Climatologia NIVEL 1

1. Explica cómo se forma cada uno de los siguientes: niebla, lluvia, rocío, nieve, granizo,
helada.
• NEBLINA: es una niebla espesa y baja formada por gotitas que se forman
cuando el aire se llena de humedad, por encima del punto de saturación.
• LLUVIA: es el resultado de la condensación de vapor de agua en gotas
suficientemente grande como para caer.
• ROCIO: vapor de agua que con la frialdad de la noche, se condensa en la
superficie de objetos en forma de gotas muy menudas.
• NIEVE: se forma igual que la lluvia. Es hielo en forma de pequeños cristales
causados por la congelación de partículas de agua en suspensión en la atmósfera.
Estas se agrupan al caer y llegan al suelo en forma de copos blancos.
• GRANIZO: se forma igual que la lluvia, excepto que las gotas de agua empiezan
a caer, el aire tibio las levanta hasta las nubes donde aumentan de tamaño. El aire frío
de las alturas hace que el aire frío se congele. La circulación sigue hacia abajo y hacia
arriba hasta que el pedazo resultante de hielo es suficientemente pesado como para
caer en forma de granizo.
• HIELO O ESCARCHA: es en lo que se convierte el rocío a temperatura de
congelación

2. Identifica en el cielo o en imágenes los siguientes tipos de nubes: cirros, cúmulos,

estratos y nimbos. ¿Con qué clase de tiempo está asociada cada una de ellas?
Las nubes se forman por el enfriamiento del aire. Esto provoca la condensación del
vapor de agua, invisible, en gotitas o partículas de hielo visibles. Las partículas son tan
pequeñas que las sostienen en el aire corrientes verticales leves.
Las diferencias entre formaciones nubosas se deben, en parte, a las diferentes
temperaturas de condensación. Cuando se produce a temperaturas inferiores a la de
congelación, las nubes suelen estar formadas por cristales de hielo; sin embargo, las
que se forman en aire más cálido suelen contener gotitas de agua.
El movimiento de aire asociado al desarrollo de las nubes también afecta a su
formación. Las nubes que se crean en aire en reposo tienden a aparecer en capas o
estratos, mientras que las que se forman entre vientos o aire con fuertes corrientes
verticales presentan un gran desarrollo vertical.
Hay varias clases de nubes, que podemos clasificar en tres grupos: nubes altas, nubes
medias y nubes bajas

Nubes altas
• Cirros: Son nubes blancas, transparentes y sin sombras internas que presentan
un aspecto de filamentos largos y delgados. Estos filamentos pueden presentar una
distribución regular en forma de líneas paralelas, ya sean rectas o sinuosas.
Ocasionalmente los filamentos tienen una
forma embrollada. La apariencia general es como si el cielo hubiera sido cubierto a
brochazos. Cuando los cirros invaden el cielo puede estimarse que en las próximas 24
h. habrá un cambio brusco del tiempo; con descenso de la temperatura.
Nubes medias
Altocúmulos: Parecen copos de tamaño mediano y estructura irregular, con sombras
entre los copos. Presentan ondulaciones o estrías anchas en su parte inferior. Los
Altocúmulos suelen preceder al mal tiempo producido por lluvias o tormentas.

Altostratos: Capas delgadas de nubes con algunas zonas densas. En la mayoría de los
casos es posible visualizar el Sol a través de la capa de nubes. El aspecto que presentan
los Altostratos es el de una capa uniforme de nubes con manchones irregulares. Los
Altostratos generalmente presagian lluvia fina y pertinaz con descenso de la
temperatura.
Nubes bajas
Nimbostratos: Tienen el aspecto de una capa regular de color gris oscuro con diversos
grados de opacidad. Con cierta frecuencia es posible observar un aspecto ligeramente
estriado que corresponde a diversos grados de opacidad y variaciones del color gris.
Son nubes típicas de lluvia de primavera y verano y de nieve durante el invierno

