VICERRECTORÍA ACADÉMICA

INSTITUTO DE MATEMÁTICA, FÍSICA Y ESTADÍSTICA

ÁREA ESTADÍSTICA

ESTADISTICA DESCRIPTIVA
CLASE: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS
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Introducción
Los orígenes de la estadística pueden estar ligados al antiguo Egipto, como a los censos chinos
realizados hace 4.000 años atrás. Aunque los romanos por su organización política fueron
quienes mejor supieron ocupar la estadística, realizando censos cada 5 años.

La palabra estadifica quiere decir “conocimiento numérico sobre el estado”, su origen es en

Italia en los años 1500, pero se comenzó a utilizar en el siglo XVIII en Alemania, en relación a
estudios donde los grandes números que representaban datos era de importancia para el
estado, por lo que el termino estadística en Alemania, se refiere al análisis de datos del estado,
es decir, la “ciencia del estado”. Aunque la estadística moderna se desarrolló en el siglo XX a
partir de los estudios de Karl Pearson (matemático inglés, fundador de la bioestadística).

La estadística tiene importancia no solo porque presenta información, sino que además
permite inferir y predecir lo que va a ocurrir, por lo que es una herramienta fundamental a
hora de tomar decisiones. Se puede aplicar en varias áreas, desde la física, salud, ciencias
sociales, ingeniería, negocios, etc.

La estadística es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya

sea para tomar decisiones o para aplicar condiciones de algún fenómeno o estudio aplicado.

La estadística se divide en dos grandes áreas:

- Estadística descriptiva: se ocupa de recolectar, organizar y presentar datos para su

posterior análisis, los datos pueden ser resumidos numéricamente o gráficamente.

- Estadística inferencial: se dedica a la generación de los modelos, inferencias y

predicciones asociadas a los fenómenos. Se usa para modelar patrones en los datos y
extraer inferencias acerca de la población de estudio.

Con el aporte de investigadores como el alemán Gauss, el inglés Pearson, o Fisher entre otros,
la teoría estadística se ha desarrollado hacia una disciplina independiente basada sobre la
teoría de probabilidad y con posibilidades amplias de aplicación dentro de la vida en
sociedad.

El estudio de la Estadística y el modo de pensamiento que se genera a partir del mismo,

capacita a la persona para evaluar objetiva y efectivamente si la información que recibe, vía
tablas, gráficos, indicadores, etc., es relevante y adecuada.

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Estadística y Método científico

Como sabemos, la Estadística es el arte de realizar inferencias y obtener conclusiones a partir
de un conjunto de datos, por lo que podemos definir Estadística como la ciencia de los datos.

La palabra ciencia viene del latín “scientia” que significa conocimiento, y a través del método
científico podemos llegar a obtener ese conocimiento. El concepto de método proviene del
griego “methodos” (camino o vía) y hace referencia al medio que se utiliza para llegar a una
cierta meta, por su parte, Científico, es el adjetivo que menciona lo vinculado a la ciencia. Por
lo que el método científico lo definimos como un conjunto sistematizado de procesos en los
que se basa la ciencia para explicar cualquier fenómeno y las leyes que lo administran.

Definición: El método científico es un conjunto de principios y procedimientos para la

búsqueda sistemática del conocimiento. El método científico está compuesto por los
siguientes pasos, algunos autores consideran solo 4 pasos:

1. Formular una teoría (definir el problema y objetivos)

2. Formular un plan de trabajo (plan para recopilar los datos necesarios)
3. Recoger datos para probar la teoría
4. Analizar los datos
5. Interpretar los resultados y tomar una decisión (conclusiones)

La siguiente figura nos muestra el esquema de las distintas etapas del método científico.

El hombre busca constantemente una explicación racional para los fenómenos que lo rodean.
el método científico le ayuda a organizar adecuadamente la observación de los fenómenos y
a determinar las leyes que les rigen.

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¿Cómo ayuda la estadística en el método científico?

La estadística, en conjunto con el método científico, nos entrega un procedimiento analítico
para tomar decisiones. La estadística proporciona un gran apoyo al método científico en las
fases de observación y experimentación, no así en las fases de hipótesis y en la obtención de
una ley científica.

Un área importante de la estadística es el diseño, que corresponde al planeamiento y

desarrollo de la investigación, en donde se definirá los métodos a utilizar para obtener los
datos y como se analizaran, luego la estadística descriptiva es la herramienta más útil en la
etapa de observación, ya que nos permite extraer información para realizar nuestras
hipótesis fundadas en estos resultados.

