UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIóN

Nº 4 - 72961456
SÍLABO

Teoría de la Administración

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17301
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 3 HP: 2 TH: 5
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 1
1.8 DURACIÓN: Desde: 16 de Abril del 2018 Hasta: 10 de Agosto del 2018
1.9 DOCENTE: YUPANQUI VILLANUEVA, Humberto Rafael
e-mail: humbertoyupanqui@hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura de Teoría de la Administración I pertenece al área de formación específica o de especialización,

es de carácter teórico - práctico; tiene el propósito de explicar los componentes fundamentales del estudio de
la teoría general de la administración, sus características principales y posibilidades de aplicación en
organizaciones públicas y privadas; comprende:

Unidad 1 : Introducción a la teoría general de la administración, origen de la administración y enfoque

clásico de la administración.

Unidad 11 : El enfoque humanista y neoclásico de la administración.

Unidad 111 : El enfoque estructuralista y del comportamiento de la administración.

Unidad IV : Enfoque sistémico, situacional y enfoques modernos de la administración.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Conoce y aplica una actitud permanente de iniciativa e interés en el desarrollo de la teoría de la administración,
valorando los aportes de los diversos enfoques de esta teoría, interiorizando esquemas de funcionamiento de la
administración de organizaciones, vinculando sus componentes con el entorno social empresarial; para su
desarrollo profesional.

3.2 CAPACIDADES

Unidad l. Analiza, sintetiza y valora el perfil del administrador, su origen e implicancia, y el enfoque clásico de
la administración; fundamentada en la producción y la organización de la empresa moderna.

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Unidad II. Estudia, identifica y critica los enfoques humanista y neoclásico de la administración; su
fundamento en la humanización, los grupos, el papel del administrador, la forma y unidades de la empresa y el
enfoque por resultados en la empresa.

Unidad 111. Conoce, describe y destaca aspectos relevantes del enfoque estructuralista y del comportamiento
de la administración; buscando una organización ideal, los horizontes de la empresa, su dinamización, el cambio y
la renovación empresarial.

Unidad IV. Conoce, explica y presenta el enfoque sistémico, situacional y los nuevos enfoques de la
administración; fundamentada en la infraestructura, la racionalización de las decisiones, las fronteras de la
empresa, búsqueda de flexibilidad, agilidad y competitividad empresarial.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN, ORIGEN Y ENFOQUE CLÁSICO DE LA TEORÍA GENERAL DE LA

ADMINISTRACIÓN
Capacidad: Analiza, sintetiza y valora el perfil del papel de la administración, su origen e implicancias en las
organizaciones modernas y el enfoque clásico de la administración; su fundamento en la producción y la
organización de la empresa.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
de Logro
Evaluación
• Participa
• Presentación del comunicando
• Expresa sus
silabo. • Organizar • Desarrolla el sus ideas con
nociones • Examen
1 1 Equipos de Trabajo. examen de autonomía y
iniciales de la escrito
•Examen de entrada respetando las
administración
Entrada ideas de los
demás.
• La administración
• Valora la
y sus perspectivas •
importancia de
Contenido y Objeto
la
de estudio de la
administración
administración • • Investiga • Define la
en su • Mapas
Estado actual de la analiza y diseña administración,
formación conceptuales
1 2 teoría general de la el perfil del su importancia
profesional • individuales y
administración • La papel de la y perspectivas
Trabaja en Grupal
administración en administración futuras.
equipo para
la sociedad
análisis y
moderna y sus
reflexión del
perspectivas
tema
futuras. Ejercicios.