Estratocúmulos: Presentan ondulaciones amplias parecidas a cilindros alargados,

pudiendo presentarse como bancos de gran extensión. Estas nubes presentan zonas
con diferentes intensidades de gris. Los Estratocúmulos rara vez aportan lluvia, salvo
cuando se transforman en Nimbostratos.
Estratos: Tienen la apariencia de un banco de neblina grisáceo sin que se pueda
observar una estructura definida o regular. Presentan manchones de diferente grado
de opacidad y variaciones de la coloración gris. Durante el otoño e invierno los Estratos
pueden permanecer en el cielo durante todo el día dando un aspecto triste al cielo.
Durante la primavera y principios del verano aparecen durante la madrugada
dispersándose durante el día, lo que indica buen tiempo.
Nubes de desarrollo vertical
Cúmulos: Presentan un gran tamaño con un aspecto masivo y de sombras muy
marcadas cuando se encuentran entre el Sol y el observador, es decir, son nubes
grises. Presentan una base horizontal y en la parte superior protuberancias verticales
de gran tamaño que se deforman continuamente, presentando un aspecto semejante
a una coliflor de gran tamaño. Los Cúmulos corresponden al buen tiempo cuando hay
poca humedad ambiental y poco movimiento vertical del aire. En el caso de existir una
alta humedad y fuertes corrientes ascendentes, los Cúmulos pueden adquirir un gran
tamaño llegando a originar tormentas y aguaceros intensos.

Cumulonimbos: De gran tamaño y apariencia masiva con un desarrollo vertical muy

marcado que da la impresión de farallones montañosos y cuya cúspide puede tener la
forma de un hongo de grandes dimensiones; y que presenta una estructura lisa o
ligeramente fibrosa donde se observan diferentes intensidades del color gris o cerúleo.
Estas nubes pueden tener en su parte superior cristales de hielo de gran tamaño. Los
Cumulonimbos son las nubes típicas de las tormentas intensas pudiendo llegar a
producir granizo.
3.Explica cómo funciona un termómetro de mercurio o de alcohol, un barómetro de mercurio,
un barómetro aneroide y un pluviómetro.

TERMÓMETRO: Instrumento para medir la temperatura. Consiste en un tubo capilar de vidrio

cerrado y terminado en un pequeño depósito que contiene cierta cantidad de mercurio o
alcohol. Cuando el líquido se calienta, se expande; y cuando se enfría se contrae. Sus
variaciones de volumen, señaladas por el nivel que el líquido alcanza en el tubo, se lee en
escala graduada.

BARÓMETRO DE MERCURIO: Está formado por un tubo de vidrio de unos 850 mm de altura,
cerrado el extremo superior y abierto por el inferior. El tubo se llena de mercurio, se invierte y
se coloca el extremo abierto en un recipiente lleno del mismo líquido. Si se destapa, se verá
que le mercurio del tubo desciende unos centímetros. Así el barómetro de mercurio indica la
presión atmosférica directamente por la altura de la columna de mercurio.

BARÓMETRO ANEROIDE: Es un barómetro que no utiliza mercurio. Indica las variaciones de

presión atmosférica por las deformaciones más o menos grandes que aquélla hace
experimentar a una caja metálica de paredes muy elásticas en cuyo interior se ha hecho el
vacío más absoluto. Se gradúa por comparación con un barómetro de mercurio pero sus
indicaciones son cada vez más inexactas por causa de la variación de la elasticidad del resorte
plástico.

PLUVIÓMETRO: Aparato para medir la lluvia que cae en lugar y tiempo dados.

4. ¿Por qué es posible que esté lloviendo de un lado de una montaña y haga buen tiempo del
otro lado? Da una ilustración de tu país o región.

¿Por qué es más fresco y húmedo en las montañas que en las llanuras bajas?

¿De qué dirección vienen, generalmente, las lluvias y el buen tiempo en tu área?