La estadística se utiliza a partir de la observación, ya que, dependiendo de los datos

obtenidos, se utilizará la técnica adecuada, y por supuesto en el proceso del experimento, ya
que su diseño dependerá en cierta medida de las técnicas estadísticas más apropiadas.

Método estadístico
Consiste en procedimientos para el manejo de datos de la investigación. Nos proporciona las
técnicas necesarias para recolectar y analizar la información requerida. La característica del
método estadístico es que depende del diseño de investigación seleccionado para la
comprobación de la hipótesis. Se divide en dos fases: fase de planificación y fase de ejecución.

Planificación
1. Definición del objetivo
2. Definición del universo
3. Diseño de la muestra
4. Definición de las unidades de observación, escalas de clasificación y unidades de
medida
5. Preparación del plan de tabulación y análisis

Ejecución
1. Recolección de la información
2. Elaboración de la información
3. Análisis de los resultados

Tenemos que el método estadístico es una adaptación del método científico a un área de
conocimiento, aportando un elemento muy importante que es la planificación de la
investigación. Donde el método científico ayuda a organizar adecuadamente la observación
de los fenómenos y a determinar las leyes que lo rigen y el método estadístico a describir los
datos mediante tablas y gráficos.

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Conceptos básicos de estadística

Ya vimos que la estadística es una rama de la matemática que se ocupa en recopilar, organizar
y analizar datos, aplicada a todas las ciencias. Una de las áreas importantes de ella es la
Estadística Descriptiva.

La Estadística Descriptiva a partir de un conjunto de datos busca encontrar un resumen

sencillo que permita visualizar las características de los datos. En el resumen se busca dos
enfoques, el primero orientado al análisis exploratorio de datos, con un conjunto de técnicas
que permiten realizar un diagnóstico de ellos y el segundo desarrolla un conjunto de
indicadores descriptivos importantes de los datos, cuyo fin es complementar el diagnostico
de ellos.

Ejemplo
En alcalde de la comuna de Coronel, desea realizar un estudio socioeconómico de los
habitantes de la comuna, para crear nuevas políticas para la superación de la pobreza y
disminuir brechas entre la población. Para esto pide ayuda a expertos estadísticos de una
consultora famosa de la región.

Los asesores al momento de reunirse con el alcalde, le realizan la siguiente pregunta:

¿Qué es lo que quiere medir?

En base a la respuesta del alcalde, los asesores deben:

- Establecer claramente que es lo que se quiere medir, es decir los objetivos del estudio.
- Como se realizará el estudio.
- Como se obtendrá la información.
- Determinar el grupo de interés para el estudio.

Es decir, definir su método estadístico. En este caso el propósito es conocer y describir la

realidad socioeconómica de las personas mayores de 18 años que habitan en la comuna. De
acuerdo al objetivo del estudio deciden que el grupo de interés está formado por todas las
“personas mayores de 18 años que habitan en la comuna” y para obtener la información
y poder concluir, realizarán una encuesta donde recogerán la siguiente información: edad,
género, nivel educacional, tipo de habitación, número de cargas familiares, ingreso
mensual, peso, estatura, calorías consumidas por día, números de vehículos, números de
acciones bancarias y ocupación.

Considerando el ejemplo, nos damos cuenta que para poder obtener respuesta a ciertas
inquietudes o estudios que queramos realizar, debemos tener claridad de que se quiere
obtener, es decir el objetivo principal del estudio. Y en base a este objetivo definimos nuestro
método estadístico, es decir, como será el estudio y que técnicas utilizaremos para poder
responder a nuestras inquietudes.

Iniciaremos el curso conociendo los conceptos básicos y definiciones que serán necesarios
para el estudio de un caso o problema. Además, iremos detallando técnicas e indicadores que
nos permitirán realizar análisis de los resultados obtenidos, y poder obtener conclusiones.
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CONCEPTOS Y DEFINICIONES
Población: conjunto de todos los elementos o unidades de interés para un determinado
problema (personas, animales, cosas, etc.)

En la práctica resulta muy difícil disponer de todos los elementos que componen una
población, ya sea por la gran cantidad de recursos económicos y humanos que se requieren
o por el elevado número de elementos que la componen, por este motivo se decide considerar
solo una parte de la población, lo que se conoce como muestra.

Muestra: un subconjunto de la población.

Si es posible obtener información de todas las unidades observables de la población, estamos

presente de un “Censo”.

Del Ejemplo
La población corresponde a las: “personas mayores de 18 años que habitan la comuna”.

