Universidad de la Punta - Escuelas Públicas Digitales Rurales

Área de Matemáticas – Magister: María Eugenia Méndez

Tema 1: Sistema Métrico decimal

Algo de historia

Después de la Revolución Francesa los estudios para determinar un sistema de unidades único y
universal concluyeron con el establecimiento del Sistema Métrico Decimal.
La adopción universal de este sistema se hizo con el Tratado del Metro o la Convención del Metro,
que se firmó en Francia el 20 de mayo de 1875, y en el cual se establece la creación de una
organización científica que tuviera, por una parte, una estructura permanente que permitiera a los
países miembros tener una acción común sobre todas las cuestiones que se relacionen con las unidades
de medida y que asegure la unificación mundial de las mediciones físicas.

El Sistema Internacional de Unidades, abreviado SI, también denominado sistema internacional de

medidas, es el sistema de unidades más extensamente usado.
Junto con el antiguo sistema métrico decimal, que es su antecedente y que ha mejorado, el SI también
es conocido como sistema métrico, especialmente en las naciones en las que aún no se ha implantado
para su uso cotidiano.

El Sistema Internacional de Unidades fue creado en 1960 por la Conferencia General de Pesas y
Medidas, que inicialmente definió seis unidades físicas básicas o fundamentales. En 1971 fue añadida
la séptima unidad básica, el mol.

El Sistema Internacional de Unidades hoy está formado por dos clases de unidades: unidades básicas o
fundamentales y unidades derivadas.

Actividad 1: Introducción al sistema métrico decimal

1. Pensar y escribir al menos 6 cosas con las que podamos medir y 6 cosas que no se puedan medir.
2. Para ti, que te dicen o que significan las siguientes palabras: distancia, masa, tiempo, capacidad.
3. Para ti, ¿Cuáles son las principales unidades de medida? ¿Cuáles conoces?
4. Piensa en lo siguiente: No tenemos un metro, ni una pesa, ni un reloj… ¿Cómo haces para medir
por ejemplo, el largo de la pizarra, 10 segundos, o el peso de diferentes piedras?
5. Realizar la siguiente actividad
a. Medir utilizando pasos y pies: El largo y el ancho del salón de clase, la pizarra, la cancha
de baloncesto
b. Medir usando palmas: la mesa, el tablero, la puerta, la ventana
c. Comparar los resultados obtenidos y discutir el por qué de las diferencias encontradas
d. ¿cuál podría ser una solución posible para tener medidas iguales?

Actividad 2: Conceptos importantes

Entra a YouTobe y busca el video “El sistema métrico decimal”

disponible en https://www.youtube.com/watch?v=ekaoX1jO6oQ
Autor: Mate1. Míralo con atención.

Luego de ver el video realizar la siguiente actividad. Seguro necesitas ver el video nuevamente.

1. Escribe cuales son las tres medidas que se muestran inicialmente en el video
2. Escribe la definición de Magnitud que aparece en el video y luego escribe 5 ejemplos de cosas
que se puedan medir
3. Escribe como se puede medir la distancia entre objetos, según el video
4. Por qué se crea el sistema métrico decimal
5. Cuáles son las principales magnitudes del sistema métrico decimal y cuales sus unidades
fundamentales correspondientes
6. Cuáles son las principales magnitudes del Sistema Internacional de Unidades y cuales sus
unidades (SI)
7. Que es un metro, como lo define el Sistema Internacional de Unidades
8. ¿Te atreves a escribir una diezmillonésima parte?
9. Entra a Google y escribe ·Sistema Internacional de Medidas” y realiza una lista con las otras
medidas básicas y de las unidades derivadas, colocando la magnitud, el nombre y el símbolo.
Tema 2: Sistema de numeración decimal

Para entrar a trabajar con las diferentes magnitudes, vamos a ver un tema que tiene mucha relación y
que es my importante tener claro para poder comprender muy bien lo que vamos a trabajar.

Concepto: Es un sistema de numeración, una serie

de símbolos que, respetando distintas reglas, se
emplean para la construcción de los números. El
sistema toma como base al diez.

