La etapa pre-científica de la criminología

En la etapa pre-científica de la criminología se realizaron una serie de estudios para

finalmente llegar a la definición de la criminología como una disciplina científica,
definición dada a mediados del siglo XIX.

- El pensamiento utópico: Tomás Moro

Si bien antes de llegar a dicha definición los estudios que se realizaron fueron los
siguientes: En primer lugar destaca el Pensamiento Utópico cuyo máximo representante era
Tomás Moro. La teoría de la criminalidad de Tomas Moro se basa en varios factores, ya que
el crimen cometido será una consecuencia de los mismos. Factores de todo tipo como la
guerra o los factores socio-económicos.

- Filosofía política de la Ilustración: Beccaría

En segundo lugar cabe destacar la Filosofía Política de la Ilustración donde destaca
Beccaría con su libro “Del delito y de las penas”. En este libro lanza una crítica sobre las
leyes penales, diciendo que son totalmente irracionales. Según este autor había que reformar
las leyes penales, no tenía que existir un derecho al castigo por la comisión de un delito,
sino una medida de prevención como podía ser la prisión para la no comisión de posibles
delitos futuros.

- Ilustración: Montesquieu
En tercer lugar destaca la Ilustración del Siglo XVIII. De la Ilustración podemos hablar
de Montesquieu y su obra El espíritu de las leyes donde se defiende la división de los
poderes. Las leyes tienes que evitar el crimen por un lado, y por otro tienen que proteger al
individuo.

- Voltaire
Por otro lado Voltaire era totalmente contrario a la pena de muerte y muy defensor del
principio de legalidad de las leyes.
- Rousseau
Rousseau y su obra el contrato social establecían que el ser humano por naturaleza es un ser
bueno, es culpa de la sociedad que el ser humano se vuelva un criminal.

- Feuerbach
Feuerbach fue considerado el padre de la ciencia penal alemana. Su teoría del castigo fue
muy importante, en ella manifestaba que la pena es una coacción psicológica impuesta
sobre los hombres o ciudadanos, y que de esta forma los ciudadanos saben si cometen un
delito se les va castigar con una pena.
- Manuel de Lardizábal

Manuel de Lardizábal con su obra el Discurso sobre las penas hizo una crítica a las penas
vigentes en España diciendo que eran unas penas crueles y arbitrarias. Era contrario al
arbitrio judicial y por lo tanto absoluto defensor del principio de legalidad. Con su teoría
sobre las penas intentaba corregir a los delincuentes y proporcionar cierta seguridad a los
ciudadanos. Además era partidario de la pena de muerte en el caso de delitos muy graves.

La Escuela Clásica de la criminología y sus principales científicos

penitenciarios

En la etapa Pre-Científica de la Criminología destacamos a la Escuela Clásica, esta

Escuela agrupa un número grande de autores, escritores o pensadores que eran
partidarios de las mismas ideas a pesar de no conocerse.

Las ideas de este grupo de autores eran muy diversas: el Derecho se iba a convertir en abuso
en el momento en el que la ley humana no respeta la propia ley natural. Por ello el Derecho
Penal tiene que encargarse de castigar todas aquellas conductas que van en contra de la ley
natural. Para todos estos autores existía un claro fracaso en la lucha contra los delitos
penales.

La Escuela Clásica realizó sus estudios con unos científicos penitenciarios llamados
Howard y Bentham.

- ¿Quién era Howard?

Era un Juez de un condado de Inglaterra. Era un especialista en todo tipo de asuntos
penitenciarios, por ello escribió Estado de las prisiones en Inglaterra y Gales. En dicha
obra establecía la separación en las cárceles tanto por sexo como por edad. Por otro lado
decía que era necesario el trabajo en las prisiones, los reclusos tienen que trabajar, y además
hay que darles una alimentación adecuada y no en condiciones de precariedad.

- ¿Quién era Bentham?

Un discípulo de Howard el cual estableció un diseño muy novedoso en cuanto a la
arquitectura carcelaria. Según Howard las penitenciarías tenían que tener una estructura
circular la cual debía de tener una torre de vigilancia en el centro de la misma. Además
según este discípulo la pena tenía que ser intimidatoria para que de esta forma los
criminales no cometieran delitos, o que de cometerlos fueran los menos graves posibles.

