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Clase No. 01
Fecha: 16/05/16
I. Parte Informativa
Nombre del centro educativo: Centro Oficial de Preprimaria Bilingüe anexo a E.O.R.M.
Dirección: Aldea Taj-Buxup. Grado/Etapa: 6
Nombre del (la) docente titular: Antonia Ros Delgado.
Nombre del (la) docente practicante: María Romelia Lucía Hernández Montejo.
Área de aprendizaje: Educación Física.
Tema: El equilibrio.
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 98
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)
Clase No. 02
Fecha: 16/05/16
II. Parte Informativa
Nombre del centro educativo: Centro Oficial de Preprimaria Bilingüe anexo a E.O.R.M.
Dirección: Aldea Taj-Buxup. Grado/Etapa: 6
Nombre del (la) docente titular: Antonia Ros Delgado.
Nombre del (la) docente practicante: María Romelia Lucía Hernández Montejo.
Área de aprendizaje: Comunicación y Lenguaje.
Tema: Los alimentos.
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 98
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)
Clase No. 03
Fecha: 17/05/16
III. Parte Informativa
Nombre del centro educativo: Centro Oficial de Preprimaria Bilingüe anexo a E.O.R.M.
Dirección: Aldea Taj-Buxup. Grado/Etapa: 6
Nombre del (la) docente titular: Antonia Ros Delgado.
Nombre del (la) docente practicante: María Romelia Lucía Hernández Montejo.
Área de aprendizaje: Comunicación y Lenguaje.
Tema: El saludo.
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 98
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)
Clase No. 04
Fecha: 17/05/16
IV. Parte Informativa
Nombre del centro educativo: Centro Oficial de Preprimaria Bilingüe anexo a E.O.R.M.
Dirección: Aldea Taj-Buxup. Grado/Etapa: 6
Nombre del (la) docente titular: Antonia Ros Delgado.
Nombre del (la) docente practicante: María Romelia Lucía Hernández Montejo.
Área de aprendizaje: Medio Social y Natural.
Tema: Las plantas.
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 98
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)
Clase No. 05
Fecha: 18/05/16
V. Parte Informativa
Nombre del centro educativo: Centro Oficial de Preprimaria Bilingüe anexo a E.O.R.M.
Dirección: Aldea Taj-Buxup. Grado/Etapa: 6
Nombre del (la) docente titular: Antonia Ros Delgado.
Nombre del (la) docente practicante: María Romelia Lucía Hernández Montejo.
Área de aprendizaje: Destrezas de aprendizaje.
Tema: Objetos Livianos y pesados.
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 98
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)
Clase No. 06
Fecha: 18/05/16
VI. Parte Informativa
Nombre del centro educativo: Centro Oficial de Preprimaria Bilingüe anexo a E.O.R.M.
Dirección: Aldea Taj-Buxup. Grado/Etapa: 6
Nombre del (la) docente titular: Antonia Ros Delgado.
Nombre del (la) docente practicante: María Romelia Lucía Hernández Montejo.
Área de aprendizaje: Comunicación y Lenguaje.
Tema: Los sabores.
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 98
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)
Clase No. 07
Fecha: 30/05/16
VII.Parte Informativa
Nombre del centro educativo: Centro Oficial de Preprimaria Bilingüe anexo a E.O.R.M.
Dirección: Aldea Taj-Buxup. Grado/Etapa: 6
Nombre del (la) docente titular: Antonia Ros Delgado.
Nombre del (la) docente practicante: María Romelia Lucía Hernández Montejo.
Área de aprendizaje: Expresión Artística.
Tema: Sonidos que molestan.
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 98
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)
Clase No. 08
Fecha: 30/05/16
VIII. Parte Informativa
Nombre del centro educativo: Centro Oficial de Preprimaria Bilingüe anexo a E.O.R.M.
Dirección: Aldea Taj-Buxup. Grado/Etapa: 6
Nombre del (la) docente titular: Antonia Ros Delgado.
Nombre del (la) docente practicante: María Romelia Lucía Hernández Montejo.
Área de aprendizaje: Comunicación y Lenguaje.
Tema: Juguemos a adivinar.
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 96
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 98
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)
Instrucciones: marque una “x” en la columna que corresponda al número que refleje el nivel en
el que el (la) estudiante desarrolló cada uno de los criterios.
No. Aspectos a Evaluar Observaciones
1 2 3 4 5
1 Presenta la planificación y la ficha de X
evaluación al iniciar la clase
2 La planificación está correctamente X
estructurada
3 Siguió el orden establecido en la X
planificación y el tiempo establecido
4 Hizo una correcta activación de los X
conocimientos previos
5 Presentó de manera adecuada el nuevo X
conocimiento
6 Realizó la ejercitación de los X
conocimientos
7 Evaluó correctamente el aprendizaje de X
los estudiantes
8 Utilizó recursos del contexto, y material X
didáctico funcional
9 Logró crear un clima de confianza y una X
actitud de aprendizaje durante la clase
10 La variedad de actividades fortalece y X
respeta las inteligencias múltiples
Total: sume los punteos para cada criterio (máximo 50 Total 98
puntos) y luego multiplique el resultado por 2 (total máximo
100 puntos)