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Ficha técnica:
Síntesis de la novela
Carlos tiene un secreto, un secreto tan grande que de contarlo, nadie jamás lo
creería. Todo comenzó cuando él tenía diez años, era el menor de tres hermanos
con los que se llevaba por varios años, quienes le llamaban “pulgarcito” por su
tamaño. En esa época era muy tímido y asustadizo; le temía a muchas cosas
como el fuego, la oscuridad y los bichos. Su autoestima es muy baja y al no
destacar como sus hermanos mayores, su frustración e introspección aumentaba.
Por su aspecto vulnerable y sumiso, Carlos lo pasaba bastante mal en la escuela,
pues era acosado por el “loco Manfredi” y sus secuaces, quienes lo golpeaban y
hacían objeto de burla a causa de su pelo rojo. Él permitía los malos tratos, con el
fin de evitar problemas, pero un día todo cambió
Parecía una pelea típica y Carlos ya se preparaba para ser golpeado como
siempre, pero entonces apareció Kamil, un chico pakistaní con el que nunca había
hablado y, con un par de buenos derechazos, apartó a sus enemigos dejándolo sin
su molestia por un buen tiempo. Desde ese día se hicieron amigos y Carlos lo
reverenció como a un héroe. ¡Era genial! Todo lo que lo asustaba, Kamil parecía
considerarlo sin importancia. Además, era indestructible. NO parecía sentir dolor,
porque ¿Cómo era posible que ni las patadas en los partidos de fútbol, ni los
golpes de los compañeros, ni el propio fuego le hicieran daño alguno?
Carlos pensaba que era un superhéroe y cuando Kamil lo rescató de las llamas
provocadas por la venganza de Manfredi, su hipótesis pareció comprobarse,
porque el propio Kamil no se apresuró en desmentirla, es más, se mostraba
ambiguo sobre el tema.
Desde ese día, los chicos se vuelven una especie de dúo dinámico y comienzan a
resolver problemas en la escuela, como dos héroes. Simultáneamente, el doctor
Wasim, un investigador Pakistaní, escucha rumores de un chico que todas las
tardes ofrecía un espectáculo donde atravesaba las llamas sin sentir dolor alguno.
Intrigado comienza a investigar: se trata, naturalmente del mismo Kamil, quien,
aprovechando su “invulnerabilidad” reunía un poco de dinero con este
espectáculo. Algo le sonaba familiar a Wasim y una vez en Londres, continuó su
investigación, pues sentía una cuota de responsabilidad por el chico, quizá porque
los dos provenían del mismo país.
Las cosas en la escuela seguían como siempre, los chicos continuaban su
itinerario de héroes, pero un día la proeza que realizaron fue tan grande que su
fama se extendió, pues rescatar a una mujer y una niña de un accidente de
automóvil no parecía cosa de chicos. Además, Kamil se fracturó un pie en la
hazaña, pero su indiferencia ante el dolor alertó a la prensa y la noticia llegó
también a Londres.
Fue lo que Wasim necesitaba, pues le trajo a la memoria una investigación
reciente sobre una familia de Pakistán, cuyos miembros eran inmunes al dolor a
causa de un gen presente en su ADN. Así averiguó también que uno de aquellos
niños había muerto, precisamente, por creerse inmortal.
En la escuela, entre tanto, los chicos habían dejado las hazañas por un tiempo,
pero una tarde son engañados por la banda de Manfredi y en la pelea, Kamil es
arrinconado y obligado a saltar desde una terraza. El accidente es gravísimo y
Carlos no comprende que su amigo esté debatiéndose entre la vida y la muerte.
Piensa que de seguro hay una substancia que afecta a los poderes de Kamil y se
decide a encontrarla.
Entre tanto, el doctor llega a la ciudad y logra hablar con los padres de Kamil y
alertarlos de lo que ocurre. En realidad, Kamil es vulnerable, quizá más que otros
chicos al no sentir dolor y debe ser cuidado y protegido mucho más que otros
niños.
Finalmente, Kamil se recupera y su familia debe marcharse a causa del trabajo del
padre del niño. Le han contado la verdad y tras una visible decepción y rebeldía,
ha terminado por aceptar su condición. Sin embargo, no cuenta lo sucedido a
Carlos y, antes de partir, le da un amuleto para protegerlo y hacerlo más fuerte.
Carlos lo espera desde entonces. Ya es adulto y sabe que las cosas quizá no
fueron como él lo pensó, pero nunca pierde la esperanza de verlo aparecer un día,
volando para ir en busca de nuevas aventuras.
Aspectos destacables:
El increíble Kamil es una novela sencilla, ágil y sin complejidades narrativas. El
protagonista es creíble y con muchas de las problemáticas de un niño de la edad,
lo que facilitará la identificación con sus lectores.
Por otra parte, la problemática está abordada de un modo sencillo y polarizado: es
posible confrontar las dos visiones. Por un lado, la realista que ofrece el científico
y, por otro, la mirada soñadora y a veces ingenua del protagonista. Esto puede dar
lugar a discusiones y profundizar en la naturaleza de los personajes que aquí se
muestran, con el fin de discutir sobre su verosimilitud y al mismo tiempo, rescatar
las propias experiencias de los estudiantes al respecto.
II. Información relevante para la contextualización de la obra
1. Genética:
2. Genética y ficción:
III. Relación con mapas de progreso del aprendizaje y temas de los objetivos
Temas :
7, solidaridad y empatía.; 10, solidaridad
Antes de la lectura:
Decore la sala de clases con pousters de héroes típicos que los niños conozcan.
(Superman, Capitán America, Batman, Wonder Woman, Spider-man, etc.)
Genere con ellos una conversación relativa a los superhéroes: ¿Cuál es tu
superhéroe favorito? ¿Por qué? ¿Qué debe tener un superhéroe para serlo?
¿Puede cualquier persona ser un superhéroe?
Coménteles que leerán un libro en el que se tocará este tema. Lea con ellos el
primer capítulo y rescate sus hipótesis de lectura.
Durante la lectura:
Para el desarrollo de las actividades, pida a los estudiantes que hayan leído las
partes del libro que se mencionarán. Organice entre ellos un recontado de los
acontecimientos (en forma voluntaria y lejos de la modalidad control de lectura)
con el fin de propiciar siempre diálogos entre ellos.
1. Para realizar las siguientes actividades, los estudiantes deben llevar leído a
clases hasta el capítulo 4.
Vuelva con sus estudiantes sobre las preguntas iniciales y reflexione sobre
el concepto que tenemos de héroe. ¿Puede ser héroe un bombero? ¿Un
doctor? ¿Una persona común?
En parejas, escriban un pequeño relato en que cuenten las travesías de un
héroe más realista, sin super poderes.
V. Solucionario de la ficha del lector.
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El final de la novela es abierto y deja más de una interrogante, por lo que puedes
escribir tu propio final, pero considerando las siguientes características:
Debe estar narrado desde el punto de vista de Kamil y no de Carlos.
No debe exceder las veinte líneas.
Debe estar escrito con letra clara, buena ortografía y redacción apropiada.
Rúbrica de evaluación.