracia. Recuperado a: http://www.clerus.org/clerus/dati/2004-11/13-13/04CSTspa.html
Registraduría nacional del estado civil. (2018). Mecanismos de participación ciudadana. Recuperado de:
https://wsr.registraduria.gov.co/Estos-son-los-mecanismos-de.html
Red cultural del banco de la república de Colombia. (2017). Mecanismos de participación ciudadana. Recuperado de:
http://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Mecanismos_de_participaci%C3%B3n_ciudadana
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