CÓMO EMPEZAR EL DIARIO: DE LO GENERAL A LO PARTICULAR

R. Porlan

No debemos olvidar que el

Al comenzar el diario se objetivo de esta fase debe
Al comenzar el diario se
suele tener una visión centrarse en ofrecer
suele tener una visión
simplificada de la realidad inicialmente una panorámica
simplificada de la realidad
general y significativa de lo
que, desde nuestro punto de
Y vista, sucede en clase
Esto conlleva

Olvidando las variables del De aquí

contexto
A que el diario se centre Es posible clasificar:
inicialmente en aspectos 1. Las referidas al
superficiales y anecdóticos profesor
El diario ha de propiciar, en
de la realidad, olvidando 2. Las referidas a los
este primer momento, el
otros menos evidentes. alumnos
desarrollo de un nivel más
profundo de descripción de 3. Las referidas a la
la dinámica del aula a través comunicación
del relato sistemático. didáctica

El análisis de estas
observaciones puede
orientarse a identificar y
aislar diferentes elementos
que las configuran