- La escuela moral o Cartográfica

Finalmente en esta etapa hablamos de la escuela Moral o Cartográfica según la cual el
crimen es considerado como un fenómeno social de masas. Esta escuela es considerada el
claro antecedente de la Sociología. Para esta escuela los delitos son fenómenos colectivos
que tienen que ser estudiados en su volumen, es decir desde un punto de vista cuantitativo.
Además el tiempo y el lugar son factores que hay que tener en cuenta a la hora de cometer
distintos delitos. Los factores socioeconómicos son claramente los que provocan la
criminalidad en la sociedad. Hay que tener en cuenta el sexo y la edad, esto era así porque
en aquella época los varones eran mucho más delincuentes que las mujeres, y además el
varón empieza mucho más pronto a cometer delitos, desde los 12 años, mientras que la
mujer desde los 16.
La escuela positiva y la etapa científica de la criminología

La escuela positiva surge a mediados del siglo XIX como una reacción a la etapa de
anterior de la escuela clásica. Este movimiento nace en Italia y sus características van a
ser muy variadas y diversas.

- Con la escuela positiva comienza la etapa científica de la criminología

En primer lugar con la escuela positiva se van a empezar a estudiar las causas del delito, por
algo se la llama la etapa científica de la criminología. De esta forma se va profundizar un
poco más en el concepto del delito, en que les mueve a los sujetos activos a delinquir. El
delito va ser considerado como un hecho real, que además es natural y concreto.

La escuela positiva elabora un concepto de delito y hace una serie de comparaciones con el
comportamiento antisocial. Es necesario hacer un estudio profundo del delincuente para que
de esta forma se pueda estudiar mucho mejor el comportamiento delictivo. Hay que tener
claro que por un lado tenemos a las personas honestas y por otro a los delincuentes.

La pena para la escuela positiva va tener naturaleza de responsabilidad social, todos los
ciudadanos viven en común, por ello la sociedad va tener esta responsabilidad de imponer
penas sobre los delincuentes.

Además para la escuela positiva es necesario la existencia de unos mecanismos de

prevención mediante sistemas de seguridad para los delincuentes, y siempre atendiendo a
ellos mismos y sus particularidades y circunstancias. Para la escuela positiva el Derecho
Penal es una rama que poco a poco ira acabando con todo lo relacionado a las medidas de
prevención.

Tenemos que distinguir algunos autores que formaron parte de esta escuela o etapa
científica: Cesare Lombroso, Enrico Ferri, y Raffaele Garófalo.

- Cesare Lombroso, padre de la criminología

En primer lugar Cesare Lombroso considerado como el auténtico padre de la criminología.

Era un gran médico y forense. Realizo numerosos estudios a través de la observación.
Además publicó cosas sobre la Antropología y la Psiquiatría. Sus observaciones consistían
en observar los comportamientos de delincuentes vivos, y además haciendo numerosas
autopsias a aquellos que ya hubieran fallecido. Una de sus obras por excelencia fue El
hombre delincuente, donde realizaba una serie de clasificaciones de los delincuentes.

Los delincuentes natos eran aquellos que presentaban anomalías y deformidades.

El delincuente loco-moral tenía una gran fuerza física y con precocidad sexual.

El delincuente epiléptico es alguien que no tiene remordimientos y que es muy agresivo.

El delincuente loco es aquel que pierde su razón en prisión.

El delincuente pasional es aquel que realiza sus delitos de forma pasional, como por
ejemplo por amor.

El delincuente ocasional es como su propio nombre indica quien ocasionalmente delinque.

- Enrico Ferri, padre de la sociología criminal

Otro de los científicos o autores de esta etapa científica de la criminología es Enrico Ferri.
Este autor fue el padre de la sociología criminal. Para Enrico Ferri los clásicos son personas
ignorantes, que no han avanzado en la sociedad, no se han dado cuenta de que la sociedad
es quien lleva al hombre a actuar. Por ello entendía el delito como un fenómeno puramente
social.

Para Ferri no existía el libre albedrio del hombre. Además una una serie de factores en la
sociedad que van a influir en la conducta humana. Por todo ello creo su propia teoría de la
criminalidad.

Según su teoría de la criminalidad el delito se va producir por una serie de factores:

+ Factores antropológicos como la edad, la raza o el cuerpo.

