PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número:___1.Proyecto y construyo lo que soy___Grado:__2º___No. De sesión________1____________Fecha:__19-23 de Agosto___________
Aprendizaje esperado: _Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego o el deporte escolar_____________
Contenidos: _____El cuerpo: lenguaje oculto______________________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: _____mando directo____________________________ Recursos didácticos: ___Libreta de apuntes_________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Encuadre
Charla en la cual daremos a conocer cuáles serán las reglas en la clase, cuando habrán de entregarse los materiales, uso de 10
libreta, uso de materiales, uso de ropa adecuada, nombrar los eventos que se realizaran en el ciclo escolar

PARTE PRINCIPAL
Reglamento 25
Materiales (libreta, pelotas, estambre, etc.)
Índice de masa corporal (higiene y salud)

VUELTA A LA CALMA
Traer ropa adecuada para poder tomar el primer índice de masa corporal 15
¿Qué es higiene? ¿Qué es limpieza?
¿Qué es salud?

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Apunte del reglamento Educación en valores y ciudadanía

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesús Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Román Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número:___1.Proyecto y construyo lo que soy___Grado:__2º___No. De sesión________2____________Fecha:____19-23 de Agosto___________
Aprendizaje esperado: _Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego o el deporte escolar_____________
Contenidos: _____El cuerpo: lenguaje oculto______________________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ___Mando directo___________________________ Recursos didácticos: ____Libreta de apuntes__________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Se le explica al alumno, la importancia de conocer su peso y su talla, se habla de higiene y salud 10
Se coloca en el pizarrón la formula de cómo se puede sacar el Índice de masa corporal y la interpretación

PARTE PRINCIPAL
Se toma la altura del alumno y el peso para sacar su índice de masa corporal 30
Después se realizarán algunas actividades de orden y control

VUELTA A LA CALMA
Se dará un repaso de los pasos mencionados y se anotarán los mismos en la libreta 10

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Apunte en la libreta y realización de las actividades Educación vial y educación en valores y ciudadanía

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: _1. Proyecto y construyo lo que soy _Grado:___2º___No. De sesión________3_________Fecha:___26-30 de Agosto_________________
Aprendizaje esperado: ___ Propone diferentes acciones motrices que le permiten comprender el lenguaje corporal y experimentar sus posibilidades motrices._____________
Contenidos: _____El cuerpo: lenguaje oculto______________________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: _____Mando directo_____________________________ Recursos didácticos: ____Cancha______________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Recordatorio de las actividades de orden y control, ¿dónde se ocupan? ¿para qué sirve? ¿cuál es la mejor forma de 15
realizarlo?
Calentamiento breve

PARTE PRINCIPAL
Realización de actividades (paso corto, paso redoblado, marcar el paso, media vuelta por tiempos, saludar, posición de 30
firmes, en descanso, posición correcta de las manos y brazos, flexiones, etc.)

VUELTA A LA CALMA
Recordatorio de que en el homenaje y en los eventos cívicos se utiliza la correcta utilización de cada una de las actividades 5
realizadas en esta sesión y la sesión anterior
Pedir pelotas por equipo para la siguiente sesión

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Sobre la misma realización de la actividad La educación en valores y la ciudadanía

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: _1. Proyecto y construyo lo que soy _Grado:___2º___No. De sesión________4_________Fecha:___26-30 de Agosto_________________
Aprendizaje esperado: ___ Propone diferentes acciones motrices que le permiten comprender el lenguaje corporal y experimentar sus posibilidades motrices._____________
Contenidos: _____El cuerpo: lenguaje oculto______________________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: _____Mando directo_____________________________ Recursos didácticos: ____Cancha______________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Recordatorio de las actividades de orden y control, ¿dónde se ocupan? ¿para qué sirve? ¿cuál es la mejor forma de 15
realizarlo?
Calentamiento breve

PARTE PRINCIPAL
Realización de actividades (paso corto, paso redoblado, marcar el paso, media vuelta por tiempos, saludar, posición de 30
firmes, en descanso, posición correcta de las manos y brazos, flexiones, etc.)