El aire cálido se enfrenta con la montaña y debe subir para traspasarla. Al subir se enfría. Este
enfriamiento hace que tenga menos capacidad de transportar vapor de agua. Este se convierte
en nubes. Que se forman por debajo del nivel de las cumbres. Luego estas generan lluvia que
cae sobre la ladera que enfrenta al viento. El viento que pasa, al bajar la otra ladera, vuelve a
calentarse. Por ello tiene mayor capacidad para transportar humedad. Pero gran parte de la
humedad ha quedado del otro lado, por lo que el aire es muy seco como para formar nubes.

¿Por qué es más fresco y húmedo en las montañas que en los valles? El clima de montaña es
más frío y húmedo que el del llano, puesto que la temperatura desciende a un ritmo
aproximado de 5 ºC cada 1 km de altitud y las lluvias van aumentado con la altura, debido al
llamado "efecto pantalla", si bien es frecuente encontrar en las zonas montañosas vertientes
más húmedas (expuestas a vientos húmedos), frente a las más secas, en las que esos mismos
vientos han perdido la humedad por elevación y tienden a absorber la existente en el suelo,
fenómeno conocido como "efecto Föehn"

A diferencia de las temperaturas, que son homogéneas, las precipitaciones varían de Norte a
Sur y de Oeste a Este en cuanto a volumen y distribución durante el año.

Estas precipitaciones tienen diversos orígenes, pero las más comunes son de tipo frontal,
producto del contacto de masas de aire cálido y frío. Otras son de tipo convectivo, que se
producen cuando masas de aire cálido y húmedo ascienden y se enfrían, precipitando; gracias
a este fenómeno existen precipitaciones en la zona cordillerana norte

5. Muestra, con la ayuda de un diagrama, cómo se producen las estaciones por causa de la relación de la
tierra con el sol.

6.¿Qué produce los relámpagos y los truenos? ¿Qué diferentes clases de relámpagos y rayos
existen?

Los experimentos han demostrado que el viento esparcen las gotas de agua, esas partículas se

llenan de una pequeña carga de electricidad positiva, y las que no se esparcen, se llenan de
una carga de electricidad positiva de la misma magnitud.
En la parte inferior del frente de las nubes, la

temperatura es de congelamiento. El choque entre los cristales de hielo hace que éstos se
carguen

de electricidad negativa, mientras que el aire que los rodea se carga de electricidad positiva. Al

descender el aire, las cargas positivas son impulsadas hasta el tope de las nubes cúmulo-
nimbos.

Relámpago es el resplandor vivísimo de la luz causada por la descarga de electricidad

atmosférica.

Esto puede producirse entre dos partes de una misma nube. De una nube a otra o entre una
nube y

la tierra. La corriente eléctrica de un relámpago puede ir desde unos pocos miles de amperes
hasta

100.000. El voltaje puede llegar hasta 100.000.000.-

Trueno es el sonido de la descarga causada por el súbito súper calentamiento del aire.

Los relámpagos son como líneas o fajas de luz brillante. Cuando se ven a la distancia pueden

parecer explosiones de luz. Una forma rara de los relámpagos son los que caen en forma de
bola encendida. Se han visto golpear la tierra y hasta rodar sobre la superficie.

7. Con la ayuda de un diagrama, explica qué es la convección. ¿Qué relación tiene con el
viento?
8. Explicar cómo se usan el radar, los satélites y los ordenadores en el pronóstico del tiempo.

En los últimos decenios se han hecho progresos espectaculares en los estudios tanto teóricos
como basados en observaciones de la atmósfera. Esos progresos se han visto muy facilitados
por la disponibilidad de plataformas de satélite para sistemas de observación atmosférica y por
la creación de computadoras digitales para resolver las ecuaciones gobernantes no lineales. El
radar meteorológico proporciona información del lugar y la intensidad de la precipitación.
Además, si es un radar doppler calcula la velocidad y dirección del viento. Mediante los
satélites meteorológicos se pueden observar los sistemas meteorológicos a escala mundial. En
la actualidad, hay cerca de 160 satélites meteorológicos en órbita que realizan unas 80
millones de observaciones satelitales por día.