Este sistema representa las cantidades numéricas

empleando 10 cifras o dígitos diferentes: del 0 al 9.
Es importante destacar que el sistema decimal es
un sistema posicional. Los dígitos adquieren su
valor de acuerdo a la posición relativa que ocupan.

Actividad 3: Sistema de numeración decimal

1. Pronuncia en voz alta las siguientes palabras: sistema y decimal y luego escribe lo que te dice o lo
que para ti, significa cada una de estas palabras

Entra a YouTobe y busca el video “sistema de numeración decimal”

disponible en https://www.youtube.com/watch?v=aAZV9hDyWXA
Autor: Ingeniat. Míralo con atención.
Luego de ver el video responde:

2. ¿ Luego de ver el video responde:

a. Qué es el sistema de numeración decimal?
b. ¿Por qué se llama decimal?
c. ¿Cuáles son los símbolos que representan las cantidades?

3. A continuación se te va entregar la tabla de posiciones (plastificada) que te servirá para representar

cualquier cantidad numérica

Millones Millares (Miles) Unidades

Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades

9a. 8a. 7a. 6a. 5a. 4a. 3ra. 2da. 1ra.

1. Utilizando la tabla de posiciones entregada, ubica, escribe y lee los siguientes números
a. 234.678.907
b. 987.843.135
c. 654.709.103
d. 23.451.653
e. 2.456.890
f. 456.431
g. 34.875
h. 6.740
i. 543
j. 65
4. Escribe en la tabla de posiciones los siguientes números
a. Doscientos veintitrés millones seiscientos cuarenta y dos mil trescientos ochenta y
cinco
b. Ochenta y cinco millones seiscientos ocho mil quinientos uno
c. Nueve millones quinientos mil doscientos cincuenta y cuatro
d. Cien mil ochenta
e. Doscientos un mil setecientos treinta y cinco
f. Cuatrocientos ochenta y un mil trescientos diez
Tema 3: Magnitudes

Concepto: Magnitud es todo cuerpo que puede ser medido

Las magnitudes más importantes son

Actividad 4: Magnitudes
1. Formar 4 grupos (2 y/o 3 estudiantes)
2. Grupo 1: longitud, grupo 2, capacidad, grupo 3, masa y grupo 4 tiempo
3. Cada grupo buscar en la Web, en imágenes la magnitud de medida correspondiente, con su
unidad fundamental, sus múltiplos y submúltiplos, abreviatura y equivalencia, esto debe ser
anotado en la carpeta de cada integrante, utilizar laminas que puedan representar magnitud.
4. El grupo realiza una cartelera sobre el tema que será explicada al resto de la clase

Unidad Fundamental
Unidades de Longitud
El Metro(m)
Múltiplos (para medir unidades grandes)
Nombre Abreviatura Equivalencia en metros
Miriámetro Mam 1 Mam = 10.000 metros
Múltiplos

Kilometro Km 1 Km = 1000 metros

Hectómetro Hm 1 Hm = 100 metros
Decámetro Dm 1 Dm = 10 metros
Metro m 1m = 1
Submúltiplos (para medir unidades pequeñas)
Nombre Abreviatura Equivalencia en metros
Submúltiplos

Decímetros dm 1/10 =1 decima parte del metro = 0,1

Centímetros cm 1/100 = 1 centésima parte del metro = 0, 01

Milímetros mm 1/1000 =1 milésima parte del metro =0, 001

Las unidades de longitud crecen y decrecen de 10 en 10

Otra forma de verlo es a través de una escalera, si subes tendrás que dividir y si bajas tendrás que
multiplicar

Unidades de masa
La masa es la cantidad de materia que poseen los cuerpos. La masa tiene como unidad estándar al
kilogramo (kg).