VUELTA A LA CALMA
Recordatorio de que en el homenaje y en los eventos cívicos se utiliza la correcta utilización de cada una de las actividades 5
realizadas en esta sesión y la sesión anterior
Pedir pelotas por equipo para la siguiente sesión

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Sobre la misma realización de la actividad La educación en valores y la ciudadanía

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: _ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:__2º___No. De sesión_____5_________Fecha:____2-06 de Septiembre_____________
Aprendizaje esperado: ____ Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego y el deporte escolar.___________
Contenidos: _____El cuerpo: lenguaje oculto______________________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ____mando directo y descubrimiento guiado_______ Recursos didácticos: __Pelotas de diferente peso y forma_____________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Análisis de las relaciones que se establecen con los demás respecto a las posibilidades motrices 10
y el lenguaje corporal

Lo que quiero ser

PARTE PRINCIPAL
Juego, pases y fintas: El grupo se organiza en dos secciones que se colocan en el área de juego, los equipos tiene que hacer 30
llegar la pelota al lado contrario y anotar un gol, utilizando solo las manos. Por ningún motivo los participantes deberán
abandonar su área de juego.
Pasar la pelota: Del juego anterior seguir haciendo movimientos, pero ahora también cambiar el lugar de donde se anota
el gol, aro, llanta, etc.
VUELTA A LA CALMA
Relajación de músculos en los cuales se haga estiramiento y se realice una reflexión acerca de lo realizado en clase y del 10
tema de la unidad
Pedir tarea a cerca de las actividades de los juegos olímpicos, específicamente de las modalidades de atletismo: carreras
de 100m, 200m, 400m, 800, relevos de 4X100, 4X400, salto de altura, salto de longitud, lanzamiento de bala, disco, etc.

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Estrategias utilizadas por participante y por cada equipo Atención a la diversidad

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: __ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:___2º_____No. De sesión______6_____Fecha:________2-6 de Septiembre________
Aprendizaje esperado: _Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego o el deporte escolar_____________
Contenidos: _____El cuerpo: lenguaje oculto______________________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ____Mando directo, descubrimiento guiado___________ Recursos didácticos: ____Cancha de atletismo____________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Pedir que se lean las investigaciones que se hagan hecho como tarea, tomar las que estén bien y complementar las que no 10
estén correctas, hablar de las competencias, de el valor fundamental del juego limpio, etc.
Salir a la pista a realizar calentamiento y explicar la importancia del mismo para no tener una lesión y poder tener un
mejor desempeño.

PARTE PRINCIPAL
Posición de salida, enseñar cómo se debe de realizar el movimiento, apoyado en que, y de la misma forma hacer que los 30
alumnos lo practiquen. Practica de salida (en sus marcas, listos, fuera.) iniciar con la competencia de 100m y mencionar
que es una carrera de velocidad.

VUELTA A LA CALMA
Realizar estiramiento y mencionar que se realiza para que al siguiente día no duelan los músculos y también expresar que 10
los músculos necesitan relajación para no sufrir lesiones posteriores.
Pedir caja de cartón, paliacate, varios objetos por equipo.

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Apunte de tarea que se dejó y rubrica de la realización del ejercicio Educación para la salud

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: __ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:__2º__No. De sesión______7__________Fecha:_____9-13 de Septiembre____________
Aprendizaje esperado:_____ Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego y el deporte escolar.___________
Contenidos: _____El cuerpo: lenguaje oculto______________________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ____descubrimiento guiado______________________ Recursos didácticos: ___caja de cartón, paliacate, objetos varios_______________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
¿Qué es lo que te identifica con tus compañeros en el juego? 10
¿Crees que tu cuerpo refleja tu personalidad?

PARTE PRINCIPAL Lazarillos recolectores: se organiza el juego de cuatro equipos, los cuales se colocan en los cuatro puntos cardinales del
área de juego a unos cinco metros de un círculo que se trazará en el centro, cada equipo posee un pañuelo y una caja 30
grande de cartón. A una señal el primer jugador de cada equipo se cubre los ojos con el pañuelo y se dirige al circulo,
dejando se guiar por las indicaciones de sus compañeros, toma un objeto y lo lleva a su caja, en seguida sale el siguiente
compañero, y así sucesivamente hasta que todos hacen el recorrido y no queda ningún objeto en el círculo, o bien después
de un tiempo determinado.
VUELTA A LA CALMA
Análisis de la realización de la actividad y respuesta de las preguntas planteadas en la libreta 10

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Respuesta a las preguntas planteadas La educación vial

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: __ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:___2º__No. De sesión______8______Fecha:____9-13 de Septiembre____________
Aprendizaje esperado:_____ Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego y el deporte escolar.___________
Contenidos: _______La mejor forma de hacerlo_______________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ____mando directo____________________________ Recursos didácticos: ____cancha de atletismo____________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Retomar el apunte de la tarea que se dejó en las clases anteriores a base de pregunta ¿Cómo es la posición de salida en 10
una competencia de velocidad? ¿qué competencias la requieren? Enfocarse en la competencia de 200m, 400m, 800m.
Dar rubrica de calificación para la actividad de clase.