9. Di de que manera los siguientes fenómenos pueden afectar nuestro tiempo:

Corrientes jet.

Erupciones volcánicas

a. Corrientes en chorro (jet stream)

En la zona templada de la Tierra, entre los nueve y once kilómetros de altura, existe una
corriente de viento que circula de Oeste a Este (en el límite entre la troposfera y la
estratosfera).

Este chorro separa las Bajas presiones que hay sobre el Polo y las Altas presiones que existen
sobre el Trópico.

La corriente en chorro influye en el tiempo en superficie:

Si la corriente circula rápido (>150km/h) casi no se ondula y en superficie se refleja en la

aparición del Frente Polar y su familia de borrascas asociada.

Si la velocidad del Jet Stream se reduce, se ondula describiendo crestas y vaguadas que crean
Altas y Bajas que se reflejan en la superficie con Anticiclones y Borrascas dinámicos.

A veces, si la ondulación es muy acusada, se pueden desprender bolsas de aire hacia el sur y
el norte. Si esto ocurre sobre la Península una bolsa de aire muy frío se situará en altura y
posibilitará la aparición de Gota Fría.

En verano asciende la corriente hacia el Norte y en invierno se desplaza al Sur. Por ello afecta
más a la Península en invierno y, sobre todo, en la zona cantábrica.

b. Erupciones Volcánicas Un volcán es una elevación en la superficie de la tierra a través de la

cual el magma, gases asociados y ceniza erupcionan. Estas erupciones arrojan a la atmósfera
toneladas de cenizas y

vapores que afectan amplias zonas a la redonda por lo que los volcanes son una fuente
importante de contaminación atmosférica. La gran cantidad de vapor y cenizas que son
arrojados por los volcanes pueden provocar alteraciones climáticas originando huracanes, olas
de frío o calor, torrenciales aguaceros y lluvias ácidas. El polvo volcánico dispersa parte de la
radiación solar y la refleja al espacio exterior; por otro lado, absorbe parte de la radiación
antes de que llegue a la superficie, redistribuyendo la energía disponible en la atmósfera;
asimismo, y en contraste con los efectos anteriores, el polvo volcánico atrapa la energía
radiada por la Tierra, favoreciendo a su vez el incremento de la temperatura. Durante las
erupciones volcánicas mayores, el polvo llega hasta la estratosfera, donde puede permanecer
varios años. El efecto mayor de los volcanes es la deposición de dióxido de azufre. La mayor
parte del cloro, la ceniza y todo lo que emite el volcán, aunque ascienda de manera explosiva a
la estratosfera, baja muy pronto en su casi totalidad a la tierra. En la estratosfera se queda el
dióxido de azufre, un gas volátil que con el tiempo se oxida y produce ácido sulfúrico que
queda en suspensión en la estratosfera por hasta dos años en forma de pequeñas gotas
llamadas aerosoles.

Existen, en esencia, dos tipos de volcanes: los difusivos y los explosivos. Los primeros humean
continuamente y dispersan a baja altura gases, lava y cenizas. Por eso afectan solo a su
entorno inmediato y no modifica mas que el microclima local. Los volcanes explosivos se
caracterizan por sufrir periódicamente erupciones súbitas y violentas, con suficiente energía
como para impulsar polvo y Compuestos químicos directamente hasta la estratosfera, es decir,
hacerlos llegar a una altura de entre veinte y cuarenta kilómetros por sobre el nivel del mar.
Ello significa que puede resultar afectado el clima global.

10. Haz un dibujo del ciclo del agua en relación con el tiempo.

11. Fabrica una veleta sencilla o un pluviómetro sencillo.

Hacer un medidor de lluvia simple o pluviómetro.

¿Qué necesitas?

-Una botella de plástico transparente de dos litros.

-Cinta adhesiva

-Unas tijeras

-Marcador permanente (preferentemente de punta fina)

-Un puñado de canicas o piedras pequeñas

-Una regla

-Agua

¿Cómo se hace?

