Professional Documents
Culture Documents
Principais
Teoria de Base Idéia Central
Representantes
Glueck e Glueck,
Rowe, 2002, Os criminosos diferem de não criminosos
2006; por uma série de traços biológicos e
Traços Individuais
psicológicos, que conduzem ao crime
Caspi, Moffitt,
quando interagem com o ambiente social.
1993, 2002 e
outros.
www.sbpj.org
Andolfi, 1982,
1984, 1988, 1996
Watzlawick,
1997, 2008 delinqüência e para a criminalidade
severa.
Minuchin, 1988
Pincus-Dare,
1987
www.sbpj.org
se, então, uma defasagem entre metas e
Agnew, 2006; meios, e o crime é uma forma
inadequada de superar essa diferença.
www.sbpj.org
situação anômica, e cultura do interno).
Baratta, 1999,
2002;
Cirino dos
Santos, 2006;
Andrade, 2002;
Batista, 2002;
Zaffaroni, 2001.
www.sbpj.org
determinam o início, a duração, e a
gravidade da conduta delinqüente. A anti-
socialidade de início precoce é preditiva
da delinqüência persistente ao longo da
vida, enquanto a de início tardio é mais
circunstancial e pode ser interrompida
quando essas condições desaparecem. A
Blanc, 2002 delinqüência pode ser limitada à
adolescência (reação considerada normal
no marco de uma etapa do ciclo vital) ou
persistente (patológica) devido à
interação de precoce de características
pessoais (problemas de temperamento
com base neurológica e genética) e
fatores do contexto social e educativo.
www.sbpj.org
com grupos de iguais infratores.
Modelos Biológicos
Sandbert, 1961;
Graves, 1968;
CromossomoY’ Síndrome
Witken, de Kinenfleter (XYY).
Jacobs, 1965
Neo-clássico (genética) Cromossomo superavitátio,
Rutter e Giller, 1976, 1993,
também denominado
1998;
cromossomo ‘assassino’.
Frota-Pessoa, 1991
www.sbpj.org
Neurotransmissores
Patersohn, 1954;
Neo-clássico (orgânico) Sistema Límbico
Mayer, 1987;
Cleckley, 1976;
Quay, 1964
www.sbpj.org
parenting)
Modelos Psicossociais
Comportamentos anti-
sociais são estimulados
Cyrulnik, 1989
www.sbpj.org
Sá, 1990, 1991, 1995, 1997
Ajuriaguerra, 1983
Estímulo e resposta.
Skinner O comportamento
delinqüente é apreendido e
Bandura (1971, 1973,
Processo de socialização decorre do fracasso no
1980) processo de socialização
pelo reforçamento de
Akerson (1966)
condutas anti-sociais.
Condicionamento operante.
A delinqüência relacionada
a prejuízos da moral
Piaget (1932, 1966, 1970, heteronômica e da moral
Raciocínio Moral
1971, 1990) autonômica e ao fracasso
na transmissão dos valores
da sociedade convencional.
www.sbpj.org
ser limitados a essa etapa
vital. O adolescente pode
delinqüir sem ser
delinqüente.
As práticas inadequadas da
criança na primeira
infância são reforçadas e o
mundo escolar se apresenta
repleto de dificuldade pra
uma criança inábil,
Patterson e Dishion (1985, aumentando a
1995) probabilidade de fracasso
escolar e desajuste. Os
Thornberry (1984, 2004, pares com comportamento
Associação com Pares 2006) anti-social contribuem para
Delinqüentes
aperfeiçoar as práticas de
Lê Blanc (1987, 2000,
desviação, que depois
2002)
tendem a permanecer nas
Moffitt e Caspi, 2002, 2006 dificuldades de um trabalho
estável, nas relações com a
família, no contato com as
drogas e numa inadequada
relação com o mundo. A
conduta anti-social se torna
permanente.
www.sbpj.org
encontram nos infratores
comuns: presenteísmo,
busca do prazer, da
MacCord (1997, 1999) satisfação imediata,
indiferença afetiva,
egocentrismo, falta de
empatia, dentre outros.
Quando se descreve um
psicopata, descreve-se um
Falta de perspectiva de
futuro, falta de
memorização do passado,
carência de pensamento
abstrato, agitação
Cusson (1998)
Busca do Prazer compensatória,
(Presenteísmo) Born (1983) presenteísmo e
funcionamento psíquico
preso ao “aqui” e “agora”
são algumas características
dos sujeitos delinqüentes e
anti-sociais.
www.sbpj.org
passa por cinco estágios: a)
aparecimento; b)
exploração; c) explosão; d)
conflagração; e)
transbordamento.
Delinqüentes limitados à
adolescência e delinqüentes
de carreira versus a
Moffit (1993, 2002) delinqüência persistente e
como estilo de vida.
Loeber (1990)
Continuidade (continuity)
Fréchette e Lê Blanc, 1987, Pode haver uma linha de
continuidade entre a
2002.
delinqüência ocasional e a
delinqüência persistente e
grave.
Naplava e Oberwittler,
2002
www.sbpj.org
Kury e Woessner, 2002
Pincus-Dare, 1987
A delinqüência é
decorrente da falta de
Hirschi, 1969;
implicação e de
Asúa, 1947,
O adolescente transgride
www.sbpj.org
delinqüência por falta de
sentimento de culpa
(perversa e persistente). O
adolescente age por uma
This, 1987
incapacidade de pensar.
Fenichel, 1981 Trata-se de um fracasso do
imaginário.
Fedida, 1968, 1988
O acting e as atividades de
Garma, 1960, 1984
risco podem ser uma
Goldstein, 1960, 1987 maneira de esconder
(negar) a depressão, e o
Ginberg, 1973 adolescente pode delinqüir
sem ser delinqüente.
Heimann, 1982
O agir representa o
Martins, 1973
fracasso do pensamento ao
Bion, 1963, 1989, 1991, nível da concepção e do
1992; conceito: incapacidade de
desenvolver o aparelho de
Amaral Dias, 1984, 2000;
pensar os pensamentos. Os
Kernberg, 1983, 1995 atos são esboços de
pensamentos não pensados
Matos, 1986, 1991, 1996
à procura de um intérprete.
São significados em busca
de significação, porquanto
ainda não nomeados.
www.sbpj.org
escapa à consciência A
delinqüência pode ser um
Winnicott, 1985, 1996, sinal de esperança. Quando
2005 uma criança furta uma
caneta, ela não está
furtando somente uma
caneta.
Mecanismos de negação do
dano, da responsabilidade,
da vítima, condenação dos
Minimização do ato Matza (1957, 1981)
condenadores e pseudo-
idealização das ‘lealdades
superiores’.
www.sbpj.org