1-¡Estatua de sal!

Material: Ninguno

Desarrollo: Consiste en poner música, al ritmo de la cual el niño baila, se mueve por el espacio…
y cuando para la música y decimos “¡estatua de sal!” el niño para y debe permanecer quieto e
inmóvil como una estatua en la postura que se ha quedado. Con la práctica el niño puede lograr un
minuto de inmovilidad, e incluso más.

2-El juego del reloj

Material: Cronometro.

Desarrollo: Se pretende con este juego que el niño aprenda a estar sentado tranquilamente
durante un periodo de tiempo. Se comienza la sesión de prueba diciéndole: “¡Vamos a ver cuánto
tiempo puedes estar sentado!”.Cronométrele y dele ánimos. “¡Ahora vamos a ver si puedes superar
esta marca”!.Atención. No es posible aplicar este tipo de juego mucho tiempo, ni todos los días. Un
juego es algo divertido, no un tormento. No se puede esperar que el niño permanezca sentado
inactivo mucho tiempo.

3-Sostener la mirada

Material: Cronometro.

Desarrollo: Un problema común en los niños inquietos y con déficit de atención es la dificultad
para mantener el contacto visual o para orientarse hacia la persona que les está hablando. Para
solucionar este problema el juego a utilizar consiste en desafiar al niño en un concurso de aguantar
la mirada. Cuente los segundos que puede mantener el contacto visual, y haga un gráfico de los
progresos “récords mundiales” que va logrando el niño. Cuando domine ya el contacto visual,
ponerlo en práctica en situaciones reales.

4-Las burbujas del autocontrol

Material: Botecito para hacer burbujas.

Desarrollo: Consiste en presentar a los niños las burbujas, tiramos burbujas y lo primero que van a
hacer va a ser intentar explotarlas, cogerlas, etc. Pues bien, ahora lo que haremos será decirles
que a ver si pueden estarse quietos, no tocarlas, pasar de ellas. Para ellos va a ser difícil porque lo
que quieren es explotarlas pero lo conseguirán y así les explicaremos que lo que sucede es que se
están autocontrolando. Quieren explotarlas pero no lo hacen.

De esta manera podemos trabajarlo para todas las situaciones, cuando queramos hablar y
tengamos que estar en silencio tendremos que acordarnos de lo mismo que hacemos con las
burbujas, cuando le queramos pegar a un compañero y no lo hagamos estaremos
acordándonos de las burbujas también, y así para cumplir todas las normas de la clase.

Además podemos tener el botecito en clase para cuando alguien necesite un poco de
autocontrol bastará con echarle unas gotitas mágicas por encima y listo. ¡¡Es muy efectivo!!