-Con cuidado, usar las tijeras para cortar la parte superior de la botella por donde se ensancha
el cuello.

-Ponga las canicas en el fondo de la botella (esto ayudará a evitar que si sopla el viento no se
de vuelta).

-Usa un pedazo de cinta de papel para hacer una línea vertical desde la parte superior de la
botella hasta el fondo. Usa el marcador para dibujar una línea sobre ella. Comienza sobre las
canicas o piedras y coloca el número 0 al lado.

-Guíate con la regla para dibujar los centímetros hasta llegar al número ocho.
-Por último, llena de agua hasta el 0 y coloca tu instrumento de medición casero en el exterior.
Invita a los niños a observar, anotar y comparar los datos

12. Mantén un registro de las condiciones atmosféricas durante una semana, y registra
lecturas cada doce horas. Incluye lo siguiente:

Temperatura.

Humedad (rocío, neblina, lluvia, helada o nieve).

Formación de nubes.

Dirección del viento.

Para la observación de la temperatura se emplean muchos tipos diferentes de termómetros.

En la mayor parte de los casos, un termómetro normal que abarque un rango habitual de
temperaturas es más que suficiente. Es importante situarlo de modo que queden minimizados
los efectos de los rayos solares durante el día y la pérdida de calor por radiación durante la
noche, para obtener así valores representativos de la temperatura del aire en la zona a medir.
El instrumento que se utiliza más a menudo en los observatorios meteorológicos es el
higrómetro. Un tipo especial de higrómetro, conocido como psicrómetro, consiste en dos
termómetros: uno mide la temperatura con el bulbo seco y el otro con el bulbo húmedo. Un
dispositivo más reciente para medir la humedad se basa en el hecho de que ciertas sustancias
experimentan cambios en su resistencia eléctrica en función de los cambios de humedad. Los
instrumentos que hacen uso de este principio

suelen usarse en la radiosonda o rawisonde, dispositivo empleado para el sondeo atmosférico

a grandes altitudes. El instrumento más utilizado para medir la dirección del viento es la veleta
común, que indica de dónde procede el viento y está conectada a un dial o a una serie de
conmutadores electrónicos que encienden pequeñas bombillas (focos) en la estación de
observación para indicarlo. La velocidad del viento se mide por medio de un anemómetro, un
instrumento que consiste en tres o cuatro semiesferas huecas montadas sobre un eje vertical.
El anemómetro gira a mayor velocidad cuanto mayor sea la velocidad del viento, y se emplea
algún tipo de dispositivo para contar el número de revoluciones y calcular así su velocidad. Las
precipitaciones se miden mediante el pluviómetro o un nivómetro. El pluviómetro es un
cilindro vertical abierto en su parte superior para permitir la entrada de la lluvia y calibrado en
milímetros o pulgadas, de modo que se pueda medir la profundidad total de la lluvia caída. El
nivómetro es también un cilindro que se hinca en la nieve para obtener una muestra. Después
se funde ésta y se mide en términos de profundidad equivalente de agua, permitiendo con ello
que su medición sea compatible con la de las precipitaciones. Las mediciones de la
profundidad de la nieve caída se efectúan con una regla similar a las reglas comunes. Los
recientes avances producidos en el campo de la electrónica han ido acompañados de un
desarrollo concomitante en el uso de instrumentos meteorológicos electrónicos. Uno de estos
instrumentos es el radar meteorológico, que hace posible la detección de huracanes, tornados
y otras tormentas fuertes a distancias de varios miles de kilómetros. Para tales fines, se usan
las ondas de radar reflejadas por las precipitaciones asociadas con las alteraciones, que sirven
para trazar su curso. Otros instrumentos meteorológicos electrónicos incluyen: el empleado
para medir la altura de las nubes y el que se usa para medir el efecto total del humo, la niebla
y otras limitaciones a la visibilidad. Ambos instrumentos suministran importantes mediciones
para el despegue y aterrizaje de los aviones.