La información que los asesores decidieron recoger corresponden a una característica o

propiedad asociada a las personas seleccionadas que habitan la comuna de Coronel.

A estas características o propiedades se les llama variables.

Variables: características o propiedades asociadas a un conjunto de unidades observables

de una población, se denotan por letras mayúsculas (𝑋, 𝑌, 𝑍, … ).

Los valores asociados a las variables se denotan por letras minúsculas con subíndices
x1, x2 ,...  . Se distinguen dos tipos de variables:

- Variables Cualitativas: son aquellas cuyos valores corresponden a conceptos,

atributos o cualidades, solo pueden clasificarse no medirse.

Las variables cualitativas pueden ser:

- Ordinal: existe una relación de orden en sus categorías. Ejemplo, intensidad
del dolor, escolaridad.
- Nominal: no existe relación de orden en sus categorías. Ejemplo, país de
origen, grupo sanguíneo.

- Variables Cuantitativas: es aquella cuyos valores corresponden a números reales.

Las variables cuantitativas pueden ser:

- Discreta: el conjunto de valores que puede asumir la variable se puede
enumerar. Ejemplo, número de tarjetas bancarias, número de intervenciones
quirúrgicas.

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- Continua: si la variable puede asumir cualquier valor en algún intervalo real.

Ejemplo, temperatura, pH.

Dato: llamaremos observación o dato o unidad de análisis a cualquier valor asociado a una
variable. Puede ser una persona, una familia, un país, etc.

Del Ejemplo
Las variables son: edad, genero, nivel educacional, tipo de habitación, número de cargas
familiares, ingreso mensual, peso, estatura, números de vehículos, calorías consumidas por
día, números de vehículos, números de acciones bancarias y ocupación.

La clasificación será:
- V. Cualitativas:
- Ordinal: nivel educacional.
- Nominal: género, tipo de habitación, ocupación.

- V. Cuantitativas
- Discreta: número de cargas familiares, números de vehículos.
- Continua: edad, peso, estatura, ingreso mensual, calorías consumidas por día,
números de vehículos, números de acciones bancarias

Ejemplo 1
Se realiza un estudio para determinar el tiempo, en minutos, de duración que tienen las
llamadas efectuadas por clientes de un carrier X hacia el extranjero. Para ello se tomó una
muestra aleatoria de 250 clientes. Los datos para el estudio son el tiempo de duración de las
llamadas y el género del cliente.

En este caso, tenemos:

- Población: los clientes que utilizan el carrier X
- Muestra: son los 250 clientes.
- Variables de estudio son:
o Tiempo de duración de las llamadas al extranjero (cuantitativa continua)
o Género (cualitativa nominal)

Ejercicio propuesto
Un investigador, interesado en las enfermedades cardiacas en adultos, especialmente en la
enfermedad cardiaca en personas mayores de 18 años, realiza un estudio y ha identificado
cuatro factores potencialmente asociados con el desarrollo de esta: la edad, el peso, el
número de cigarrillos fumados por día y antecedentes familiares de enfermedad cardiaca. El
investigador quiere acumular pruebas que confirmen estos factores como contribuyentes al
desarrollo de la enfermedad. Responder:
1. Población de interés.
2. Variables involucradas. Clasifíquelas

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Parámetro: número calculado sobre una población, que resume los valores relacionada con
una variable aleatoria. Se designan con letras griegas (𝛼, 𝜇, 𝜎, 𝑒𝑡𝑐).

Estadígrafo o estadístico: es una función matemática que utiliza datos de la muestra para
llegar a un resultado, un número real. Los estadígrafos son utilizados para estimar
parámetros, obtener aproximaciones de ellos.

Del Ejemplo,
De la variable, ingreso mensual, no se puede determinar el ingreso mensual promedio,
parámetro, de todas las personas mayores de 18 años que habitan la comuna, dato que será
desconocido tras finalizado el estudio, pero se puede obtener valores aproximados,
estadígrafo, basándonos en los datos obtenidos a partir de la muestra.

Los conceptos de parámetros y estadístico los trabajaremos en el curso más adelante.

Para comprender y resumir los datos obtenidos, uno debe organizarlo de manera que sean
fácil de trabajar, basándonos en la cantidad de datos y variables que se tienen.

Organización de los datos

La organización de los datos trata de acomodar estos, para que puedan revelar sus
características informativas fundamentales y así simplificar los análisis para obtener
conclusiones. Estos los podemos organizar a través de tablas o gráficos e indicadores.

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