+ Factores físicos como por ejemplo el clima.

+ Factores sociales como por ejemplo la familia a la que se pertenece o la educación que se
ha recibido a lo largo de los años.

Ferri es el primer autor que empieza hablar de prevención, ya que dice que si se conocen
todos estos factores se va poder intentar prevenir el delito. Además gracias a él se crearon
los sustitutivos penales, para este científico con la pena no se acaba el delito, por ello había
que empezar a sustituir la pena.

Su clasificación sobre los delincuentes era muy parecida a la clasificación de Lombroso.

- Raffaele Garófalo, único jurista de la escuela positiva

Otro de los autores o científicos de esta escuela positiva fue Raffaele Garófalo. Fue el
único jurista de esta escuela positiva. Sus ideas eran muy influyentes, Garófalo quiso
establecer un concepto de delito que tuviera un carácter puramente científico y que por
ello estuviera claramente unido a la criminología. En su teoría de la criminalidad establece
una gran importancia sobre los factores morales del delincuente que son principalmente
los que le llevan a delinquir o actuar. Además consideró que los delincuentes son personas
que no tienen sentimientos y que los factores que puedan influir en él de la sociedad son
irrelevantes.

+ La teoría sobre la pena de Raffaele Garófalo

Una de sus teorías más conocidas fue la teoría sobre la pena, en la misma se declara
partidario de la pena de muerte, y establece que la sociedad se tiene que encargar de
extinguir a todos aquellos sujetos que son asociales. Por lo tanto para llevar a cabo esto la
mejor opción es la de implantar el sistema de la pena de muerte.

+ División de los delincuentes de Garófalo

Para Garófalo los delincuentes se dividían en asesinos, en delincuentes violentos, en

criminales lascivos y en ladrones.

La escuela ecléptica de criminología

Las escuelas eclécticas son aquellas que se sitúan entre la escuela clásica y la escuela
positiva. Existieron tres escuelas eclécticas a lo largo de la historia de la criminología, la
primera de ellas fue la denominada como la Terza Escuela.

- La Terza Escuela
Para la Terza Escuela había que realizar una separación clara entre aquellas disciplinas que
se dedicaban a lo empírico de aquellas que se dedicaban a lo jurídico. El delito era
considerado como algo complejo que se componía de dos tipos de factores, los factores
internos y los factores externos. El delincuente se dividía en tres tipos: el delincuente
habitual, el delincuente ocasional y el delincuente anormal.

La Terza Escuela rechazaba por completo todas aquellas clasificaciones realizadas por los
positivistas y el libre albedrío que defendían en la Escuela Clásica. Por ello, para la Terza
Escuela hay que atender al carácter psicológico de los delincuentes para poder estudiar bien
la disciplina de la criminología.
- La Escuela Alemana Sociológica
La segunda escuela es la Escuela Alemana Sociológica, cuyo máximo representante fue
Von Liszt el cual defendía una serie de ideas por parte de esta escuela. En primer lugar los
pensamientos que se mantienen son prácticos, relacionados con el mundo social. El delito
va ser considerado como algo jurídico y natural, por lo tanto hay que estudiarlo desde los
dos puntos de vista. Lo que mejor se adapta a la sociedad es un mecanismo de penas y de
medidas de seguridad, es decir, el dualismo penal.

Este autor escribía el programa de Margurgo donde realizo un análisis de la delincuencia

sosteniendo que su origen se centraba en varios factores, los más principales eran los
siguientes:

+ Los defectos de la personalidad humana.

+ Falta de aprendizaje en la sociedad, y por consiguiente de socialización.

+ La pésima Administración de Justicia que existía en aquella época.

- La Escuela de la defensa social

La tercera escuela es la Escuela de la defensa social, para esta escuela lo más importante era
que la sociedad tuviera la suficiente seguridad, es decir, que estuviera lo suficientemente
defendida de todo tipo de conductas delictivas que pudieran ocurrir en la misma. Para ello
intentaban compaginar la criminología con el derecho penal.

El autor más importante de esta escuela fue Gramática, el cual se encargó de fundar
el centro internacional de estudios de defensa social. Para este autor se tenía que sustituir el
sistema jurídico, de esta forma se conseguiría una correcta defensa de la sociedad.

