Universidad Católica del Norte Ayudantía Estadística y Probabilidades

Antofagasta 1° Semestre 2018

Taller N°1
Ayudante:
Javiera Auad, Evelyn Arrey

Instrucciones:
- Trabajar en grupo 3 a 5 personas, todos los integrantes deben pertenecer al
mismo paralelo sin excepciones.
- Entregar viernes 20 de abril hasta las 16:00 hrs. Secretaría del Depto Matemáticas.
- Incluir portada con el nombre y paralelo.
- Entregar cada problema en hoja separada.
- Trabajar con 5 decimales, truncado.
- No se aceptarán trabajos en hojas de cuaderno con bordes, sea ordenado.

DEFINA CLARAMENTE TODOS LOS EVENTOS, PROBABILIDADES y VARIABLES UTILIZADOS EN

CADA PROBLEMA. NO OLVIDE LA INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS, DE LO CONTRARIO
LA NOTA MÁXIMA SERÁ UN 4.0

Problema 1
La siguiente función de densidad, determina el tiempo de vida X de una lámpara de semáforo,
en múltiplos de 1000 horas.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que una lámpara tenga un tiempo de vida superior a las 1000
horas?

b) Determinar la probabilidad de que ninguna de las tres lámparas de un semáforo tenga que
cambiarse durante las primeras 1200 horas de operación.

c) ¿Cuál es la probabilidad de que una de esas lámparas deba ser cambiada dentro de las
primeras 1000 horas de operación?

Problema 2
Nuestro comentarista deportivo ve la situación así: “Estoy seguro que se abrirá el marcador y
cualquiera de los dos equipos tiene igual probabilidad de hacerlo; si Paraguay anota el primer
gol su moral se levantará y la probabilidad que el próximo gol también sea suyo es de 2/3 contra
1/3 que sea de Chile; en cambio si es Chile quien anota primero la reacción no se hará esperar
y habrá un segundo gol que puede ser con igual probabilidad para cualquier bando. Si el
marcador llega a ponerse 2 − 0 a favor de cualquiera de los equipos, por desmoralización de
uno y apatía del otro no habrá más goles; en cambio, si llega a ponerse 1 – 1 pueden ocurrir tres
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Antofagasta 1° Semestre 2018

cosas con iguales probabilidades: que Paraguay anote y gane 2 − 1, que Chile anote y gane 1 −
2 ó que no haya más goles”:

a) ¿Cuál es, de acuerdo a nuestro comentarista, la probabilidad que Chile gane?

b) ¿Cuál es, de acuerdo a nuestro comentarista, la probabilidad que Chile gane, dado que abrió
el marcador?

c) ¿Cuál es, de acuerdo a nuestro comentarista, la probabilidad que Paraguay haya abierto el
marcador, dado que Chile ganó?

Problema 3
Sea X el tiempo (en horas) que un estudiante seleccionado al azar pasa resolviendo un ejercicio
de probabilidad. Se ha estimado además que en promedio un alumno tarda 48 minutos.
Suponga que la función de densidad de probabilidad de X es:
𝑓(𝑥) = 𝑘𝑥 3 , 0 ≤ 𝑥 ≤ α
a) Encontrar el valor de las constantes k y α de la función de densidad.
b) Encontrar la probabilidad de que un alumno elegido al azar demore menos de 40 minutos en
resolver un ejercicio.
c) A partir de la función generadora de momentos, encuentre la varianza del tiempo que los
estudiantes pasan resolviendo el ejercicio.

Problema 4
Suponga que el aumento en la demanda de energía eléctrica, expresada en millones de KW-h
(kilowatt hora) durante los próximos dos años en un área particular de la región, es una
variable aleatoria cuya función de densidad está dada por:
3 2
𝑓𝑥 (𝑥) = {20 (𝑥 − 1) 1<𝑥<3
0 𝑐. 𝑜. 𝑐

a) Determine la función de distribución acumulada del aumento en la demanda de energía

eléctrica durante los próximos dos años.

b) Determine la probabilidad de que la demanda de energía eléctrica de la región sea mayor a

1,5 millones de KW-h, si se sabe que generalmente es a lo sumo 2 millones de KW-h.

c) Si el costo del KW-h se calcula según la función: C(x)= 300*x +(2-x)2 ¿Cuál es el costo esperado
por el aumento en la demanda de energía eléctrica para los próximos dos años?