Instituto Cristiano Gracia y Paz, Valdivia

Departamento: Ciencias
Profesora Jessica Wiederhold

Año 2018

PRUEBA QUÍMICA
1° AÑO MEDIO. (FILA A)

Nombre:_____________________________________________Curso: 1º_____

Fecha: ________________ Puntaje ideal: 55 puntos. Puntaje total

Nota:________________

Objetivos de aprendizaje 19: Explicar la formación de compuestos binarios y ternarios,

considerando las fuerzas eléctricas entre partículas y la nomenclatura inorgánica.
Instrucciones: La evaluación consta de tres ítems: Selección múltiple, desarrollo y
comprensión lectora. Lee cada pregunta de la prueba y responde lo que se indica. Usa solo
lápiz pasta para contestar.
ITEM I: SELECCIÓN MULTIPLE ( 29 PTOS). Marca con un círculo la
alternativa correcta.
1. ¿Qué función cumplen en el organismo los carbohidratos? (1 pts.)

a. Regular procesos metabólicos.

b. Suministrar energía inmediata.
c. Proporcionar energía de reserva.
d. Llevar a cabo funciones enzimáticas.
e. Ninguna de las anteriores.

2. ¿Qué indica el IMC de una persona? (1 pts.)

a. Su estado nutricional.
b. La energía liberada en una actividad física.
c. La cantidad de calorías mínima que requiere.
d. La cantidad de calorías que pierde diariamente.
e. La cantidad de energía de una persona.

3. En nuestro organismo, las moléculas biológicas que se emplean, en primer lugar, como
fuente energética, son: (1 pts.)
a. Aminoácidos.
b. Ácidos grasos.
c. Carbohidratos.
d. Proteínas.
e. Lípidos.

1
4. Dos objetos presentan fuerzas eléctricas repulsivas entre sí. ¿Cómo pueden ser las cargas
eléctricas de estos objetos? (1 pts.)

a. Ambas neutras.
b. Ambas positivas.
c. Una neutra y otra positiva.
d. Una positiva y otra negativa.
e. a y b.
5. Al frotar dos objetos, estos quedan cargados eléctricamente. Para el objeto que quedó
cargado positivamente, el objeto tuvo que: (2 pts.)
a. Ganar protones.
b. Perder protones.
c. Ganar electrones.
d. Perder electrones.
e. Pierde neutrones.

6. ¿Cuál es la función del número atómico? (1 pts.)

Z
a. Nos entrega la cantidad de protones.
b. Nos entrega la suma de protones y neutrones.
c. Nos entrega la cantidad de electrones.
d. Nos entrega la cantidad de neutrones.
e. Nos entrega el peso atómico.

7. ¿Qué es un electrón? (1 pts.)

a. Es una partícula con carga positiva.

b. Es una partícula con carga negativa
c. Es una partícula con carga neta cero.
d. Es una partícula sin carga.
e. Es una partícula con carga negativa que se encuentra en el núcleo.

8. Un cuerpo neutro es aquel que: (1 pts.)

a. La misma cantidad de cargas positivas y negativas.

b. Mayor cantidad de carga positivas.
c. Mayor cantidad de cargas negativas.
d. Mayor cantidad de protones.
e. Mayor cantidad de protones.

9. ¿Cuál(es) de las siguientes partículas tienen carga negativa? (1 pts.)

2
I.Electrón
II. Protón
III. Átomo.
IV.Neutrón.

a. Sólo I
b. Sólo II
c. Sólo III
d. I y III
e. I, II y IV

10. ¿Cómo clasificaría aquellas partículas subatómicas que se encuentran en la periferia o

capas de átomos? (1 pts.)

a. Protones.
b. Electrones.
c. Neutrones.
d. Moléculas.
e. Números atómicos.

11. El número de electrones presentes en el átomo neutro es: (1 pts.)

23

Na
11

a.23.
b.11.
c.10.
d.12.
e.21.

12. La carga que poseen los protones es: (1 pts.)

a. Positiva.
b. Negativa.
c. Neutra.
d. No presentan carga.
e. c y d

13. Los cuerpos se atraen cuando: (1 pts.)

3
a. Poseen la misma carga.
b. Ambos son neutros.
c. Poseen diferentes cargas.
d. No poseen carga.
e. Los cuerpos nunca se atraen, solo se repelen.

14. ¿Quién fue el que descubrió el modelo atómico denominado “budín de pasas”? : (1 pts.)

a. Bohr.
b. Dalton.
c. Thompson.
d. Rutherford.
e. Schrodinger.

15. Con su experiencia, Rutherford comprobó que: (1 pts.)

a. En el núcleo atómico están incrustados los electrones.

b. Descubrió el electrón.
c. Descubrió el neutrón.
d. Descubrió el electrón positivo.
e. Comprobó que el núcleo atómico está separado de los electrones y no era una esfera
maciza

16. ¿Puede inferir quien fue el descubridor del siguiente modelo atómico? (1 pts.)

a. Bohr.
b. Dalton.
c. Thompson.
d. Rutherford.
e. Ninguno de los anteriores.