Lo que la sociedad tiene que intentar es llevar a cabo una socialización del delincuente, y
empezar a suprimir todos aquellos sistemas que lo que hacían era castigar al delincuente sin
preocuparse por nada más. Las penas hacen daño al delincuente y a la sociedad, esto es así
porque el delincuente nunca se va ver socializado, por ello hay que cambiar el sistema, hay
que suprimir las penas y empezar a aplicar una serie de medidas que son consideradas como
medidas de defensa social. Estas medidas van a tener el carácter de educativas y de
curativas.

La teoría de este autor está dividida en tres etapas diferentes:

+ En primer lugar hay que destacar el Pryus, etapa en la cual se publica una de sus obras
más importantes denominada como La defensa social y las transformaciones del derecho
penal.

+ La segunda etapa era entre las dos guerras mundiales, en la cual se recogen una serie de
ideas que se consideran defendistas para esta escuela.

+ La tercera etapa es aquella en la cual donde las ideas de esta escuela están en auge debido
a todo lo que sucedió después de las dos guerras.

Otro de los autores que destacan en esta escuela es Marc Ancel cuya obra más importante
fue la nueva defensa social. En esta obra se contenía la idea de la criminalidad estudiada
desde un punto de vista humanístico. Por ello se puede decir que en dicha obra se expone
que el Derecho Penal se utiliza para acabar con el crimen pero no tiene que ser este su fin.
Al delincuente hay que intentar comprenderlo dentro de la sociedad, de esta forma se
estudiara mejor porque ha delinquido, que existe en la sociedad que le ha llevado a cometer
una conducta delictiva. Por todo ello la criminología debería de ser más humanística, no hay
que olvidar que ante todo el delincuente es un ser humano como todos los miembros de la
sociedad.

Otro de los autores fue Tarde el cual manifestaba que la única culpable de la delincuencia
era la sociedad, esto era así porque el individuo vive en la misma y se le considera como un
imitador de ella. Para este autor tenía que existir un grupo de expertos que son los que
tenían que decidir sobre la pena que había que imponer al delincuente y la responsabilidad
del mismo. Existían diversos factores en la sociedad que influían en el delincuente y lo
hacían delinquir. Tarde estaba a favor de la pena de muerte y totalmente en contra de la
institución del Jurado.

La escuela anómica y ecológica de criminología

Vamos a ver en esta entrada las escuelas anómica y ecológica de criminología.

- La escuela anómica de criminología

La escuela anómica es otra de las escuelas que surgen en la historia de la criminología.
Podemos decir que esta escuela se basa en la anomia, es decir en aquella situación que se
produce cuando el desarrollo de la sociedad o el desarrollo social va poder o va desbordar
todo control institucional. Por ello es necesario hacer un estudio de la anomia y establecer
posibles soluciones.
Existe cierta desigualdad material por ello hay que proceder a una división del trabajo que
sea mucho más correcta, y así de esta forma se pueda empezar a socializar un poco más a
los individuos que forman parte de la sociedad.

Es decir, esta escuela es de naturaleza puramente social, para ella el sistema jurídico tiene
que estar dirigido a todo aquello que es contracultura, es decir, que está en contra de toda la
cultura que pueda existir en la sociedad humana. La clase social predominante que va
delinquir va ser el proletario, es la que aparece en todas las estadísticas de la criminalidad.

La criminalidad va surgir de la propia sociedad y no del individuo, es decir, el individuo

movido por la sociedad y por todo lo que en ella vive y en ella experimenta, va ser movido
a delinquir y a entrar en el mundo de la delincuencia. Por esto, la pena no tiene que tener un
enfoque puramente individual, hay que saber bien que tratamiento hay que dar a la misma.

Esta escuela fue duramente criticada por sus comentarios de que la clase proletaria era la
que principalmente delinquía en la sociedad basándose simplemente en posibles
estadísticas, por ello es una de las escuelas menos importantes con muchos rechazos hacía
la misma.

