Expresiones algebraicas

¡Hey muchachos! ... y aquí está el reto de

la presente semana.

Coge una hoja de papel como la figura, y

usando una tijera hacer un agujero dentro
de la hoja, que sea más grande que la
hoja.

... Imposible ?? ...

¡¡ Inténtalo y verás que sí es posible!!

abías que, estudiar el ÁLGEBRA, es estudiar Muhammed ibn musa Al-Kherizmi; Al Karchi; Omar
S una de las partes más importantes de las
Ciencias Matemáticas, cuyo desarrollo a lo largo
Khayyam, etc.

de toda la historia, ha permitido un crecimiento • ÉPOCA DEL RENACIMIENTO: (Europa, siglos

científico y tecnológico en beneficio para toda la XII a XVI d.C.)
humanidad. En base a lo desarrollado por los matemáticos
á ra b e s, e l Á l g eb r a a l c an z a u n gr a d o d e
Sería pues conveniente hacer una remembranza desarrollo muy alto. Se investigan las ecuaciones
breve de todo lo acontecido durante el desarrollo de tercer y cuarto grado. Nace la Trigonometría.
matemático mundial. Destacan Nicolo Fontana, Girolamo Cardano,
Francois Viette, etc.
• ÉPOCA GRIEGA: (Siglos VIII a.C. - VI d.C.)
S e s i en t a n l a s b a se s fu n d ame n ta l e s d e l a • ÉPOCA MODERNA: (Siglos XVII - XIX d.C.)
Ar it mé tic a y Geo me trí a, d est ac an : T ha le s, La Matemática se desarrolla de una manera
v e rt i g in o s a, d e t a l f o rma qu e es n ec e s ar i o
P it á g or a s , P l at ó n , A r is t ó te l e s, E uc l í de s ,
explorar nuevos campos y espacios. Se crea el
Arquímedes, Herón, etc.
Análisis Matemático y el Cálculo Infinitesimal.
Pitág oras Destacan: Isaac Newton, Gottfried Leibnitz, Blas
“Considerado el primer Pascal, John Neper, Jacques Bernoulli, Brook
matemático, Pitágoras Taylor, Leonard Euler, Galois, Lagrange, etc.
fundó un movimiento en
el sur de la actual Italia,
en el siglo VI a.C., que Gottfried Wilhelm Leibnitz
enfatizó el estudio de “Leibnitz está considerado uno
las matemáticas con el de los mayores intelectuales del
f in d e i n te n t ar c om- s i gl o XV I I . No e n va n o , s u
prender todas las re- a ct iv i da d a ba rcó c i en c ia s y
l a ci o n es d el mun d o disciplinas tan dispares como
natural. Sus seguidores, llamados pitagóricos, fueron los las Matemáticas (enumeró los
primeros en formular la teoría que decía que la Tierra es principios fundamentales del
una esfera que gira en torno al Sol”. Cá lc u l o i n fi n i te s i ma l ), l a
F i lo s o fí a (d e s a rro l la n d o e l
• ÉPOCA ARÁBIGA: (Siglos VII a XII d.C.) concepto de mónadas), la Teología, el Derecho, la
Política y la Filología, entre otras muchas.”
Se da inicio, de lo que hoy conocemos como
"Álgebra" debido a los trabajos realizados por
AÑO
 • ÉPOCA CONTEMPORÁNEA: (Siglos XIX hasta Augustin L. Cauchy
nuestros días) Augustin L. Cauchy fue uno de
los analistas matemáticos del
siglo XIX que basaron su visión
Se crea el Álgebra moderna (Teoría de grupos), d el c ál c u lo e n c a nt i d ad e s
el Análisis experimenta un gran desarrollo, nacen f in i t as , es t a bl e c ie n d o e l
l as Geo me tr í a s n o e u c li d i an a s . De st a c an : concepto de límite. En Física
contribuyó al desarrollo de la
Evariste Galois, Gauss, Riemman, Poincaré, Óp t ic a y la Te orí a d e l a
L ob a c he v s ky, Ag u s tí n Ca u c hy, La p l ac e , elasticidad.
Weiestrass, Leopoldo de Kronecker, Richard
Dedekind, George Cantor, etc. Es nuestro deber mantener el nivel alcanzado y
Co mo v er á s , l a M a t emá t i ca e n g e ne r a l h a poder aplicar estos conocimientos a nuestra vida
experimentado una constante evolución que llega cotidiana.
hasta nuestros días y se proyecta a un futuro
promisorio. ¡¡ Y ahora sí, empezemos el año 2005!!

Término algebraico Expresión algebraica

Es una expresión matemática que consta únicamente Es la reunión finita de términos algebraicos mediante
de tres partes: coeficiente, variable(s) y exponentes. las operaciones aritméticas básicas.