PARTE PRINCIPAL
Realizar un calentamiento previo en la pista antes de realizar el ejercicio, pedir que alguien indique como se realiza la 30
salida en una competencia.
Realizar equipos en los cuales se revise la salida y la forma de salir de cada quien, que el mismo alumno escoja una pareja
para que le pueda evaluar el desempeño y al finalizar el ejercicio, que dé una explicación de porqué saca esa calificación.

VUELTA A LA CALMA
Realizar una charla final acerca de cómo se realizo el ejercicio y como se podría hacer mejor, y como es que lo hizo cada 10
quien, ¿qué se necesita para poder tener una mejor condición? ¿porqué la práctica debe de ser constante?
Pedir paliacate, pelotas y cajas

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Rubrica realizada por los mismos alumnos Educación para la salud

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: _ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:__2º__No. De sesión______9__________Fecha:____17-20 de Septiembre____________
Aprendizaje esperado:_____ Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego y el deporte escolar.___________
Contenidos: _______La mejor forma de hacerlo_______________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ____descubrimiento guiado_______________________ Recursos didácticos: ____paliacate, pelotas y cajas________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Resolución de diferentes problemas de tipo motriz a partir de experimentar, explorar y disfrutar 10
las diversas posibilidades de movimiento.

PARTE PRINCIPAL
Al pie de la línea: Los alumnos se cubren los ojos con una pañoleta y llevan en las manos una pelota. A la indicación del 30
maestro caminan hacia una marca trazada en el piso (previamente determinada), para colocar la pelota lo más cerca
posible de ella, se pretende que los muchachos se ubiquen en el espacio y experimenten calcular distancias.
Variante: ser ayudado por un compañero que si ve.

VUELTA A LA CALMA
Hacer una reflexión enfocada a la actividad realizada de acuerdo al trabajo realizado en clase 10

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Autoevaluación de las posibilidades y aciertos que tuvo Educación vial

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: __ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:__2º__No. De sesión_______10________Fecha:_____17-20 de Septiembre___________
Aprendizaje esperado:_____ Propone diferentes acciones motrices que le permiten comprender el lenguaje corporal y experimentar sus posibilidades motrices.___________
Contenidos: _______La mejor forma de hacerlo_______________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ____Mando directo y descubrimiento guiado_________________________ Recursos didácticos: ___cancha de atletismo______________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Revisar el apunte inicial que se dejó de tarea y hacer hincapié en las carreras mas largas, 5,000 m, 10,000m., 1200, etc. 15
Tomar como tema, los relevos, ¿qué distancia hay que recorrer?, ¿Cuántos competidores participan? ¿de qué tamaño y
peso debe ser la estafeta?
Explicación de cómo realizar el ejercicio, en que momento cambiar la estafeta, en que lugar y con que mano.
Calentamiento breve y rubrica por equipo de la realización del ejercicio.
PARTE PRINCIPAL
Realización de equipos participantes, indicación del momento en que tengan que salir, que tomen distancia y que tomen 25
correctamente la estafeta.
Realizar dos competencias y utilizar diferentes estrategias para poder ganar su competencia.

VUELTA A LA CALMA
Realizar estiramiento y movimientos sencillos para volver a la calma, hablar de las dificultades que les haya causado la 10
competencia y pensar en porque mientras mejor se realiza, el resultado es mas exitoso.

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Rubrica de realización Educación para la salud

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: _ _1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:__2º__No. De sesión________11_______Fecha:_____23-26 de Septiembre__________
Aprendizaje esperado:____ Expresa satisfacción al afianzar las relaciones con sus compañeros para favorecer los procesos de socialización__________________
Contenidos: _______La mejor forma de hacerlo_______________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: _______descubrimiento guiado_________________ Recursos didácticos: _____pelotas, aro, paliacates__________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
¿De qué otra forma puedo hacer una misma actividad? 10
¿Qué elementos son importantes para la resolución de los problemas motrices?
Valoración de emociones, sentimientos y actitudes que se experimentan en el juego y el
deporte escolar

PARTE PRINCIPAL
La caja fuerte: Dividir al grupo en dos equipos mixtos, cada uno ocupa la mitad del espacio de la mitad de la cancha, al 30
fondo del campo se colocan ocho pelotas. Cada equipo envía un integrante a la vez con los ojos vendados y a indicaciones
suyas dicen por donde ir al compañero y al regresar le indican donde deberán colocar la pelota (dentro de un aro), el
equipo que acumule mas pelotas será el ganador. No es valido correr con la pelota