17.¿Cuál de los siguientes personajes planteó, por primera vez, la existencia de un núcleo
en el átomo, separado de los electrones? (1 pts.)

a. Platón.
4
b. Dalton.
c. Thomson.
d. Rutherford.
e. Demócrito.

18. ¿Por qué está formado el núcleo atómico actual? (2 pts.)

a. Carga negativa.
b .Carga neutra.
c. No posee carga.
d. Por electrones.
e. Por protones y neutrones.

19. La diferencia entre un átomo neutro y un anión, de un mismo elemento, radica en:
(1 pts.)

a. La cantidad de electrones que poseen.

b. La cantidad de protones que poseen.
c. La cantidad de neutrones que poseen.
d. El número de subniveles.
e. Ninguna es correcta.

20. Si comparamos los valores del número atómico y del número másico de un determinado
átomo, podremos observar que: (2 pts.)

a. Siempre son diferentes.

b. El número másico es siempre mayor que el número atómico.
c. El número másico es siempre igual o mayor que el número atómico.
d. El número atómico es siempre mayor o igual que el número másico.
e. Ninguna de las anteriores.

21. Un catión, se forma cuando: (2 pts.)

a. Un átomo neutro cede protones.

b. Un ión cede electrones.
c. Un átomo neutro cede electrones.
d. Un átomo neutro capta electrones.
e. Un átomo capta protones.

22. ¿Qué número de electrones seleccionaría para el comportamiento de ión del siguiente
átomo (2 pts.)

23 1+
Na
5
11
a. 23.
b. 11.
c. 10.
d. 12.
e. 21.

23. ¿En qué parte de los átomos se concentra la mayor parte de su masa? (2 pts.)

a. En el núcleo.
b. En la corteza.
c. Se encuentra uniformemente distribuida por todo el átomo.
d. Los electrones contienen la mayor parte de la masa atómica.
e. Ninguna de las anteriores.
.
ITEM II: DESARROLLO (18 PUNTOS). Lee las siguientes preguntas y
responde, según lo solicitado.

1. Calcula la cantidad de protones y electrones en cada uno de los siguientes átomos,

escribe tus respuestas en el recuadro: (2 pts c/u)

a. 35 -
Cl-
17

b. 108
Ag
47

c. 132
Cs
55

d. 131
Xe
54

2. Escribe en las líneas respectivas los símbolos químicos de los siguientes elementos:
(2 pts c/u)

a. Hidrógeno y azufre:___________y_____________

b. Bario y oxígeno:___________y_____________

6
c. Cobre y cinc:__________y______________

d. Hidrógeno y cloro:___________y____________

e. Carbono y oxígeno:____________y_____________

ITEM III. COMPRENSION LECTORA (8 puntos). Lee el

siguiente artículo y luego responde las preguntas que se
plantean. (2 pts c/u)
LOS COMETAS

Intensa luminosidad de cometa intriga a astrónomos chilenos

De ser visible solo con telescopios poderosos a tener una luminosidad poco menor a la de
Júpiter en una semana fue el cambio experimentado por el cometa P17/ Holmes, que atrajo
la atención de todo el mundo.

Los cometas son algunos de los cuerpos más antiguos e inalterados del sistema solar. Se
dice que son los testigos del nacimiento de nuestra galaxia. Es por esto que su estudio
puede dar a conocer información valiosa sobre las condiciones físicas y químicas bajo las
cuales se formaron los planetas.

Un cometa se forma de un núcleo, que corresponde a la cabeza, y por lo general de una cola
o cabellera. El núcleo es una especie de gran iceberg celeste constituido por agua en estado
sólido, mezclada con hielo carbónico (CO y CO2). Los núcleos de los cometas son muy
oscuros, casi negros, sin embargo, se ven brillantes por efecto de la nieve y del hielo que
constituyen su cabeza, los que reflejan más del 95 % de la luz solar.

La composición química de los cometas comprende, además de hielo, polvos de silicato y

compuestos orgánicos derivados de elementos químicos, como el carbono, el hidrógeno, el
oxígeno, el nitrógeno y el azufre.

Si los cometas pasan muy cercanos al Sol, comienzan a sublimar, dado que los hielos de
agua y carbono pasan directamente del estado sólido al gaseoso. Cuando esto ocurre, unos
géiser de vapor revientan su corteza de hielo, la presión de las partículas del viento solar
“sopla” y forman así la cabellera o cola del cometa, que se dibuja en dirección opuesta al
Sol.

7
El cometa P17/Holmes pasa cada siete años. Fue descubierto hace un siglo y su órbita
alrededor del Sol se describe entre las de Marte y Júpiter. Su apariencia física es una gran
esfera con un brillante núcleo en su centro. ¡Es todo un espectáculo en el cielo!

Fuente: La Tercera, sección Tendencias, 31 de octubre de 2007, pág. 42. (Adaptación).

1. ¿Qué es un cometa y cuál es su composición química?

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2. ¿De dónde proviene la luz que desprenden los cometas?

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3. ¿Qué tipo de cambios experimenta la materia de un cometa: físicos o químicos?

Fundamenta.

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4. ¿Qué llama la atención del cometa P17/Holmes?

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