CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

Según Buendía, Colás y Hernández (1997) el marco metodológico es el apartado

del trabajo que dará el giro a la investigación, es donde se expone la manera como se va Commented [K1]: COLOCALO ENTRE COMILLAS.

a realizar el estudio, los pasos para realizarlo, su método. En lo cual se cita lo siguiente:

SE DEBE COLOCAR ENTRE COMILLAS LOS TEXTOS COPIADOS

EXACTOS DE LA FUENTE, SI ES UNA INTERPRETACIÓN NO COLOCAR
LA COMILLAS.

El proyecto factible consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una

propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o
necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de
políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. Commented [K2]: ENTRECOMILLAS Y PASA DE 40 PALABRAS EN
UN PARRAFO APRETE CON SANGRIA DE CINCO.

Tal es el caso del ACTUAL proyecto en el que se desea generar una solución
para la problemática habitacional que presenta. Sabino (2002), establece que “este tipo
de investigación se dirige a la formulación de la propuesta que permita brindar opciones
para resolver problemas”.

3.1. Diseño y Tipo de investigación.

El diseño metodológico viene a ser la manera práctica y concreta de canalizar las

diferentes acciones para dar respuestas a los objetivos planteados. Es decir, está referido
a la selección del tipo de investigación, selección del diseño y aplicación de
instrumentos para recolectar la información, así como también el análisis estadístico de
los resultados.

Para Carlos Sabino (2002) realizar el diseño de una investigación significa llevar Commented [K3]: COLOCA PRIMERO EL APELLIDO Y LUEGO
INICIAL DEL NOMBRE.
a la práctica los postulados generales del método científico, planificando una serie de
actividades sucesivas y organizadas donde se encuentran las pruebas a efectuar, las
técnicas a utilizar para recolectar y analizar los datos. El diseño es, pues, una estrategia
general de trabajo que el investigador determina una vez que ya ha alcanzado suficiente
claridad respecto a su problema, que orienta y esclarece las etapas que habrán de
acometerse posteriormente.

En este sentido, la investigación que se realizó con respecto a la propuesta de un

diseño para la reconstrucción del área multifuncional en el colegio San Esteban ubicado
en la Comunidad Aquiles Nazoa, Parroquia Santa Rosa, Municipio Valencia Estado
Carabobo es de tipo no experimental, ya que para la elaboración de esta investigación se
recolecto toda la información posible respecto a la reconstrucción de un área de
actividades múltiples que cumpla con las normas vigentes del estado.

Con la aplicación de este diseño, se podrá asegurar las verdaderas condiciones

en que se materializa la problemática, permitiendo una intermediación directa en la
consecución con los datos, haciendo posible su revisión o modificación en el caso de
que surjan dudas respecto a su calidad.

FALTO EL TIPO, ALCACE Y MODALIDAD.

3.2 Población y muestra.

Desde este enfoque, el colectivo está conformado por la población como un

conjunto finito o infinito de personas, casos o elementos que presentan características
comunes. En tal sentido, Sabino, C. (2002) define población como “el conjunto de todas
las cosas que concuerdan con una serie determinada de especificaciones”. Del mismo
modo, para ampliar esta definición, Balestrini, M. (2001) se refiere a la población como
“un conjunto de elementos de los cuales pretende indagar y conocer sus características,
o una de ellas, para la cual serán válidas las conclusiones obtenidas en la investigación.

Sierra Bravo. (1991) define población finita como una agrupación en la que se
conoce la cantidad de unidades que la intengran. En la presente investigación, la
población de los habitantes de la comunidad Aquiles Nazoa, parroquia santa rosa,
municipio Valencia Estado Carabobo es de un total de 584 personas dividadas de la
siguiente manera:

Personal Personal docente Personal obrero alumnos

administrativo
10 8 6 560
 Según Tamayo (2001) la muestra es la población cuantificada para una
investigación. “La muestra es la parte de la población pues refleja sus características.”
Asimismo, Hernández (1998), señala "En realidad, pocas veces se puede medir a toda la
población, por lo que obtenemos o seleccionamos una muestra..."

Debido a que la población del colegio San Esteban es de 584 personas se debe
determinar un tamaño de muestra adecuado y ajustado a la disponibilidad de tiempo y
recursos de los investigadores. En este sentido aplicamos la siguiente ecuación

𝑵
n= dónde:
𝒆𝟐 ∗(𝑵−𝟏)+𝟏

“n” es la muestra; “N” es la población total y “e” el error de estimación, obteniendo

como resultado una muestra de 238 personas.

Población (N): 584 personas

Muestra (n): 238 personas Commented [K4]: SOLO INDICA EL TAMPO DE LA MUESTRA Y
QUE TÉNCIA.. SI LA QUIERES ESPECIFICAR COLOCALO EN BASES
TEÓRICAS.
Factor Muestrual: 41%

FM = n / N  FM = 238 / 584  FM = 0.41 x 100%  FM = 41%

Factor de Elevación: 2

FE = N / n  FE = 584 / 238  FE = 2

Selección de muestra: para seleccionar la muestra se utiliza una técnica o

procedimiento denominado muestreo. En este sentido la técnica aplicada fue la de
muestreo al azar simple el cual es un procedimiento en el cual todos los elementos
tienen la misma probabilidad de ser seleccionados.

ALUMNOS

González C. Katiuska J. C.I: V-25.328.513

Lares M. Amal N. C.I: V-25.370.981
Núñez S. Doalgio J. C.I: 25.093.030

FALTA EL DISEÑO DE LOS INSTRUMENTOS DE

RECOLECCIÓN DE DATOS.