BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Berdasarkan analisis dan pembahasan yang telah dilakukan, maka diperoleh
kesimpulan sebagai berikut :
1. Dengan menggunakan metode Non Hierarki, maka diperoleh 5 kali tahapan iterasi
untuk mendapatkan cluster yang tepat, dengan jarak minimum antar pusat cluster
adalah 6,701. Dimana diperoleh 3 cluster atau pengelompokkan terhadap 34
provinsi, dengan hasil pengelompokkannya adalah, terdapat 12 provinsi pada
cluster 1 yang tergolong dalam angka partisipasi sekolah (APS) tinggi yaitu
provinsi Aceh, Sumatra (Utara, Barat), Papua Barat, NTB, Maluku, Maluku
Utara, Kep. Riau, Kalimantan Timur, DI Yogyakarta, Bengkulu dan Bali,
sedangkan pada cluster 2 terdapat 1 provinsi yang tergolong dalam APS cukup
rendah yaitu provinsi Papua, dan terdapat 21 provinsi pada cluster 3 yang
tergolong dalam APS rendah, yaitu provinsi Sumatera Selatan, Sulawesi (Utara,
Tenggara, Tengah, Selatan, Barat), Riau, NTT, Lampug, Kep. Bangka Belitung,
Kalimantan (Utara, Tengah, Selatan, Barat), Jawa (Timur, Tengah, Barat), Jambi,
Gorontalo, DKI Jakarta, dan Banten.
2. Dengan menggunakan metode Hierarki, pada proses aglomerasi diperoleh 33
stage atau tahapan untuk memperoleh hasil clustering. Dimana berdasarkan
output dendogram dengan menggunakan 3 cluster maka, diperoleh hasil
pengelompokkannya yaitu, pada cluster 1 terdapat povinsi Aceh, Sumatra (Utara,
Barat), Riau, Jambi, Sumatra Selatan, Bengkulu, Lampung, Kep. Bangka
Belitung, Kep. Riau, DKI Jakarta, Jawa (Barat, Tengah, Timur), Banten, Bali,
NTB, NTT, Kalimantan (Barat, Tengah, Selatan, Timur, Utara) ,Sulawesi
(Tengah, Selatan, Tenggara, Barat), Gorontalo, Maluku, Maluku Utara, dan Papua
Barat. Sedangkan cluster 2 hanya beranggotakan provinsi DI Yogyakarta, dan
cluster 3 beranggotakan provinsi Papua.

Siti Rahma Binaiya & Nur Iriana

20
 21

4.2 Saran
Pendidikan merupakan salah satu faktor yang penting dalam perkembangan
Sumber Daya Manusia, sehingga tinggi rendahnya angka APS (angka partisipasi
sekolah) pada suatu provinsi dapat menjadi acuan bagi pemerintah untuk dapat
meningkatkan dan mengembangkan pendidikan bagi seluruh masyarakat terutama
pada anak-anak yang sedang dalam usia sekolah, sehingga angka APS pada setiap
provinsi diharapkan dapat ditingkatkan pada setiap tahunnya. Adapun saran yang
dapat penulis berikan untuk penelitian selanjutnya adalah dapat menggunakan analisis
clustering dengan metode lainnya yaitu menggunakan metode grafik (seperti plot
profil, plot Andrew, plot Andrew termodifikasi).

Siti Rahma Binaiya & Nur Iriana