Artikel penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan proses sains siswa pada konsep larutan elektrolit dan non-elektrolit. Penelitian ini dilakukan oleh Vivien Septarina untuk memenuhi tugas mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan di Program Studi Pendidikan Matematika dan IPA, Program Pascasarjana Universitas Indraprasta PGRI.
Artikel penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan proses sains siswa pada konsep larutan elektrolit dan non-elektrolit. Penelitian ini dilakukan oleh Vivien Septarina untuk memenuhi tugas mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan di Program Studi Pendidikan Matematika dan IPA, Program Pascasarjana Universitas Indraprasta PGRI.
Artikel penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan proses sains siswa pada konsep larutan elektrolit dan non-elektrolit. Penelitian ini dilakukan oleh Vivien Septarina untuk memenuhi tugas mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan di Program Studi Pendidikan Matematika dan IPA, Program Pascasarjana Universitas Indraprasta PGRI.
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Ekologi Berbantu Data Penelitian Iklim Mikro Ruang Terbuka Hijau Berdasarkan Habitus Vegetasi
Pengembangan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Software Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Di SMK N 1 Penanggalan