You are on page 1of 2

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA TGP-UAC-MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

CRITERIOS QUE HAN Excelente Aprobado Regular Aplazado


DE SER EVALUADOS 5.0 4.9 - 4.1 4.0 - 3.5 suspenso
Coherencia perfecta Significativa Aceptable Indefinición de los
y total claridad entre coherencia interna coherencia interna objetivos,
la exposición de entre objetivos, entre objetivos, Explicaciones poco
objetivos, de los planteamiento de los innovación, coherentes, nula
problemas y de la problemas y utilidad originalidad y relevancia.
posterior utilidad de del trabajo. propuestas Escasas originalidad
los resultados. Uso Originalidad, prácticas. e innovación.
Evaluación riguroso del innovación y Originalidad y Insuficientes ideas
Global del pensamiento crítico. propuestas aplicadas propuestas para la puesta en
trabajo Originalidad e bastante aceptables. innovadoras, práctica de los
innovación, muy Algunos resultados correctas. resultados del
aceptables, y pueden ser Aplicaciones trabajo
correlación positiva aplicables a la prácticas poco
entre teoría y práctica. realistas.
práctica.

Convincente Teorías que Utilización correcta Irregular exposición


explicación de los fundamentan de las teorías sin que de los fundamentos
fundamentos expuestas con se observe su teóricos. Confusión
teóricos. corrección. relación con los de ideas y falta de
Integración perfecta Esfuerzo remarcable objetivos. Poca profundización en
de los fundamentos por sintetizar teorías información en las teorías. El trabajo
con los objetivos del y objetivos. torno al avance no parece contribuir
Uso de las trabajo. Clara Argumentos sobre el teórico que se al progreso científico
Teorías exposición de los progreso, bastante alcanzaría con el y del conocimiento.
avances que se aceptables. trabajo completo. No se contempla la
alcanzarían con la Explicación plausible Contribución media dimensión ética.
investigación. Clara de los argumentos al progreso de la
implicación con la éticos. ética investigadora y
ética social y social.
universitaria.

Total adecuación de Notable adecuación Correcta conexión Escasa o nula


la/las entre métodos de entre metodología e adecuación entre la
metodología/as a la investigación y instrumentos. temática investigada
temática propuesta. temática propuesta. Admisible y la metodología e
Instrumentos de Instrumentos y argumentación instrumentos
investigación bien herramientas bien sobre los métodos seleccionados.
utilizados y seleccionados. utilizados. Datos Recogida de datos
perfectamente Interpretación obtenidos insuficiente y a veces
razonados y razonada y correctamente, pero errónea.
Metodología de
descritos. Impecable justificada de los no analizados Interpretación de los
investigación
interpretación de resultados. exhaustivamente. datos, parcial.
datos y de Conclusiones Conclusiones Conclusiones
resultados. Perfecta bastante coherentes correctas, pero en pobres.
coherencia analítica con la metodología y algunos caos
y sintética entre la los instrumentos. incompletas.
investigación y las
conclusiones.

1
Total, adecuación de los Notable adecuación de Correcta adecuación Escasa o nula
objetivos definidos en los objetivos definidos de los objetivos adecuación de los
la propuesta. en la propuesta. definidos en la objetivos definidos
Claridad y coherencia Claridad y coherencia propuesta. en la propuesta.
muy precisa en el precisa en el diseño Claridad y Poca claridad y
diseño metodológico. metodológico. coherencia en el coherencia en el
Mecanismo de Mecanismo de diseño diseño
Propuesta evaluación congruente evaluación adecuado metodológicos. metodológico.
práctica con el conjunto del al conjunto del Mecanismos de Mecanismo de
trabajo. trabajo. evaluación evaluación
correctos. inadecuado a la
propuesta del
trabajo.
Total, adecuación de los Notable adecuación de Correcta adecuación Escaso o nula
objetivos con el los objetivos con el de los objetos con el adecuación de los
conjunto del trabajo. conjunto del trabajo. conjunto del trabajo. objetivos con el
Diseño metodológico Diseño metodológico Un diseño conjunto del trabajo
muy adecuado a la adecuado a la metodológico Diseño
Reflexión finalidad definida. finalidad definida. adecuado a la metodológico
crítica Perfecta viabilidad de la Viabilidad de la finalidad definida. inadecuado a la
propuesta. propuesta bastante Propuesta viable. finalidad definida.
Herramientas de definida. Herramientas de Propuesta inviable.
reflexión, aplicadas con Herramientas de reflexión Herramientas de
mucho esmero y muy reflexión, aplicadas Coherentes y uso reflexión erróneas.
coherentes con la con esmero y correcto.
finalidad. coherencia con la
familia.

Claridad, precisión y Claridad y orden en la Estructura del Imprecisión en la


orden totalmente estructura del trabajo. trabajo y redacción estructura del
adecuados en la Redacción bastante aceptables. trabajo. Referencias
estructura del trabajo. correcta según las Bibliografía y bibliografía nada
Aspectos Redacción muy correcta normativas aceptable. actualizadas en
formales teniendo en cuenta las gramaticales. inadecuadas.
normativas Bibliografía adecuada
gramaticales. actualizada.
Bibliografía totalmente
adecuada y actualizada.

Muy buena habilidad Buena habilidad Correcta habilidad Escasa habilidad


comunicativa, comunicativa, comunicativa, comunicativa,
divulgativa y de debate. divulgativa y de divulgativa y de divulgativa y de
Excelente aportación debate. Aceptable en debate. Uso debate.
Defensa oral teórica (Argumentos, lo referente a la escasamente Confusión en la
Del trabajo defensa de las ideas,…). aportación teórica pertinente de las argumentación
Uso de las nuevas (Argumentos, defensa nuevas tecnologías. conceptual y en la
tecnologías muy de las ideas, etc.). Uso Se ajusta defensa de las ideas.
ajustado a la necesidad de las nuevas medianamente al Uso inadecuado de
de la exposición. Se tecnologías ajustado a tiempo asignado. las nuevas
ajusta perfectamente al la necesidad de la tecnologías en la
tiempo asignado. exposición. exposición.
Se ajusta bastante al Dificultades para
tiempo asignado. ajustarse al tiempo
asignado.

Diagramado por: MBA. Gustavo Celin Vargas – Docente Investigador. gcelinv@gmail.com

You might also like