NOMBRE DE LA ASIGNATURA

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO II

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

Sexto Cuatrimestre
ED31

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Enunciar los procesos históricos de México desde la crisis del Porfiriato hasta el México
actual, a partir de analizar el desarrollo del Estado Nacional, la industrialización del país,
del sistema político y la globalización económica, para explicar las contradicciones del
proyecto Nacional en el México contemporáneo.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Proyecto nacional en el Porfiriato (1876-1910)

1.1. México y el imperialismo mundial
1.1.1. Expansión imperialista y la conquista de mercados
1.1.2. La inversión extranjera y la incorporación de México al mercado mundial
1.2. El Estado liberal porfirista
1.2.1. El sistema político
1.2.2. La modernización económica
1.3. Educación y cultura en el Porfiriato
1.3.1. El positivismo y la política educativa
1.3.2. Expresiones culturales
1.4. Crisis social y política del régimen
1.4.1. Partido Liberal Mexicano y su influencia en los movimientos sociales
1.4.2. Impacto del Maderismo y crisis del proyecto porfirista

2. La formación del Estado Mexicano (1910-1940)

2.1. Revolución Mexicana (1910-1917)
2.2. Conformación del régimen político Mexicano (1920-1934)
2.3. Gobierno cardenista y política de masas (1934-1940)
2.3.1. Consolidación del poder político
2.3.2. La defensa agraria
2.3.3. Nacionalización de las empresas

3. Consolidación del Estado Mexicano (1940-1970)

3.1. Perfil del Estado Nacional
3.1.1. Sistema político y Estado benefactor
3.1.2. La política de unidad nacional
3.2. La modernización industrial del país
3.2.1. El desarrollo económico y la estructura social
3.2.2. Del México rural al industrial
3.3. Los efectos sociales de la modernización industrial
3.3.1. Desigualdad social y pobreza en el campo y en la ciudad
3.3.2. Movimientos sociales

4. La crisis del Estado Nacional en el México contemporáneo (1970 - 1997)

4.1. Los límites del Estado Nacional
4.1.1. Estado y desarrollo económico
4.1.2. Sociedad y cultura
4.1.3. Grupos empresariales y nacionalización de la banca
4.2. Crisis del sistema político mexicano
4.2.1. Los procesos de reforma política
4.2.2. Los nuevos movimientos sociales
4.3. México y la globalización del mundo actual
4.3.1. Internaciona-lización económica y revolución tecnológica
4.3.2. El TLC y los bloques regionales
4.3.3. Crisis de la identidad nacional

5. La expansión del sistema educativo

5.1 Las Escuelas Nacionales de Estudios Profesionales de la UNAM
5.2 El Colegio de Bachilleres
5.3 El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
5.4 La Universidad Autónoma Metropolitana
5.5 La Universidad Pedagógica Nacional

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE
 Exposición
 Lecturas comentadas
 Mesa redonda
 Debate grupal
 Debate
 Mesa redonda
 Expositiva

INDEPENDIENTES
 Elaboración de un trabajo de Investigación
 Investigación bibliográfica documental y de campo sobre la creación de la
universidad en México
 Elaboración de un ensayo sobre el proyecto nacional en la actualidad
 Análisis de textos
 Elaboración de un cuadro sinóptico
 Elaboración de mapas conceptuales sobre las diferentes concepciones de
educación a través de la historia
 Resolución de cuestionarios
 Elaboración de mapas semánticos
 Elaboración de resumen
 Esquematización
 CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

 Elaboración de un trabajo de Investigación 10%

 Entrega de un ensayo 10%
 Entrega de un cuadro sinóptico 10%
 Entrega de mapas conceptuales 10%
 Resolución de cuestionarios 10%
 Entrega de resumen 10%
 Exámenes parciales 20%
 Examen final 20%

SEXTO CUATRIMESTRE

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO II

TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VILLALPANDO NAVA, JOSE
1 LIBRO ED PORRUA (ME) 2009
MÉXICO MANUEL
LA CUESTIÓN ESCOLAR, CRÍTICAS Y
2 LIBRO PALACIOS, JESÚS COYOACÀN 2007
ALTERNATIVAS
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA SOLANA, FERNANDO FONDO DE CULTURA
3 LIBRO 2007
EN MÉXICO (COORD.) ECONÓMICA