Departamento de Ciencias Naturales

Matemáticas III
febrero de 2018

Sistemas de Ecuaciones

Objetivo del taller

Utilizar el método de reducción de Gauss-Jordan para resolver sistemas de ecuaciones lineales,
Determinar cuando un sistema de ecuaciones tiene infinitas soluciones, única solución, o es inconsis-
tente.
Representar una situación dada utilizando sistemas de ecuaciones.

I. Determinar los vértices de las regiones poligonales acotadas por las rectas dadas. Graficar en cada
caso.
1. x + y = 2 ; −2x + 3y = 1 ; 3x + 6y = 18 ; y = 0
2. 2x + y = 5 ; y − x = 2 ; −4x − 3y = −34 ; y = x − 5 ; x + 3y = 5
3. x + y = 1 ; x + y = 5 ; 3y = x − 1 ; y − 1 = 3x
4. y = 2x ; 5y − 2x = 8 ; 3y + 2y = 24
II. Determine todas las soluciones de los siguientes sistemas. En caso de resultar infinitas soluciones,
Halle la solución general y expresarla en forma paramétrica.

2x1 + 3x2 −1 x3 = 3 x1 + 2x2 = 4

1. 5x1 + 2x2 − 2x3 = −3 5. 2x1 − 3x2 = −7
3x1 − x2 + 3x3 = −2 6x1 + 5x2 = 9
x1 + x2 −1 x3 = 0 x1 + x2 − x3 = 4
2. 2x1 − 4x2 + 3x3 = 0 6.
3x1 + 4x2 + 5x3 = 10
5x1 − 7x2 + 6x3 = 0
2x1 + 4x2 +1 6x3 = 0
x1 + x2 − x3 = 0 7. 2x1 − 3x2 − 4x3 = 15
3.
2x1 − 4x2 + 3x3 = 0 3x1 + 4x2 + 5x3 = −8
−5x1 + 13x2 − 10x3 = 0 x1 − x2 + 7x3 + x4 = 10
x1 + 2x2 = 1 2x1 − 2x2 + 2x3 − 2x4 = −6
8.
4. 2x1 − 4x2 = 2 3x1 − 3x2 + 9x3 − x4 = 4
5x1 + 3x2 = 5 5x1 − 5x2 + 11x3 − 6x4 = −2

III. En cada uno de los sistemas lineales dados a continuación, encuentre los valores de a ,b ,c ,
según sea el caso , para los cuales el sistema: Tiene solución única, Tiene infinitas soluciones, Es
inconsistente.

x1 + x2 − x3 = 2 x1 + x2 + x3 = 2
1. x1 + 2x2 +  x3  = 3 2x
2. 1 + 3x2 +  2x 3 = 5
x1 + x2 + a2 − 5 x3 = a 2x1 + 3x2 + a2 − 1 x3 = a+1
 x1 − 2x2 + 3x3 = 1 x1 + x2 + x3 = a
3. 2x1 + ax2 + 6x3 = 6 5. x1 + (a + 1) x2 + x3 = 2a
−x1 + 3x2 + (a − 3) x3 = 0 x1 + x2 + x3 = 4
x1 + 2x2 − 3x3 = 4 (a + 2)x1 − 2x2 + 3x3 = 0
3x
4. 1 − x2 +  5x3  = 2 6. −2x1 + (a + 1)x2 + 6x3 = 0
4x1 + x2 + a2 − 14 x3 = a+2 x1 + 2x2 + ax3 = 0

IV. En una competencia deportiva participan 500 atletas distribuidos en tres categorı́as: infantiles,
cadetes y juveniles. El doble del número de atletas infantiles, por una parte excede en una unidad
al número de cadetes y por otra, coincide con el quı́ntuplo del número de juveniles. Determine el
número de atletas que hay en cada categorı́a.