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• Origen de la
administración. •
Antecedentes
• Analiza la
históricos de la
existencia de
administración. •
ideas y hechos • Aprecia y
Influencia de los • Explica la
que influyeron pondera los
filósofos de la historia de la
en la diferentes • Investigación
iglesia católica, de administración
2 3 administración aportes y exposición
las organizaciones y diversas
como históricos y su en grupos
militares de la influencias en
contribución influencia en la
revolución la misma
para las administración
industrial de los
empresas
economistas
modernas
liberales de los
pioneros
emprendedores.
• Participa • Participa
comunicando comunicando
• Investigación
• Desarrollo sus ideas con sus ideas con
2 4 • Ejercicios y exposición
Caso practico autonomía y autonomía y
en grupos
respeto a los respeto a los
demás demás
• ENFOQUE
CLASICO DE LA
ADMINSTRACION: • Fundamenta
La administración la
científica. • La • Valora la administración
• Analiza y
administración importancia de científica, su
sistematiza los
como ciencia. la influencia de énfasis en las • Lista de
3 5 fundamentos de
Organización la tareas, la cotejos
la producción
Racional del administración eficiencia
en la empresa
trabajo. Principios científica cambio de
de administración actitud y
científica • Critica limitaciones.
a la Administración
científica.
• Participa
comunicando
• Explica el
• Desarrollo sus ideas con • Exposición
3 6 • Ejercicios caso
caso practico autonomía y en grupo
desarrollado
respeto a los
demás
• Fundamenta
• Analiza y • Efectúa la
• Teoría clásica de la teoría
elabora un búsqueda
la administración. • clásica, su
bosquejo de permanente de
La época, teoría de énfasis en la
estructura la eficiencia y
4 7 la administración. estructura, el • Prueba Oral
organizacional eficacia en la
Los elementos de la proceso
como parte de organización
administración. • administrativo
la organización de su equipo
Los principios e identifica sus
empresarial de trabajo
limitaciones.
• Reforzamiento de
• Hojas de
4 8 los temas de la
Comprobación
Unidad
Lectura: La administración y sus perspectivas.
Actividad: Realizan Visitas a Empresas Programadas (Huánuco, Junín, Pasco).

UNIDAD 2: ENFOQUE HUMANISTA Y NEOCLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN

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Capacidad: Estudia, identifica y critica los enfoques humanistas y neoclásicos de la administración, su fundamento en
la humanización, los grupos, el papel del administrador, la forma y unidades de la empresa y el enfoque por resultados
en la empresa.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
de Logro
Evaluación
EL ENFOQUE
HUMANISTA DE LA
ADMINISTRACION • • Valora la
Teoría de las • Analizan y elaboran importancia
• Determina
relaciones humanas. • diagramas de causa y de una nueva
los orígenes de • Mapa
Origen de la teoría de efecto que concepción
5 9 la teoría de las conceptual y
las relaciones caracterizan la teoría administrativa
relaciones exposición
Humanas, de las relaciones basada en la
humanas
implicancias. • La humanas naturaleza del
civilización industrial hombre
y el Hombre •
Ejercicios
• Implicancias de la
teoría de las
• Resalta las
relaciones humanas. •
• Analiza y compara ventajas y
Influencia de la
los resultados del desventajas de • Explica la
motivación humana. •
trabajo del hombre la importancia de • Mapa
5 10 El liderazgo. • La
como ser social y administración los grupos conceptual
comunicación. •
como homus basada en la humanos
Organización formal e
economicus naturaleza del
informal Valoración
hombre
critica de la teoría •
Ejercicios
NEOCLASICO DE LA
ADMINISTRACION.
Teoría neoclásica de
la administración.
Características de la
teoría neoclásica. La • Determina la
administración como • Sintetiza a través de importancia • Elabora el
técnica social. situaciones concretas del rol del papel del
Aspectos el papel del administrador. administrador.
administrativos administrador. • • Trabaja en • Explica la • Lista de
6 11
comunes a las Identifica la teoría equipo respeta teoría Cotejos
organizaciones. neoclásica y establece las neoclásica y
Principios Básicos de sus ventajas y intervenciones reconoce su
la Organización. desventajas de sus importancia
Centralización versus compañeros
descentralización.
Funciones del
administrador.
Evaluación critica de
la Teoría. Ejercicios
Resurgimiento de la
teoría neoclásica.
Tipos de organización.
Racionalidad de la
• Analiza y diseña
organización formal.
modelos para dar • Elabora
La organización
forma a la empresa. • cuadros de los • Describe los • Mapa
lineal. Organización
6 12 Elabora un cuadro diferentes tipos de conceptual
funcional. La
sinóptico para tipos de organización individual.
organización Lineal
analizar los diferentes organización
Staff. Comités.
tipos de organización
Apreciación critica de
los tipos de
organización.
Ejercicio