Unidad Fundamental
Unidades de Masa
El gramo (g)
Múltiplos (para medir unidades grandes)
Nombre Abreviatura Equivalencia en metros
Tonelada T t = 1.000.000 gramos
Quintal Q q = 100.000 gramos
Múltiplos

Miriagramo Mag 1 Mag = 10.000 gramos

Kilogramo Kg 1 Kg = 1000 gramos
Hectogramo Hg 1 Hg = 100 gramos
Decagramo Dg 1 Dg = 10 gramos
Gramo Gr 1gr = 1
Submúltiplos (para medir unidades pequeñas)
Nombre Abreviatura Equivalencia en metros
Decigramo Dg 1/10 =1 decima parte del gramo = 0,1
Submúltiplos

Centigramo Cg 1/100 = 1 centésima parte del gramo = 0, 01

Miligramo Mg 1/1000 =1 milésima parte del gramo =0, 001
Onza 1 onza = 28,3495231 gramos
Unidades de capacidad
Las medidas de capacidad se emplean para medir la cantidad de contenido líquido de un recipiente. La
unidad básica es el litro (l).

Unidad Fundamental
Unidades de Capacidad
El litro (l)
Múltiplos (para medir unidades grandes)
Nombre Abreviatura Equivalencia en metros
Mirialitro Mal 1 Mal = 10.000 litros
Múltiplos

Kilolitro Kl 1 Kl = 1000 litros

Hectolitro Hl 1 Hl = 100 litros
Decalitro Dl 1 Dl = 10 litros
Litro L 1l = 1
Submúltiplos (para medir unidades pequeñas)
Nombre Abreviatura Equivalencia en metros
Submúltiplos

Decilitro Dl 1/10 =1 decima parte del litro = 0,1

Centilitro Cl 1/100 = 1 centésima parte del litro = 0, 01

Mililitro Ml 1/1000 =1 milésima parte del litro =0, 001

Una unidad de capacidad utilizada con mucha frecuencia es la botella que equivale a 750 mililitros
Y el galón que equivale a 158,987294928 litros (redondeado 159 litros) litros que también es igual a
42 galones.

Unidad de tiempo

Unidad Fundamental
Unidades de Tiempo
Segundo (s)
Múltiplos (para medir unidades grandes)
Nombre Abreviatura Equivalencia en metros
Milenio 1000 años
Siglo o Centuria 100 años
Década 10 años
Lustro 5 años
Año Año 356 días y cada 4 años 366
Múltiplos

Día Día 24 h
Hora H 1 h = 360 segundos
Minuto Min 1 min = 60 segundos
Segundo S 1s = 1
Submúltiplos (para medir unidades pequeñas)
Nombre Abreviatura Equivalencia en metros
Submúltiplos

Decima de segundo 1/10 =1 decima parte del segundo = 0,1

Centésima de
1/100 = 1 centésima parte del segundo = 0, 01
segundo
Milésima de
1/1000 =1 milésima parte del segundo =0, 001
segundo

Actividad 5: Conversión de Magnitudes

Piensa y selecciona responde

Longitud
1. Que debes hacer para convertir 500m a centímetros
2. Que debes hacer para convertir 100m a kilómetros
3. Que debes hacer para convertir 23m a decámetros
 4. Que debes hacer para convertir 56m a centímetros
5. Que debes hacer para convertir 456m a milímetros
Masa
1. Que debes hacer para convertir 340g a centígrados
2. Que debes hacer para convertir 74g a kilogramos
3. Que debes hacer para convertir 20g a decigramos
4. Que debes hacer para convertir 546m a hectogramos
5. Que debes hacer para convertir 2356m a miligramos
Capacidad
1. Que debes hacer para convertir 6353l a decalitros
2. Que debes hacer para convertir 12l a kilolitros
3. Que debes hacer para convertir 870l a onzas
4. Que debes hacer para convertir 16l26l a mirialitros
5. Que debes hacer para convertir 763l a decilitros
Tiempo
1. ¿Cuántos minutos tiene un día?
2. ¿Cuántos minutos tiene una semana?
3. ¿Cuántos segundos tiene un día?
4. ¿Cuántos días hay en un lustro?
5. ¿Cuántos minutos tiene un mes?
6. ¿Cuántos meses hay en una década?
7. Entra el Google y busca un conversor de medidas y practica convertir diferentes medidas
(longitud, masa, capacidad, tiempo) a sus equivalencias

