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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : Santiago Antúnez de Mayolo
1.2. NIVEL EDUCATIVO : Secundaria
1.3. AREA CURRICULAR : EPT
1.4. DIRECTOR : INGA ZACARIAS Cesar Augusto
1.5. GRADO Y SECCION : PRIMERO
1.6. DOCENTE : BOCANEGRA LUCIANO, Maribel Elizabeth
10 sem.
5 sem. 5 sem. 5 sem. 5 sem. 5 sem. 5 sem.
.
Comprensión y aplicación de tecnologías
Diseña documentos haciendo uso del procesador de X
textos.
Lic. Inga Zacarias Cesar Augusto Prof. Blanca Rondán Palacios Lic. Maribel Bocanegra Luciano
1. DATOS INFORMATIVOS:
Título: “Utilizamos Microsoft Word para elaborar documentos administrativos básicos para una empresa” Bimestre: I
Duración: 5 Semanas Grado: PRIMERO Ciclo: VI
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y
INDICADORES
CAPACIDADES
Comprensión y aplicación de tecnologías
Emplea correctamente la interfaz del procesador de textos.
Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los documentos.
Diseña documentos
haciendo uso del
Guarda los documentos correctamente en el dispositivo.
procesador de textos. Inserta correctamente encabezado y píe de página al documento.
Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas.
ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO LOS ESTUDIANTES Y LOS DOCENTES…
TRANSVERSALES (Con el
CNEB)
Enfoque de derechos Conciencia de derechos.
Enfoque de igualdad de Equidad en la enseñanza.
genero
Enfoque Intercultural Justicia.
3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes del primer año de la I.E. N° 88132 “Santiago Antúnez de Mayolo”, de La Pampa observan que en su localidad cuenta con muy poco
turismo a pesar tener ruinas, aguas termales, paisajes hermosos. Para contra restar esta situación consideran necesario comunicar a los distritos
aledaños a través de documentos que permitan promover este potencial turístico local, realizando cartas, solicitudes u oficios.
4. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN:
EVIDENCIAS DE
INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES APRENDIZAJE
DE VALORACIÓN
(PRODUCTO)
Emplea correctamente la interfaz del
procesador de textos.
Aplica formato de texto a los caracteres y
Diseña párrafos de los documentos.
Comprensión y aplicación de documentos Guarda los documentos correctamente en el Carta.
haciendo uso del
tecnologías dispositivo. Solicitud. Escala valorativa
procesador de
textos. Inserta correctamente encabezado y píe de Oficio
página al documento.
5. SECUENCIA DE SESIONES:
Sesión 1 SESIÓN 2
Orientaciones generales del Área de Educación para el Trabajo Título: Informática básica (2 horas)
(2 horas)
Indicador: Indicadores:
Emplea correctamente la interfaz del procesador de Identificar los conceptos básicos de la tecnología, la informática y la
textos. relación entre ellos.
Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los
documentos. Campo temático:
Campo temático: Software
Informática básica Hardware
Actividades:
Actividades:
El docente presenta la situación significativa y el propósito Los estudiantes observan las imágenes organizándolos en programas o
que se desea lograr al finalizar la unidad. componentes.
Los estudiantes proponen una secuencia de actividades que Organizan información y determinan la función de cada componente.
serán desarrolladas a lo largo de la unidad en función a la
situación significativa y el producto final.
Los estudiantes proponen compromisos de trabajo que
consoliden los aprendizajes esperados.
Sesión 3 SESIÓN 4
Título: Conociendo mi computadora (2 horas) Título: software de aplicación (2 horas)
Indicador: Indicadores:
Reconoce las partes de una computadora y su utilidad. Reconoce los softwares de aplicación con la cuenta tu computadora
6. MATERIALES Y RECURSOS:
Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
Estudios generales – informática básica. Disponible en http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.A.
Proyecto Educativo Nacional al 2021 - La educación que queremos para el Perú.
Ley General de Educación Nº 28044
Páginas web de Internet
Proyector multimedia.
Computadora.
Otras observaciones