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• Implicaciones de la
teoría neoclásica. •
Departamentalización.
• Concepto de
departamentalización
• Tipos de
departamentalización
•
Departamentalización
por funciones. •
Departamentalización
por productos o • Muestra
• Analiza y comenta • Conoce la
servicios. • interés por
lectura sobre composición
Departamentalización conocer las • Lista de
7 13 composición de las de las
Geográfica. • implicancias cotejos
unidades de la unidades de la
Departamentalización de la teoría
empresa empresa.
por clientes. • neoclásica.
Departamentalización
por etapas de
Proceso. •
Departamentalización
por Proyectos. •
Elección de
alternativas de
departamentalización.
• Apreciación Crítica
de la
departamentalización.
• Elabora un cuadro
sinóptico para • Describe los
• Explica el
analizar la diferencia tipos de
7 14 • Ejercicios caso • exposición
entre los diferentes organización
desarrollado.
tipos de en equipo.
Departamentalización.
• La administración
por objetivos. •
Origen y
• Analiza y determina
características de la
las ventajas y
APO. • Fijación de • Critica la
desventajas de una
Objetivos. • administración • Sintetiza la
administración con
8 15 Estrategia con enfoque Administración • Síntesis
enfoque en los
Organizacional. • en los por objetivos
resultados. •
Ciclo de APO. • resultados
Desarrolla Caso
Apreciación de la
practico
estrategia
organizacional y de la
APO.
• Reforzamiento de
• Hojas de
8 16 los temas de la Evaluación Evaluación Evaluación
comprobación
Unidad
Lectura: Gestión Por Objetivos
Actividad: Realizan Visitas a empresas Programadas (Huánuco, Junín, Pasco)

UNIDAD 3: ENFOQUE ESTRUCTURALISTA Y DEL COMPORTAMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN

Capacidad: Conoce, Describe y destaca aspectos relevantes del enfoque estructuralista y del comportamiento
de la administración. En la búsqueda de la organización ideal. Los horizontes de la empresa, su dinamización
cambio y renovación empresarial.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores de
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
Logro
Evaluación

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• ENFOQUE
ESTRUCTURALISTA
DE LA
ADMINISTRACION.
Modelo Burocrático
de la Organización,
Origen de la Teoría
• Analiza y
de la Burocracia,
explica el • Muestra
tipos de autoridad,
modelo interés el
Características de la
burocrático y modelo
burocracia según
su aporte hacia burocrático de • Comprende la
Weber, Ventajas de • Mapa
una la importancia del
9 17 la Burocracia, conceptual en
organización organización. • sistema
Difusiones de la grupo
ideal. • Debate Valora el Burocrático
burocracia, Modelo
sobre el modelo
burocrático, de
carácter legal Burocrático de
Merton, Interacción
de las normas y Merton.
de la burocracia con
procedimientos.
el ambiente, grados
de burocratización,
dimensiones de la
burocracia,
Apreciación critica
de la Teoría de la
Burocracia.
• Trabajo en
equipo, • Comprende la
• Mapa
• Desarrolla el respeta las importancia del
9 18 • Ejercicios. conceptual en
Caso Practico intervenciones sistema
grupo
de sus burocrático.
compañeros.
• Teoría
estructuralista de la
administración. •
Origen de la teoría
estructuralista de la
administración. •
Sociedad de
organizaciones. • • Analiza y
Análisis de las explica el
organizaciones. surgimiento de
• Trabaja con
Tipología de las la teoría
seriedad • Reconoce los
Organizaciones. estructuralista, •
mostrando aportes de la
10 19 Objetivos resalta su Investigación
interés y teoría
Organizacionales. importancia y y exposición
democracia en estructuralista
Ambiente el aporte que
su equipo
Organizacional. da a la
Estrategia organización
Organizacional, moderna.
conflictos
Organizacionales
Las sátiras a la
organización
Apreciación critica
de la teoría
estructuralista.
• Trabaja con
seriedad • Reconoce los
•
• Desarrollo de mostrando aportes de la
10 20 • Ejercicio Investigación
Caso practico interés y teoría
y exposición
democracia en estructuralista
su equipo