Actividad 4: Situaciones problemáticas

1. Hoy te vas a meter a la cocina, pues llegan a tu casa 5 amigos muy especiales y los tienes que
agasajar.
Debes decidir que les vas a ofrecer (dado que no tienes mucha plata): Pizza, tarta de jamón y
queso o lasaña.
La decisión la tomas de acuerdo a lo que más barato te resulte, pero también sin dejar de lado
que son tus mejores amigos y no puedes dejar notar que no tienes plata.
Por lo tanto, debes hacer un listado con los ingredientes que necesitas para cada cosa con su
precio. (Seguro tendrás que hacer conversión de medidas)
Tener que también le debes ofrecer bebida, por lo cual debes pensar también si ofrecerás jugo
en sobre, agua saborizada o gaseosa.
2. Entra en Google a “Ruta 0” y busca la distancia que hay desde San Luis a 8 ciudades
Argentinas que quieras conocer.
Expresa esa distancia en metros y en decámetros
También anota el costo de hacer estos viajes utilizando Nafta, GNC y Gasoil, anotando la
cantidad de combustible utilizado en cada caso
Debes anotar también el tiempo en horas y días de lo que te va a llevar hacer cada viaje.
Finalmente vas a decidir que ruta elegir (para cada caso), argumentando tu decisión. Recuerda
que debes tener en cuenta tanto el costo, como el tiempo y la conveniencia.
3. Tengo un viñedo que este año me produjo 7.968 ton de uva. Necesito fabricar 1800 botellas de
vino. Si para fabricar 120 botellas de vino utilizo 1.650 kilos, cuantas botellas de vino alcanzo
a producir con mi cosecha de este año.
4. Si un paquete de caramelos pesa 125 g. y cada caramelo pesa 0,5 gramos ¿Cuántos caramelos
contiene la bolsa?
5. Halla la diferencia en metros de dos caminos, si uno mide 7 km, 5 dam y 3 m de largo y otro
26 hm y 6 m.
6. Una tinaja contiene 4 hl de aceite y ha costado $1000. ¿Cuánto cuesta el litro?
7. Se quiere arreglar un tramo de carretera que mide 30 km. Se han reparado ya 6321 m.
¿Cuántos metros quedan por reparar?
8. Una caja contiene 120 manzanas. Si el peso promedio de una manzana es de 75 g. ¿Cuántos
kg pesarán todas las manzanas?
 9. Un vinatero compra 20 hl de vino. Primero vende 120 litros y el resto lo distribuye en 8
barriles iguales. ¿Cuántos litros ha echado en cada barril?
10. El depósito de agua está a 3 km y 6 hm del pueblo. ¿Cuántos tubos de medio decímetro de
largo se necesitan para traer el agua al pueblo?

Evaluación del Modulo

1. Para ti que es magnitud y cuáles son las magnitudes mas importantes

2. Escribe la unidad patrón y 3 múltiplos y 3 submúltiplos para cada unidad de medida
1. Longitud
2. Masa
3. Tiempo
4. Capacidad
3. Responde las siguientes preguntas
1. Que debes hacer para convertir 653l a decalitros
2. Que debes hacer para convertir 12l a kilolitros
3. ¿Cuántos minutos tiene un día?
4. ¿Cuántos segundos tiene un día
5. Que debes hacer para convertir 23m a decámetros
6. Que debes hacer para convertir 56m a centímetros
7. Que debes hacer para convertir 74g a kilogramos
8. ¿Cuántos años tiene un siglo
4. Responde lo que se te pregunta
1. ¿Cuántas unidades y cuantas decenas hay en 345?
2. ¿Cuántas unidades de mil hay en 3985?
3. ¿Cuántas unidades, decenas y cuantas decenas hay en 39835?
4. ¿Cuántos miles, centenas, decenas y unidades hay en 5243345?
5. ¿Cuántos millares hay en 7503345?