- La escuela ecológica de criminología

La escuela ecológica es aquella que piensa que la sociedad hay que estudiarla desde un
punto de vista orgánico, se equivocan cuando se estudia desde un punto de vista contractual.
La responsabilidad de los delincuentes vuelve a ser una responsabilidad social, es decir hay
que dejar a un lado todos aquellos esquemas individuales y entender que es la propia
sociedad. Esta escuela quiere que el sistema jurídico se fundamente en un equilibrio entre lo
biótico y lo social. Esta escuela se centró sobre todo en estudiar y analizar toda la
delincuencia de las mafias, esto es así ya que su sede se situaba en Chicago.

La escuela cartográfica o de estadística moral en criminología

La Escuela Cartográfica o Escuela de Estadística Moral era aquella defensora del método
estadístico, y fue la escuela precursora del positivismo. Para esta escuela el delito es un
fenómeno social y claramente colectivo, el cual va regirse por aquellas leyes que son
naturales.

Es a principios del siglo XIX cuando hay que empezar a estudiar la criminología desde un
punto de vista social, es decir, estudiarla analizando los problemas que están empezando a
surgir en la sociedad como consecuencia de la revolución industrial. Empieza a ser
necesario explicar porque la sociedad esta como esta y dar una serie de soluciones
siempre desde un punto de vista empírico.
- Método estadístico

El método para analizar la sociedad es el método estadístico, solo con este método se van
a poder dar soluciones a los problemas existentes en la sociedad. De esta forma se está
empezando a construir un camino hacia la escuela positiva.

- Crimen como fenómeno social

El crimen va ser considerado como un fenómeno social, es decir hay que dejar de
estudiarlo como algo individual, ya que empieza a ser un fenómeno colectivo, de masas.
Los hechos de la sociedad son hechos que son regulados por las leyes naturales.

Para poder estudiar correctamente el crimen hay que realizar análisis estadísticos, por lo
que hay que atender a todas las posibles variables existentes, a la frecuencia de las mismas
y su distribución por series.

- Representantes de la escuela cartográfica o de estadística moral

Los representantes más destacados de esta escuela son los siguientes:

+ Quetelet

En primer lugar Quetelet, el cual mantenía que el crimen y la actuación humana eran
hechos que se regulaban por las leyes físicas. Fue el creador de las famosas leyes térmicas
y empezó a realizar una serie de análisis de la conducta delictiva en función de factores
como la edad y el sexo.

+ Guerry

En segundo lugar Guerry que fue el creador de los primeros mapas de la criminalidad en
Europa. Para este autor existía una clara necesidad de que la criminalidad fuera estudiada
desde un punto de vista histórico, es decir, teniendo en cuenta el momento histórico de
cada individuo.
+ V. Ottingen

En tercer lugar V. Ottingen que estudió la criminalidad conectándola con la sociedad, con
los cambios que en la misma se producían por la guerra, las crisis económicas, etc.

+ W. Rawson

En cuarto lugar W. Rawson pensó que sin duda el empleo y la concentración de personas
eran factores claves para el estudio de la criminalidad.

+ Mayhew

En quinto lugar y finalmente Mayhew llegó a la conclusión de que la pobreza, los malos
hábitos, las drogas, la mala economía, eran claros factores que incidían en el estudio de
esta disciplina.

La escuela Sociológica de Chicago de estudio del delincuente

Para la Escuela sociológica existen una serie de factores externos, es decir factores
ajenos al delincuente, que le pueden llevar a cometer conductas delictivas. Para este
modelo el delito es considerado como un fenómeno social.

La La Escuela Sociológica de Chicago es considerada la más importante de este modelo y la

que mejor lo explica, esto es así porque en el año 1860 empieza a producirse un cambio
social en América, cambio provocado por la industrialización y la inmigración. A raíz de
este cambio empiezan a producirse una serie de problemas de carácter social.
- Entorno social y delito, para la escuela sociológica de Chicago

Para la Escuela Sociológica el entorno social es el determinante en todo delito, la ciudad es

la principal causante de la delincuencia, incluso llegaron a pensar que según estuviera
organizada la ciudad geográficamente habría más o menos delincuencia.

- Las técnicas estadísticas policiales y judiciales, así como la observación,

esenciales para estudiar la delincuencia en la escuela Sociológica de
Chicago

Esta escuela va aplicar las técnicas estadísticas policiales y judiciales además de la

observación para estudiar la delincuencia. Realizó una división de la ciudad de Chicago por
zonas:

+ El área primera era aquel donde se situaban las fábricas o polígonos industriales.