VUELTA A LA CALMA
Análisis y respuesta de las preguntas planteadas al inicio de la actividad 10

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Respuestas de las preguntas planteadas Educación en valores y ciudadanía

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesús Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Román Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: __ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:__2º__No. De sesión_______12________Fecha:_____23-26 de Septiembre_________
Aprendizaje esperado:_____ Propone diferentes acciones motrices que le permiten comprender el lenguaje corporal y experimentar sus posibilidades motrices__
Contenidos: _______La mejor forma de hacerlo_______________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Volver a revisar la tarea pedida de las modalidades de atletismo y enfocarse en el salto de longitud y salto de altura, dar la 10
reglamentación, desde donde saltar, la técnica para realizarlo mejor, la importancia de la carrera, hacer mención del salto
con garrocha, del salto triple y poner en perspectiva como lo realizaran

PARTE PRINCIPAL
Realizar calentamiento adecuado para piernas para no lesionarse al saltar, realizar un salto de longitud por alumno y 30
después uno de altura, dando la idea exacta de cómo debe de realizarse y hasta el saber cómo caer.

VUELTA A LA CALMA
Realizar análisis de lo realizado y en donde se tuvo mayor dificultad, en el de longitud o en el de altura, como poder 10
realizarlo mejor y también cuidar la integridad física del alumno, hacer ejercicios de relajación

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Rubrica de calificación Atención a la diversidad

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: __ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:__2º__No. De sesión_______13_________Fecha:_____30-04 de Octubre_________
Aprendizaje esperado:____ Expresa satisfacción al afianzar las relaciones con sus compañeros para favorecer los procesos de socialización__________________
Contenidos: _______La mejor forma de hacerlo_______________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ____descubrimiento guiado_______________ Recursos didácticos: ______hojas de papel, marcadores____________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
¿Cómo te sientes durante un juego? 10
¿Cuál es la actitud de tus compañeros cuando ayudan a los demás?
¿Son diferentes los valores en el juego que en el deporte escolar?

PARTE PRINCIPAL .
Revoltijo de números: cada uno de los integrantes del grupo escribe en una cartulina un número entre el cero y el nueve y 30
se lo coloca en el pecho. El juego consiste en formar las cifras que cada uno de los alumnos señale. Primero se coloca el
número pedido tal cual y número por número, después a base de multiplicaciones hechas con los mismos números, sumas
y hasta restas para llegar al resultado

VUELTA A LA CALMA
Al finalizar se responderán las preguntas planteadas al inicio de la clase 10

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Respuestas a las preguntas realizadas al inicio de la clase Educación financiera

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: __ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:__2º__No. De sesión________14_________Fecha:_____30-04 de Octubre___________
Aprendizaje esperado: _Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego o el deporte escolar_____________
Contenidos: _______La mejor forma de hacerlo_______________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ____descubrimiento guiado____________________ Recursos didácticos: ____bala y disco____________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Revisar por última ocasión el apunte de los ejercicios realizados en el atletismo y enfocar la atención en el lanzamiento de 10
bala y disco, dar la reglamentación de cómo se debe realizar el lanzamiento, donde es la zona de lanzamiento, ¿cuándo es
el faul?, etc.

PARTE PRINCIPAL
Realizar lanzamiento de bala, después del calentamiento, realizar una autoevaluación de acuerdo a su lanzamiento, hacer 30
diferentes movimientos antes de lanzar para tomar mas impulso, no pisar la línea para que cuente el lanzamientos.

VUELTA A LA CALMA
Realizar ejercicios de relajación para descansar los brazos por el esfuerzo realizado, recabar las calificaciones de las 10
rubricas y de los demás aspectos a calificar para asignar calificación.

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Rubrica de auto-evaluación Atención a la diversidad

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
 PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__Jesús Arturo Pérez Hernández____________________ Escuela Secundaria Técnica: ____”Valentín Gómez Farías”____________________________
Plan de bloque número: __ 1. Proyecto y construyo lo que soy __Grado:__2º__No. De sesión________15_________Fecha:_____Tentativa_______________
Aprendizaje esperado: _Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego o el deporte escolar_____________
Contenidos: _______La mejor forma de hacerlo_______________________________________________________________________________________
Competencias: _____Integración de la corporeidad_________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza: ____descubrimiento guiado____________________ Recursos didácticos: ____bala y disco____________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO
Analizar con los alumnos en que sesión de Atletismo hubo alguna duda o requieren de apoyo para hacer mejor la 10
actividad.