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EL ENFOQUE DEL
COMPORTAMIENTO
EN LA
ADMINISTRACION.
• Teoría del
comportamiento en
la administración. •
Orígenes de la teoría
del comportamiento.
• Nuevas
proposiciones sobre
la motivación
humana. • Estilos de
• Analiza y
administración • Determina la
explica el • Participa
teorías X y Y. • La importancia de
énfasis de las activamente
11 21 organización como la teoría del exposición.
personas en el sin salirse del
un sistema social Comportamiento
contexto tema a tratar.
cooperativo. • Organizacional
organizacional.
Proceso decisorio
Comportamiento
Organizacional. •
Conflicto entre
objetivos
organizacionales e
individuales. •
Nuevas
proposiciones sobre
liderazgo. •
Apreciación critica
de la teórica del
comportamient
• Determina la • Determina la
• Participa
dinamización importancia de • Mapa
activamente
11 22 • Ejercicio. de la empresa la teoría del conceptual y
sin salirse del
por medio de comportamiento exposición
tema a tratar.
personas. Organizacional
• Teoría del
• Investiga • Muestra
desarrollo
analiza y interés por
Organizacional
expone los conocer la
(D.O). • Orígenes del
aportes del la teoría del
(D.O). • Los cambios • Determina la
teoría del desarrollo
y la organización importancia de
desarrollo organizacional.
12 23 ¿Qué es el desarrollo la teoría del • Prueba oral
organizacional • Valora la
Organizacional? • El desarrollo
y establece importancia de
proceso de (D.O). • Organizacional.
formas de los procesos
Técnicas del (D.O) •
cambio y de cambio y
Modelos del (D.O) •
renovación en renovación
Apreciación critica
las empresas empresarial
del (D.O)
• Reforzamiento de
• Hojas de
12 24 los temas de la
comprobación
Unidad
Lectura: El comportamiento humano
Actividad: Realizan Visitas a empresas Programadas (Huánuco, Junín, Pasco)

UNIDAD 4: Aspectos Funcionales y Operativos.

Capacidad: Participa activamente en talleres vivenciales en beneficio de su formación integral como líderes
basándose en valores, promoviendo además la toma de decisiones al servicio a los demás.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

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Instrumentos
Indicadores
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
de Logro
Evaluación
ENFOQUE
SISTEMICO DE LA
ADMINISTRACION.
• Tecnología y • Analiza la • Muestra
administración. • El aplicabilidad de interés por
punto de partida de la teoría de conocer la
• Determina la
la cibernética. • sistemas en los teoría de
importancia de
Teoría de la negocios de hoy sistemas. • • Mapa
13 25 la teoría
Información • Caso práctico Valora la conceptual
general de
Consecuencias de la Crear la importancia de
sistemas
información en la infraestructura conocer la
administración. • de una práctica de las
Apreciación critica Empresa. TICS
de la tecnología y la
administración. •
Ejercicios
• Teoría matemática
de la
administración. •
Orígenes de la
teoría matemática. •
Proceso decisorios. • Analiza y
• Modelos explica la
Matemáticos en la contribución de • Muestra • Aplica
Administración. • la teoría interés por modelos •
13 26 Investigación de matemática conocer la matemáticos en Investigación
operaciones. • como solución a teoría la toma de y exposición
Estrategia los problemas matemática decisiones
organizacional. • de la
Necesidad de administración
indicadores de
desempeño. •
Apreciación critica
de la teoría
matemática.
• Desarrolla • Aplica
ejercicios de modelos •
• Desarrollo de
14 27 • Ejercicios casos matemáticos en Investigación
caso practico
prácticos y la toma de y exposición.
expone decisiones
Teoría de sistemas.
• Orígenes de la
teoría de sistemas. •
• Analiza y
Definición de
desarrolla la
sistemas. • El
teoría de
sistema abierto. •
sistemas y su • Reconoce y
La organización • Determina la
vinculación con adopta la
como sistema importancia de • Mapa
14 28 otras ciencias importancia de
abierto. • la teoría de conceptual
resaltando el la teoría de
Características de la sistemas
valor del sistemas.
organización como
sistema abierto
sistema abierto. •
en este mundo
Modelos de
global.
Organización. •
Apreciación critica
de las TGS.

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ENFOQUE
SITUACIONAL DE
LA
ADMINISTRACION.
• Teoría situacional.
• Orígenes de la
teoría situacional. •
Ambiente. •
• Analiza y
Tecnología. • La • Muestra
explica el • Identifica la
organización y sus interés por • Mapa
carácter importancia de
15 29 niveles. • El hombre conocer la conceptual en
contingente en la teoría
complejo. • Modelo teoría grupo.
la Situacional
situacional de la situacional
administración
motivación. • Teoría
situacional del
liderazgo. •
Estrategia
organizacional. •
Apreciación critica
de la teoría
situacional.
• Elabora una
• Demuestra • Comprende y
apreciación
seguridad al aplica el
15 30 • Ejercicios. critica de la • Exposición.
expresar sus modelo de
teoría
ideas contingencia
situacional
NUEVOS
ENFOQUES DE LA
• Establece
ADMINISTRACION.
diferencias y
¿Hacia dónde se
ventajas y • Define la
dirige la teoría • Establece
desventajas importancia de
General de la diferencias
entre las las teorías
Administración?. La ventajas y
diferentes modernas
era de la desventajas
teorías sobre •
información. Las entre las
16 31 modernas sobre administración. Investigación
soluciones diferentes
administración. • Aplica los y Prueba Oral
emergentes. La teorías
• Aplica la diferentes
nueva lógica de las modernas
importancia de enfoques
organizaciones lo sobre
la modernos de la
que sucede. Ética y administración
competitividad administración.
Responsabilidad
de las
Social. Apreciación
organizaciones.
critica de los nuevos
enfoques.
• Reforzamiento de • Examen
16 32
temas de la Unidad Escrito
Evaluación de
17 33 Prueba Escrita
Aplazados
Lectura: Nuevos Enfoques Modernos del Management
Actividad: Realizan Visitas a Empresas Programadas (Huánuco, Junín, Pasco).