+ El área segunda era aquella donde se situaban las zonas más antiguas y pobres de la
ciudad.

+ El área tercera era aquella donde se encontraban las viviendas de los trabajadores.

+ El área cuarta era aquella donde se situaba la zona de clase media o clase alta.

+ El área quinta era aquella donde se situaba la clase alta y era la auténtica área donde se
notaba el cambio.

Tras los estudios realizados comprobaron que existían determinadas áreas donde se
encontraba la mayor parte de la delincuencia pero no donde se cometían los hechos
delictivos. Esta área era el número dos.

Además según los estudios realizados comprobaron que según el área se cometían unos
delitos u otros, por ejemplo en la tres los delitos serán mayormente económicos o delitos
contra el patrimonio, como podía ser un hurto.

- Autores más importantes de la escuela Sociológica de Chicago

+ Thrasher

Uno de los autores más importantes de esta escuela es Thrasher el cual escribió un libro
titulado La Banda. En este libro explica el estudio que realizó de las bandas de Chicago.
Creo una nueva área en la ciudad de Chicago denominada la Zona de Bandas denominado
como terreno de nadie.

+ Shaw

Otro de los autores más importantes fue Shaw el cual dijo que los delincuentes eran
personas totalmente normales y que los barrios eran los culpables de dar incentivos a los
delincuentes para actuar.

Criminólogos desarrollistas: Lombroso, Benigno Di Tullio y

Étienne De Greeff

Existen multitud de criminólogos desarrollistas, pero sin duda hay algunos que
destacan sobre los demás debido a las diversas teorías y análisis que han sostenido a lo
largo de la historia. Uno de estos criminólogos es Cesare Lombroso, un médico italiano
que fue el iniciador de una serie de estudios sistemáticos criminológicos clínicos.

- Estudios de Lombroso

+ Diferencias entre un criminal y un enfermo mental, estudiando el cráneo

Lombroso hizo estudios sobre numerosos delincuentes en prisión e investigo cuales eran
las diferencias que existían entre un criminal y un enfermo mental, para ello hizo análisis
de cráneos de los delincuentes en los que pudo observar una serie de anomalías y de
deformaciones.
+ Anormalidad de la criminalidad, según Lombroso

Para Lombroso la criminalidad va ser algo que se considera anormal, los delincuentes van a
ser personas insensibles o con una personalidad de psicópatas. Lombroso veía necesario el
realizar una clasificación de los delincuentes en función de su personalidad y de su informe
clínico, para de esta forma poder realizar un diagnóstico del criminal.

- Benigno Di Tullio: criminólogo desarrollista

Otro de los criminólogos desarrollistas es Benigno Di Tullio. Para este criminólogo

la criminología es una ciencia que se encarga de estudiar las conductas consideradas
antisociales criminales. Este estudio lo va realizar a través de una serie de casos que se
consideran bien normales, bien anormales o bien patológicos. De esta forma va saber
diferenciar cuales son los factores que llevan a una persona a actuar o no de una
determinada manera.

Gracias a este autor la criminología empezó a utilizar las teorías biológicas y psicológicas,
integrando de esta forma estas ciencias para las explicaciones de los comportamientos de
los criminales.

+ Estudio sobre la personalidad del delincuente

Para Di Tullio era necesario llevar a cabo un estudio sobre la personalidad del delincuente
para detectar los comportamientos o las conductas antisociales. Al realizar un tratamiento
médico en el que se estudie al paciente desde todos los puntos de vista posibles implica
poder realizar un análisis profundo de su personalidad y del propio sujeto.

- Étienne De Greeff: psiquiatría y criminología

Otro de los criminólogos desarrollistas en Étienne de Greeff, este criminólogo aplicaba la

psiquiatría junto con la criminología. Era algo esencial estudiar la personalidad del
delincuente y ver cuáles son los factores que llevan a tener determinados
comportamientos criminales. Por todo esto es necesario conocer el pasado del
delincuente para de esta forma poder llegar a comprender porque se comporta de una
determinada forma en el presente.
+ Rasgos de los delincuentes

A tenor de sus estudios psiquiátricos llego a la conclusión de que casi todos los criminales
presentaban los siguientes rasgos:

* El egocentrismo.

* La indiferencia, ausencia de sentimientos.

* La agresividad.