PARTE PRINCIPAL
Retroalimentar lo sucedido en las sesiones de Atletismo en que nos hizo falta algún reforzamiento. 30

VUELTA A LA CALMA
Realizar ejercicios de relajación según el ejercicio realizado y platica de las mejoras del ejercicio que se realizó en clases. 10

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

Rubrica de auto-evaluación Atención a la diversidad

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango
PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA
Profr. (a):__________________________________________Escuela Secundaria Técnica:_____________________________________________________
Plan de bloque número:____________________Grado:___________No. De sesión_______________________Fecha:______________________________
Aprendizaje esperado:___________________________________________________________________________________________________________
Contenidos:___________________________________________________________________________________________________________________
Competencias:________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza:___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO

PARTE PRINCIPAL

VUELTA A LA CALMA

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango

PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__________________________________________Escuela Secundaria Técnica:_____________________________________________________
Plan de bloque número:____________________Grado:___________No. De sesión_______________________Fecha:______________________________
Aprendizaje esperado:___________________________________________________________________________________________________________
Contenidos:___________________________________________________________________________________________________________________
Competencias:________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza:___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO

PARTE PRINCIPAL

VUELTA A LA CALMA

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango

PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__________________________________________Escuela Secundaria Técnica:_____________________________________________________
Plan de bloque número:____________________Grado:___________No. De sesión_______________________Fecha:______________________________
Aprendizaje esperado:___________________________________________________________________________________________________________
Contenidos:___________________________________________________________________________________________________________________
Competencias:________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza:___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO

PARTE PRINCIPAL

VUELTA A LA CALMA

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango

PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__________________________________________Escuela Secundaria Técnica:_____________________________________________________
Plan de bloque número:____________________Grado:___________No. De sesión_______________________Fecha:______________________________
Aprendizaje esperado:___________________________________________________________________________________________________________
Contenidos:___________________________________________________________________________________________________________________
Competencias:________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza:___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO

PARTE PRINCIPAL

VUELTA A LA CALMA

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango

PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__________________________________________Escuela Secundaria Técnica:_____________________________________________________
Plan de bloque número:____________________Grado:___________No. De sesión_______________________Fecha:______________________________
Aprendizaje esperado:___________________________________________________________________________________________________________
Contenidos:___________________________________________________________________________________________________________________
Competencias:________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza:___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO

PARTE PRINCIPAL

VUELTA A LA CALMA

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango

PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__________________________________________Escuela Secundaria Técnica:_____________________________________________________
Plan de bloque número:____________________Grado:___________No. De sesión_______________________Fecha:______________________________
Aprendizaje esperado:___________________________________________________________________________________________________________
Contenidos:___________________________________________________________________________________________________________________
Competencias:________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza:___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO

PARTE PRINCIPAL

VUELTA A LA CALMA

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango

PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__________________________________________Escuela Secundaria Técnica:_____________________________________________________
Plan de bloque número:____________________Grado:___________No. De sesión_______________________Fecha:______________________________
Aprendizaje esperado:___________________________________________________________________________________________________________
Contenidos:___________________________________________________________________________________________________________________
Competencias:________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza:___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO

PARTE PRINCIPAL

VUELTA A LA CALMA

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango

PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__________________________________________Escuela Secundaria Técnica:_____________________________________________________
Plan de bloque número:____________________Grado:___________No. De sesión_______________________Fecha:______________________________
Aprendizaje esperado:___________________________________________________________________________________________________________
Contenidos:___________________________________________________________________________________________________________________
Competencias:________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza:___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO

PARTE PRINCIPAL

VUELTA A LA CALMA

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango

PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA

Profr. (a):__________________________________________Escuela Secundaria Técnica:_____________________________________________________
Plan de bloque número:____________________Grado:___________No. De sesión_______________________Fecha:______________________________
Aprendizaje esperado:___________________________________________________________________________________________________________
Contenidos:___________________________________________________________________________________________________________________
Competencias:________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de enseñanza:___________________________________________Recursos didácticos:_________________________________________________
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO
DE TAREA
INICIO

PARTE PRINCIPAL

VUELTA A LA CALMA

Instrumentos de evaluación y productos: Temas de relevancia social:

________________________ ________________________ ________________________

Profesor de Educ. Fisic. Subdirector Director
Jesus Arturo Pérez Hernández Francisco Hernández Esteban Pascual Roman Molina Tarango