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se desarrollaran las sesiones de aprendizaje conceptual vivencial, acompañados de visitas a empresas en la

ciudad de (Huánuco, Junín, Pasco) desarrollando experiencias de aprendizaje orientado por los siguientes
métodos:

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1. Expositivo, lección magistral, suministrando información organizada, demostración teórica, experiencia

y dialogo en grupos.

2. Lecturas dirigidas utilizando un libro de texto y separatas.

3. Desarrollar y exponer los informes de visita técnica.

4. Estudios de casos para análisis, debate y propuesta de soluciones.

5. Discusión en equipos de trabajo, propiciando el trabajo en equipo, iniciativa y cooperación.

6. Socialización de mapas conceptuales.

7. Visitas técnicas de campo a empresas de la Huánuco, Junín, Pasco.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Para el docente:

● Materiales educativos: textos, separatas, internet, módulos, guías, revistas especializadas, otros.

● Materiales educativos para exposición: diapositivas, mapas mentales, casos prácticos.

● Equipo de enseñanza: Multimedia, laptop, parlantes, puntero laser.

Para el estudiante

● Laptop, computadora de escritorio, diapositivas, mapas mentales, casos prácticos, USB.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación es permanente y los participantes deben estar preparados para rendir pruebas escritas según está
programado y de lectura al inicio de cada semana de estudio. El cual comprende las tareas seleccionadas
para dicha sesión y a la vez deberán preparar sus respectivas exposiciones de los temas que serán asignadas al
inicio del curso.

La escala de calificación de la asignatura es vigesimal (0-20)

● Promedio final = PUA I + PUA II + PUA III + PUA IV

● Promedio de unidad de aprendizaje = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)

AC= aprendizajes conceptuales (teoría)

AP= aprendizajes procedimentales (aplicación práctica) AA= aprendizaje actitudinal

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VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. HAMPTON R. David. “Administración”. Mc.Graw-HILL Interamericana de México S.A. Edición 1991.

2. STONER F. James y FREEMAN Edward. “Administración”. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. Edición
1996
3. KOONTZ Harold y EWIHRICH Heinz. “Administración”. Mc.Graw-Hill Interamericana de México S.A. Edición
1998.
4. HICKS G. Herbert. “Administración”. Mc.Graw-Hill Book Co. Edición 1991.
5. KAST E. Fremont y ROSENZWEIG E. James “Administración en las Organizaciones un Enfoque de Sistemas y
de Contingencias”. Mc.Graw-Hill. Edición 1998.
6. BROWN B. Warren. “Teoría de la Organización y la Administración Enfoque Integro”. Editorial Limusa.
Edición 1990.
7. CHIAVENATO Idalberto. “Administración”. Mc.Graw-Hill 1990.
8. PETER Tom. “La Gerencia Liberadora”. Editorial Atlántica. Edición 1993.
9. MEGGINSON MOSLEY PIETRI Jr. “Administración Conceptos y Aplicaciones”. Editorial Haerper & Row
Publisher. Edición 1992.
10. STEINER A. George. “Planificación de la Dirección”. Editorial Macmillan Publishing C. 1979.
11. MITZBERG Henry y QUINN James. “El Proceso Estratégico, Conceptos, Contextos y Casos”. Editorial
Prentice Hall Hispanoamericana. Edición 1993.
12. PETERS J. Thomas WATERMAN Jr. Robert. “En busca de la Excelencia”. Editorial Norma S.A. Edición 1991.

Direcciones de Correo Electrónicas

l. http. www.buenastareas.com

2. http: www slideshare net

3. http: www. Monografías.coro

Cerro de Pasco, 23 de Abril del 2018.

YUPANQUI VILLANUEVA, Humberto Rafael LLANOS ROMERO, Yolanda Virginia

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

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Cierre del Sílabo 12 de Abril del 2018.

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