UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(UNIVERSIDAD DEL PERÚ, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
Departamento Académico de Ciencias Matemáticas

SILLABUS
I. SEMESTRE ACADÉMICO : 215-1
1.1. Nombre del curso : Matemáticas I
1.2. Código del curso : B01204
1.3. Créditos : 4.0
1.4. Duración del curso : 17 semanas
1.5. Año de estudios : 1er Ciclo
1.6. Número de horas : 6
1.6.1 Horas teóricas : 2
1.6.2 Horas prácticas : 4
1.7. Pre requisito : Ninguno
1.8. Profesor Responsable :
1.8.1 Profesor de teoría secc.1 : Walter Clemente R.
1.8.2 Profesor de teoría secc.2 : Teresa Quispe Vega
1.8.3 Profesor de práctica : Walter Clemente R.
1.9. Horarios y ambientes :

1.9.1 Teoría secc.1 : Sábado 8-10

Teoría secc. 2 : Martes 4-6
1.9.2 Práctica G1 : Sábado 10-2
Práctica G2 : Miércoles 5-8
Práctica G3 : Jueves 4-8

II. SUMILLA

Este curso es de naturaleza Teórico – Práctico y proporciona al alumno una

formación matemática que le permitirá formalizar, sistematizar y evaluar los
aspectos del análisis biológico. Se desarrollan:
 Función real
 Limite de funciones
 Funciones continuas
 Derivadas de funciones reales
 Anti derivadas , Integrales y aplicaciones
 III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de función real y
sus aplicaciones.
 Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de límite y
continuidad de funciones reales y el Cálculo diferencial.
 Identificar y graficar funciones con aplicaciones a la realidad mediante el
uso de la derivada.
 Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos del Cálculo integral
y sus aplicaciones
 Al término de este curso el estudiante tendrá los conocimientos necesarios
y suficientes para modelar, analizar problemas sobre valores máximos,
mínimos, Integrales, para ser aplicado en su especialidad.
IV. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDO
1 Función real: Dominio y rango de una función. Funciones elemental.
Operaciones con funciones. Composición de funciones. Función seno
y coseno.
2 Función inyectiva. Función inversa. Función exponencial. Función
logarítmica. Propiedades.
3 Límites de funciones reales: Propiedades. Cálculo de límites
algebraicos y trigonométricos. Límites laterales.
4 Límites infinitos. Propiedades. Definición del número “e” como límite de
una función compuesta.
Continuidad de funciones: Propiedades.
5 Derivada: Interpretación geométrica. Reglas de derivación. Regla de la
Cadena: Derivada de funciones trigonométricas, logarítmica y
exponencial.
6 Derivadas de orden superior. Derivación implícita. Funciones creciente
y decreciente. Máximos y mínimos locales. Criterio de la primera
derivada.
7 Criterio de la segunda derivada para valores extremos. Concavidad y
puntos de inflexión. Gráfica de funciones. Primera práctica calificada
8 Examen Parcial
9 Diferenciales: razón de cambio. La anti derivada. Aplicaciones
10 Integral indefinida: Definición-Propiedades-Integrales inmediatas.
Integración por sustitución algebraica.
11 Integración por partes. Integración trigonométrica. Integración por
sustitución trigonométrica.
12 Integración por fracciones parciales. Integral definida: Definición.
Propiedades.
13 Primer teorema fundamental del cálculo. Segundo teorema
fundamental del cálculo.
14 Integral impropia: casos. Aplicaciones de la integral definida: áreas de
regiones planas.
15 Volumen de sólido de revolución: Método del disco, método del anillo,
 método de la corteza. Segunda práctica calificada
16 Examen Final
17 Examen Sustitutorio

V. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

 Las clases son expositivas, de carácter teórico – práctico.

 Predominan los métodos: inductivos, deductivos y analítico.
 Se propician iniciativas y creatividades para resolver diversos problemas.
 Se fomentan trabajos grupales para resolver problemas aplicativos.

VI. RELACIÓN DE INSTRUMENTOS Ó EQUIPOS DE ENSEÑANZA

 Pizarra, tiza, plumones, transparencias

 Separatas y guías de problemas
 Multimedia.

VII. RELACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Exposición
 Participación activa del alumno
 Ilustración y gráficas
 Planteamiento del problema
 Orden y secuencias lógicas en el desarrollo. Discusión de procedimientos y
resultados.

VIII. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

a) Criterio:
 Frecuencia de asistencia a clase.
 Participación e Intervención en la clase.
 Entrega en el trabajo obligatorio y libre.
b) Instrumentos:
 Examen Parcial (EP)
 Examen Final (EF)
 Promedio de prácticas (PP)
 Examen Sustitutorio (ES)
El promedio final (PF) resulta de la siguiente fórmula:

PF = EP + EF + PP
3
El alumno tiene derecho a un examen sustitutorio (ES) y reemplaza a
(EP) o (EF) según el caso.
IX. REQUERIMIENTOS BIBLIOGRÁFICOS

AUTOR TÍTULO LUGAR EDITORIAL

Louis Leithold Cálculo con Geometría Analítica México Harla
Dennis G. Zill Cálculo con Geometría Analítica México Iberoamericana
Charles H. Lehmann Geometría Analítica México Harla
James Stewar Cálculo conceptos y contextos México Thomson
George B. Thomas Cálculo de una Variable México Pearson
Edwin Purcell Cálculo con Geometría Analítica México Printice may
Protter Morrey Cálculo con geometría analítica Bogotá Fondo educativo
Iberoamericano