Ejemplos: Ejemplos:

2
 7a 8 b 3
exponentes
•
x5
5 -2
• 7 
x a
coeficiente variables
• x + 2x + 3x + 4x

1
5 3 2 exponentes x + 2x + 3x + 4x + ... Esta no
• es una
• 3 m.z.x expresión algebraica
2 variables ¿Por qué?
coeficiente

Problemas para la clase

BLOQUE I 2. Efectuar en cada caso:

1. Efectuar en cada caso: a) x + x + x =

a) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = b) 7x + 3x + 9x =

b) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = c) x2 + x2 + x2 =

d) 5x2 + 3x2 + 8x2 =

c) 33 
  ... 3
20 veces
e) 10z5 + 7z5 + 9z5 =

d) 77 
  ... 7  f) x + 3y + 5x + 2y =
40 veces

g) x + 2y + 3z + 4x + 5y + 6z =
3. Reducir: 11. Simplificar la siguiente expresión:

5(a - 1) + 6(a - 1) + 11 4 5(x  5)  3(x  3)  8x

a) 5a b) 6a c) 11a
d) 30a e) 31a a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. Reducir:

4(x - 1) + 5(x - 2) + 6(x + 3) 12. Efectuar:

a) 9x b) 15x c) -14 6mu + 5ma - 5mu - 4ma

d) 18 e) 15x + 4
a) mu + ma b) 2mu - ma
5. Señalar el coeficiente del resultado, al simplificar: c) mu + 3ma d) 3mu - 2ma
e) 0
7m5 + 3m5 + 2m5

a) 12m5 b) 5 c) 21m5
d) 732 e) 12 BLOQUEII
6. Cuál es el coeficiente, al reducir: 1. Reducir:
2a4 + 9a4 - 7a4 + 6a4
x 
 x 
 ... 
x  (x  x  ...  x)  (x  x  ...  x)
 
a) 10a4 b) 10 c) 13a4 48 sumandos 27 sumandos 20 sumandos
d) 4 e) 25
a) x b) 2x c) 3x
7. Simplificar: d) 4x e) 5x

a + b + c + 2a + 3b + 4c - 5c - 4b
2. Simplificar:
a) a b) 2a c) 3a
d) 4a e) 3b
3x
 3x  ...  3x
  (2x  2x  ...  2x)

20 sumandos
8. Efectuar: 29 sumandos

2a + 3b + 4a + 5b + 6a + 7b a) x b) 2x c) 3x
d) 4x e) 5x
a) 12a b) 15b
c) 12a + 15b d) 27ab
e) a + b 3. Reduce la siguiente expresión:

9. Calcular el valor de: 2x  2x  ...  2x

   (3x
  3x  ...  3x)
  (9x
 9x  ...  9x)
 
15 veces 20 veces 10 sumandos

55 
  ... 
5 3
 3 
  ... 
3 2
30 sumandos 16 sumandos
a) 100x b) 1 c) x
d) 0 e) 90x
a) 11 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15
4. Realizar las operaciones:

10. Calcular: 7x
 7x  ...  7x
  (3x  3x  ...  3x)

50 veces
110 veces

3  ... 3  2

3 
 2 
  ... 2
a) 10x b) 20x c) 30x
100 veces 12 sumandos
d) 40x e) 50x

a) 16 b) 17 c) 18
d) 19 e) 20
5. Efectuar la siguiente operación: 8. Reducir:

x + 2x + 3x + 4x + ... + 9x + 10x 2(x + 3) + 4(x + 5) - 6(x - 7)

a) 48x b) 55 c) 48 a) 42 b) 48 c) 20
d) 55x e) 0 d) 68 e) 70

6. Efectuar: 9. Simplificar:

abc + 2abc + 3abc + ... + 12abc 7x + 8x + 9(2 - 3x) + 12x

a) 78abc b) abc c) 0 a) 18 b) -18 c) 54x

d) 55abc e) 1 d) -54x e) 18x

7. Simplificar la expresión: 10.Reducir:

x + 3x + 5x + 7x + 9x + 11x - (x + 2x + 3x + 4x + 5x + 6x + 7x + 8x) 3(2x + 1) + 4(3x + 2) + 5(6x - 3) + 48(1 - x)

a) 36x b) 10x c) 12x a) 11 b) -15 c) - 4

d) 1 e) 0 d) 48 e) 44

Autoevaluación

1. Coloca las partes del siguiente término algebraico: 4. Reducir:

5(x - 3) + 2(9 - x) - 3(x - 1)

5
7
3 2 x .y 2
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

5. Reducir:

2- 27(2 - x 2) + 6(9 - 6x 2)
2. Dado el siguiente término: 1 0 x

-7x4y2 a) x2 b) 2x2 c) 3x2

d) 4x2 e) 5x2
¿cuál de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

I. 4 y 2 son los coeficientes

II. 7 es el coeficiente
III. "x" e "y" son las variables

a) I b) II y III c) I y III
d) I y II e) III

3. Calcular el valor de:

33 
  ... 
3  1
 1
... 1

20 veces 21 veces

a) 9 b) 7 c) 5
d) 3 e) 1