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PROPUESTA INDIVIDUAL
TUTOR:
JAMES HERNAN BETANCOURT
Con las propuestas individuales de cada estudiante elegimos en grupo la que mejor,
de las cinco propuestas dadas, para poder así darle solución a la problemática
planteada obteniendo el siguiente resultado:
Por otro lado, el equipo que se fabricara será con la mejor intención y el
conocimiento profesional para su respectiva revisión por parte del personal que
haya participado en el proyecto. El equipo de trabajo buscara desarrollar un diseño
que sea óptimo tanto para la empresa como para los usuarios y que el producto este
a nivel de otros equipos ya establecidos en el mercado por diferentes empresas.
Lista de posibles acciones: Planear las estrategias de investigación. Es aconsejable
que en grupo los alumnos elaboren una lista de las acciones que deben realizarse.
Una vez teniendo claro el problema que se está presentando y al cual buscamos
dar solución, se propone las siguientes acciones
Listado de lo que se sabe:
Los amplificadores de bajo de la serie BBT son los primeros totalmente digitales que
han aparecido en el mercado. Gracias a un amplificador digital extremadamente eficaz
junto con la tecnología de conmutación de potencia de Yamaha, el BBT500H aporta
toda la potencia imaginable y ¡pesa menos de 5 kilos!
Amplificador BBT500H
Miyara, F. (2005). Amplificadores realimentados. Recuperado el 24 de junio de 2014, del Sitio web
de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de
Rosario:http://www.fceia.unr.edu.ar/enica3/realim.pdf
Miyara, F. (2004). Osciladores senoidales. Recuperado el 24 de junio de 2014, del Sitio web de la Facultad de
Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de
Rosario:http://www.fceia.unr.edu.ar/enica3/oscilad.pdf
Miyara, F. (2006). Disipación de potencia. sciladores senoidales. Recuperado el 24 de junio de 2014, del Sitio
web de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de
Rosario:http://www.fceia.unr.edu.ar/enica3/disipa.pdf