GRADO: 2° NÚMERO DE SESION

A1 03
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN

Consolidación de los aprendizajes

DURACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA

45 minutos THIS IS ME AND MY FRIENDS 01

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Comprende un texto sobre el mejor  Lee un texto a partir de

amigo del docente. información dada por el
Comprensión y producción
 Describe a su mejor amigo. docente.
de textos  Redacta un texto
describiendo físicamente a
su mejor amigo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO TIEMPO

1. Los estudiantes saludan al docente al ingresar al aula. Observan las fotos mostradas por el 1’
docente la clase anterior y le indican quién era el mejor amigo.
2. Los estudiantes responden las siguientes preguntas : 4’
o What’s his/her name and last name?
o Where is he/ she from?
o What does he /she do?
o Where does he /she work?
o What color is his /her hair?
o What’s his /her type of hair?
o What color are his / her eyes?

DESARROLLO TIEMPO

3. Los estudiantes observan las respuestas que se escriben en la pizarra.

4. Ahora los estudiantes trabajarán individualmente y recibirán una ficha en la que deben 5’
describir a sus mejores amigos. (My best friend – ver sección de recursos)
5. Se indica la tarea: You have been assigned to write a post about your best friend for the 30’
School’s website y los estudiantes redactan el texto basados en la información que incluyeron
en la ficha siguiendo el modelo brindado por el docente en la primera parte de la clase. (Post–
ver sección de recursos).
6. El docente monitorea el trabajo de los estudiantes brindando ayuda si es necesario.

1
 CIERRE TIEMPO

7. Los estudiantes trabajan en parejas compartiendo sus textos. 2’

8. Algunos de los textos se presentan en clase. 2’
Metacognición:
9. Después de haber compartido sus textos, el docente indica que respondan las preguntas
1’
ubicadas al final de la ficha de trabajo POST.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea

RECURSOS

1. My best friend
2. Post

2
2. All about my best friend

Picture Name and last name

Origin

Other
characteristics

3
 3. Post
Using the information you wrote about your best friend write a text about your best friend.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

I can give information about my best friend

I can write text describing my best friend