V. En cierta heladerı́a por una copa de la casa, dos conos y cuatro batidos le cobran $34.000 los dı́as
viernes. El dı́a sábado, por 4copas de la casa y 4conos le cobran $44.000, y cualquier otro dı́a de
la semana, le cobran $26.000 por un cono y 4 batidos. ¿Tiene motivos para pensar que en alguna
ocasión le han presentado una cuenta incorrecta?

VI. En una reunión hay 60 personas. La suma del número de hombres y mujeres triplica el número
de niños. El número de mujeres excede en 6 a la suma del número de hombres más el número de
niños. Averiguar cuántos hombres, mujeres y niños hay.

VII. Juan decide invertir una cantidad de 12.000.000 en bolsa, comprando acciones de tres empresas,
A, B y C. Invierte en A el doble que en B y en C juntas. Transcurrido un año, las acciones de
la empresa A se han revalorizado un 4 %, las de B un 5 % y las de C han perdido un 2 % de su
valor original. Como resultado de todo ello, Juan ha obtenido un beneficio de 432.500. Determinar
cuánto invirtió Juan en cada una de las empresas.

VIII. Dos hijos deciden hacer un regalo de 200.000 a su mamá. Como no tienen suficiente dinero, cuen-
tan con la ayuda de su padre, decidiendo pagar el regalo de la siguiente forma: el padre paga el
triple de lo que pagan los dos hijos juntos y, por cada 4.000 que paga el menor el mayor paga
6.000. ¿Cuánto dinero aporta cada uno?

IX. Una tienda de helados vende sólo helados con soda y malteadas. Se pone 1 onza de jarabe y 4
onzas de helado en un helado con soda, y 1 onza de jarabe y 3 onzas de helado en una malteada.
Si la tienda usa 4 galones de helado y 5 cuartos de jarabe en un dı́a ¿Cuántos helados con soda
y cuantas malteadas vende? [Sugerencia: 1 cuarto=32 onzas, 1galon=4 cuartos]

X. En cierto número de tres dı́gitos, el segundo dı́gito es igual a la suma del primero y el tercero; la
suma del segundo y tercer dı́gito es 8, y, si el primer y tercer dı́gito se intercambian, el número
aumenta en 99. Encuentre el número.

XI. Un individuo quiere invertir 60 millones de pesos entre un activo que le da un interés del 10 % y
otro activo que le da un interés del 6 %. ¿Cuánto debe invertir el individuo en cada activo para
que el rendimiento total sea de 4400000?

XII. Un inversionista quiere comprar acciones del tipo A, tipoBy tipo C. Si compra tres acciones tipo
A, dos acciones tipo B y cinco tipo C, debe pagar 15 millones de pesos. Si compra 5 de cada tipo
 debe pagar 28 millones. Si compra 20 acciones tipo C, deberá pagar lo mismo que pagarı́a por
tres acciones del tipo A y dos acciones de tipo B. Cuál es el valor unitario para cada acción?

XIII. Un contratista tiene 30 obreros a su cargo, distribuidos en 3 categorı́as: A, B y C. El número de

empleados de la categorı́a B es el doble que el de la categorı́a A y el de la categorı́a C juntos. A los
de la categorı́a A se les paga 16000 al dı́a; a los de la categorı́a B se les paga 20000 al dı́a; y a los
de la categorı́a C se les paga 24800 al dı́a. La nómina diaria del contratista es de 586400.¿Cuántos
cobros tiene en cada categorı́a?

XIV. En el súper tazón I, enero de 1967, los Empacadores de Green Bay derrotaron a los jefes de Kansas
City por un marcador de 35 a 10. El total de puntos anotados provinieron de una combinación
de touchdowns, patadas de punto extra, y goles de campo con un valor de 6 , 1 y 3 puntos,
respectivamente. El número de anotaciones y patadas de puntos extra fue el mismo. el número
de anotaciones fue cuando mucho seis veces el de goles de campo. (Fuente: NFL). Determinar el
número de anotaciones, punto extra y goles de campo que se anotaron.